《兒子開會去了》閱讀材料

　　然而現(xiàn)在阿向也到了要去參加什么“運(yùn)動”的時候了呢!十一年前無數(shù)的跟阿向同樣大小的孩子現(xiàn)在大概也同阿向一樣懷著又好奇又熱烈的心情準(zhǔn)備去參加第一次示威。

　　父親想著，心里覺得有點(diǎn)難過，又有點(diǎn)快慰。

　　兒子匆匆忙忙地在吃蛋炒飯了。父親覺得他應(yīng)該對兒子說幾句話，可又覺得要說的太多了，兒子也未必全懂，兒子畢竟是太小了一點(diǎn)。

　　母親卻先開口了：

　　“開過會倘使去游行，阿向，你還是不要去吧。”

　　兒子只管扒飯進(jìn)嘴里。

　　“游行可以不去。你的肺病剛好，多走要傷身體的。況且，要是在半路里被沖散了呢?你又不認(rèn)識路，怎么回來呢?”

　　父親也說了。但是兒子狡猾地笑了笑，匆匆地把飯吃完，這才很不平似的叫道：

　　“不怕，不怕!不認(rèn)識路，我會問，會叫車子!”

　　他伸出手來，又說：“車錢呢?”

　　父親給他兩張角票，他就走了。母親一直站在后門口看他走出了巷堂門。

　　“你不應(yīng)該先允許他去的!”母親回到客堂里就抱怨起父親來。

　　“不許他去，以后他可能就瞞過你!”

　　“可是到底太小了!”母親嘆氣說。

　　父親和母親面對面吃午飯，覺得比往常冷清許多。

　　“我原先打算和他同去，倘使要游行了，就帶他回來;可是后來一想，一則不免要碰到許多認(rèn)識的人，二則他也不肯跟我回來的。……”母親自言自語地說。

　　“自然，”父親笑得很響，“他要跟群眾走，怎么肯跟你母親呢!”

　　“他是什么也不懂的，就憑一股血?dú)?，膽又大，你?yīng)該教教他。”

　　“怎樣教?教什么呢?對他說，要避免無謂的犧牲么?他太小了，不能理解的。”

　　父親說著忽然又很響地笑了，臉上的肌肉卻是繃緊的。

　　直到吃完飯誰也沒有再提這件事。

　　吸著香煙踱方步的時候，父親好幾次站住了朝母親瞥一眼，父親的臉上有一層興奮的紅暈。終于，他站在妻的面前說道：

　　“恐怕要到阿向的兒子做了小學(xué)生，這類群眾大會才是沒有危險(xiǎn)的。中國革命是長期的艱苦的斗爭!”

　　“我們阿向?qū)硪欢ㄊ怯赂业?。如果現(xiàn)在他是二十歲了，我一點(diǎn)也不擔(dān)心?？墒撬贿^十三歲—我巴望著他馬上就是二十歲!”

　　“放心。日子有時候是過得很快的!”

　　整個下午過去得很快。但到六點(diǎn)鐘以后，“時光老人”卻又變得極古怪了：有時覺得它的腳步太慢，有時又覺得它太快。母親已經(jīng)在考慮，應(yīng)當(dāng)?shù)侥膸讉€地方去打聽，以及找哪幾個人去探詢。

　　八點(diǎn)鐘過后，父親也著急起來了，然而有一個朋友來了，帶著他在當(dāng)天大會里收集來的各種傳單。問過他，知道當(dāng)天沒有出事情，母親這才略放了幾分心。

　　可是她又憂慮另一方面了：“迷路了?或是給汽車撞了?”

　　孩子在母親心中始終是像剛出世的小羊羔似的。

　　直到九點(diǎn)十五分光景，兒子這才回來了。他一進(jìn)門就看見桌子上的大會里的傳單。他叫道：

　　“這是哪里來的?”

　　他趕快從衣袋里摸出他自己帶回來的那一份。

　　父親和母親都哈哈笑了。

　　母親捉住了兒子問道：

　　“怎樣游行的?講給媽媽聽。”

　　“到了五卅公墓，后來到北車站，有兵攔住了，就散隊(duì)。腳底一點(diǎn)不痛。”

　　兒子一邊回答一邊就又摸出一張印著紅字的小紙來，說著：“這是口號。喊得真高興呀!”

　　《兒子開會去了》閱讀題目

　　1.小說開頭五段主要運(yùn)用了什么描寫方法?有何作用?

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　　2.父親對兒子的了解和關(guān)懷表現(xiàn)在哪些方面?

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　　3.請簡要分析這篇小說在語言上的特點(diǎn)。

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　　4.小說中的父母勸阻兒子參加抗日游行，有人認(rèn)為這些情節(jié)會對讀者產(chǎn)生消極影響，你又是怎么看的?請結(jié)合文意說明理由。

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　　《兒子開會去了》閱讀答案

　　1.小說開頭五段運(yùn)用心理描寫表現(xiàn)了父親的心理活動，暗示了故事發(fā)生的時代背景，有助于刻畫人物形象和表現(xiàn)小說的主題。

　　2.了解兒子的心理，如父親說“不許他去，以后他可能就瞞過你”;懂得兒子的思想已趨向成熟，如雖擔(dān)心去開會有危險(xiǎn)卻又支持兒子參加游行;關(guān)心兒子的身體狀況，如勸阻兒子參加游行，知道兒子身體不好，給車錢讓他坐車。(意對即可)

　　3.首先，小說語言真切自然，樸實(shí)平易，富有濃郁的生活情味。小說寫少年積極參加示威游行革命活動，表現(xiàn)的是重大主題，卻置于富有濃厚家庭親情的環(huán)境中從側(cè)面表現(xiàn)，人物語言極具生活氣息。其次，對話簡練而符合人物的身份，如通過語言描寫表現(xiàn)父母對兒子的關(guān)心、擔(dān)憂、牽掛等心理，真實(shí)感人。(意對即可)

　　4.不會對讀者產(chǎn)生消極影響。因?yàn)椋?/p>

　　(1)小說中的父母都經(jīng)歷過革命的風(fēng)雨，還是理解、支持兒子參加革命活動的。如小說開頭父親的回憶，就暗示了父母親經(jīng)歷過革命的風(fēng)雨;父母最終允許兒子去游行，表明父母還是理解、支持兒子的。

　　(2)父母擔(dān)心兒子的安危是人之常情，兒子的肺病剛好，年齡又小，作為父母肯定會擔(dān)憂、勸阻，這樣的情節(jié)設(shè)置更真實(shí)，作為讀者是能夠理解的。(意對即可)

　　看了“兒子開會去了閱讀答案”