《一代學(xué)人傅斯年》閱讀材料

　　⑤一九四九年，傅斯年隨國(guó)民黨政府到了臺(tái)灣，任臺(tái)灣大學(xué)校長(zhǎng)。他當(dāng)臺(tái)長(zhǎng)，在整頓臺(tái)風(fēng)上下了大力氣，他曾在報(bào)上說(shuō)：“我現(xiàn)在運(yùn)用我曾三次在報(bào)紙上披露的一段話重說(shuō)一遍，就是假如有人發(fā)現(xiàn)我，或是其他臺(tái)大主持人，以人情收容任何一個(gè)學(xué)生，那么我們便是作弊，應(yīng)該受國(guó)法的懲罰，并受社會(huì)的制裁。”同時(shí)在校長(zhǎng)室門(mén)旁寫(xiě)著這樣一行大字：“有為子女入學(xué)說(shuō)項(xiàng)者，請(qǐng)免開(kāi)尊口”。一九五○年十二月二十日上午，傅斯年因腦溢血去世，年僅五十五歲。

　?、捱@個(gè)人可說(shuō)一生清貧，身無(wú)長(zhǎng)物。臨死前一兩年，他的西裝舊了，看見(jiàn)朋友買了套新西裝，樣式很好看，也想買一套，一聽(tīng)價(jià)錢很貴，就不買了。一個(gè)大學(xué)校長(zhǎng)，買套好西裝不應(yīng)當(dāng)算什么事，可他就是買不起。這樣的人，真可說(shuō)做到了孔子說(shuō)的：無(wú)恒產(chǎn)而有恒心者，惟士為能。(選自《中國(guó)現(xiàn)代知識(shí)分子的人文品格》，有刪改)

　　《一代學(xué)人傅斯年》閱讀題目

　　1.概括文本①段的內(nèi)容，并分析其作用。

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　　2.請(qǐng)結(jié)合文本④段的內(nèi)容，分析這篇評(píng)傳的特征。

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　　3.請(qǐng)結(jié)合文本，簡(jiǎn)述傅斯年先生的哪些品質(zhì)在今天還有積極意義。

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　　《一代學(xué)人傅斯年》閱讀答案

　　1.第一段介紹了兩方面的內(nèi)容：一是傳主家世，二是求學(xué)經(jīng)歷。說(shuō)明傳主品格的形成的原因(受到中國(guó)傳統(tǒng)文化和西方文化對(duì)傳主思想的影響)，為后文敘述傳主的事跡作鋪墊。

　　2.①選材典型。本段選取了趕孔祥熙下臺(tái)這一材料，敘述了傳主與國(guó)民黨高官 政要的沖突，能夠代表傳主威武不屈的人文品格以及強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé) 任感，具有典型性;

　?、谟洈⒄鎸?shí)。介紹事件發(fā)生的具體時(shí)間，直接引述了蔣介石與傅斯年的對(duì)話，突出了“傳”的真實(shí)性;

　?、蹟⒆h結(jié)合。在敘述中，有點(diǎn)睛的議論，并引用文天祥的話，表達(dá)了作者對(duì)傳主的高度評(píng)價(jià)。

　　3. 有以下品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)：

　?、俎k事果斷，有擔(dān)當(dāng)：如處理北大偽教授的問(wèn)題就敢于擔(dān) 當(dāng)責(zé)任。

　　②為人剛直不阿，不畏強(qiáng)權(quán)：如趕走任行政院長(zhǎng)的孔祥熙，不怕得罪蔣介石。

　?、蹛?ài)憎分明，有良知和氣節(jié)：如對(duì)偽 教授的處理。

　?、苡胸?zé)任感：擔(dān)任參政院參政員和校長(zhǎng)時(shí)盡職盡責(zé)。

　?、輫?yán)于律己，清貧自守：如擔(dān)任臺(tái)長(zhǎng)時(shí)的言行。(意對(duì)即可)

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