《莫扎特的微笑》閱讀材料

　　今天的薩爾斯堡以莫扎特為榮，而當(dāng)年的莫扎特一生都渴望逃離它。“我恨薩爾斯堡!”從不在音樂(lè)中抱怨的莫扎特在日記中寫道。

　　“‘你愛(ài)我嗎?’他每天都問(wèn)我十幾遍。”莫扎特的姐姐回憶說(shuō)，“哪怕我開(kāi)玩笑地說(shuō)個(gè)‘不’，他眼里都會(huì)充滿淚水。”后來(lái)，在歌劇《唐璜》和《費(fèi)加羅的婚禮》里，莫扎特問(wèn)過(guò)同樣的問(wèn)題。莫扎特的天性敏感而浪漫，可他的愛(ài)情并不浪漫。22歲時(shí)，他迷上了18歲的奧洛茜婭，但是神童的天賦不足以成為女孩演員夢(mèng)的階梯。結(jié)果，務(wù)實(shí)的奧洛茜婭嫁給了維也納皇家劇院的第一個(gè)哈姆雷特——蘭卡，為莫扎特留下了不愈的創(chuàng)痛。

　　“你愛(ài)我嗎?”莫扎特也問(wèn)父親。萊歐普爾德雖然很愛(ài)兒子，但是將父愛(ài)變成了鞭子與枷鎖，以分秒計(jì)算的擔(dān)心、警告、命令和安排，他既是兒子的守護(hù)神，也是統(tǒng)治者。1781年，25歲的莫扎特在信中反叛：“親愛(ài)的父親，您的唯一愿望就是毀掉我，讓我去實(shí)現(xiàn)您不切實(shí)際的計(jì)劃。在您的信里，我居然辨認(rèn)不出自己父親的影子……突然夢(mèng)醒，發(fā)現(xiàn)我根本不需要您!”可以這么說(shuō)，莫扎特的悲劇之一是他對(duì)父親意志的屈從。

　　“你愛(ài)我嗎?”莫扎特在心里問(wèn)過(guò)所有的人，同時(shí)又不得不正視冷酷的現(xiàn)實(shí)：并不是所有的人都愛(ài)他，哪怕他有再多的天賦;許多人之所以不喜歡他，恰恰因?yàn)樗刑熨x。盡管莫扎特5歲就被招進(jìn)美泉宮為泰麗西婭女皇演奏，但他的“上司”——薩爾斯堡的科洛萊多大主教并不喜歡他，不僅譏諷他是“乞丐”、“廢物”，甚至上書女皇：“我不認(rèn)為陛下需要這樣一個(gè)無(wú)用之徒，不要封他任何能證明他曾服侍過(guò)陛下的頭銜，否則將辱沒(méi)宮廷樂(lè)師的名聲。”科洛萊多大主教不僅禁止他舉辦音樂(lè)會(huì)，甚至嚴(yán)禁他離開(kāi)薩爾斯堡。

　　“我再也不能忍受了!心靈使人高尚，盡管我不是伯爵，但我要比伯爵更正直。”在長(zhǎng)久的屈辱之后，莫扎特終于辭去了“樂(lè)長(zhǎng)”的寵職，與宮廷決裂，并向勸他回心轉(zhuǎn)意的父親宣布：“我的幸?，F(xiàn)在才開(kāi)始!”1791年，35歲的莫扎特在饑寒交迫中死去，靈車后只跟著音樂(lè)家的愛(ài)犬。

　　今年是莫扎特誕辰250周年，我特意趕到薩爾斯堡聽(tīng)了一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，音樂(lè)會(huì)上演奏了梅西安89年譜寫的《微笑》。“盡管莫扎特屢遭不幸、苦難、饑餓、貧寒、曲解、甚至直面死亡，但他也從未停止過(guò)微笑。”梅西安用音樂(lè)向莫扎特致意。嚴(yán)肅的旋律幾次被鋼琴、木琴和木管打斷，表現(xiàn)莫扎特微笑的瞬間燦爛。

　　莫扎特的微笑是甜蜜的，是飄浮在苦痛之上的溫柔云朵。

　　《莫扎特的微笑》閱讀題目

　　1.開(kāi)頭為何不直接寫莫扎特，卻花不少筆墨來(lái)寫奧地利與薩爾斯堡?

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　　2.莫扎特的一生主要經(jīng)歷了哪些悲劇?請(qǐng)概括說(shuō)明。

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　　3.作者以莫扎特“甜蜜的微笑”作為結(jié)尾，其寫作意圖是什么?

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　　《莫扎特的微笑》閱讀答案

　　1.(1)交代莫扎特成長(zhǎng)的環(huán)境，奧地利和薩爾斯堡滋養(yǎng)了莫扎特敏感浪漫的心靈。

　　(2)奧地利及薩爾斯堡對(duì)莫扎特的無(wú)比推崇(或莫扎特的深遠(yuǎn)影響)，與莫扎特生前的落魄悲苦形成鮮明對(duì)比，引出下文。(意對(duì)即可)

　　2.(1)愛(ài)情的悲劇，無(wú)法與自己心愛(ài)的人在一起。

　　(2)家庭的悲劇，屈從于父親的專制而失去自我。

　　(3)事業(yè)的悲劇，因許多人妒忌他的天賦而處處受到排擠。

　　(4)生活的悲劇。貧困潦倒，饑寒交迫，最后在饑寒交迫中死去。(意對(duì)即可)

　　3.(1)“甜蜜的微笑”是對(duì)莫扎特屢遭不幸卻始終堅(jiān)定樂(lè)觀的精神的形象概括，表達(dá)了作者對(duì)莫扎特的崇敬與認(rèn)同。

　　(2)揭示了文章主旨：像莫扎特一樣超越痛苦，以樂(lè)觀的心態(tài)來(lái)面對(duì)人生之不幸。

　　(3)收結(jié)全文的同時(shí)回應(yīng)題目，使文章的結(jié)構(gòu)更加完整，給讀者留下回味。(意對(duì)即可)

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