《哭泣的圓明園》閱讀材料

　?、僖恢币詾?，圓明園是哭泣的。八國(guó)聯(lián)軍蹂躪著她的肌體，摧毀著她的骨骼;沖天大火燃燒的是一個(gè)民族的自尊。一百多年的疼痛如那西洋樓的殘壁斷垣穿越百年的風(fēng)雨永遠(yuǎn)存在──佇立在那西洋樓大水法的遺址前，我無(wú)法不感受圓明園的疼痛，感受一個(gè)民族的屈辱和疼痛，是那種切膚的痛。

　?、谑鞘昵?，去的圓明園。沒(méi)有人愿去，說(shuō)是那么遠(yuǎn)，又沒(méi)啥看的。我說(shuō)我肯定要去。

　　③是陰凄凄的天，是冷嗖嗖的細(xì)雨，和著秋風(fēng)如刀子一般刮在臉上。沿著浩淼的湖水，我走啊走的，不見一個(gè)人影兒。最后，終于走到了那大水法遺址──盡管多少次從圖片上，從教科書中見過(guò)這遺址的照片。可當(dāng)我立在蒼蒼的天空下，真實(shí)地面對(duì)著這一片一地一曠野的石塊時(shí)，仍感到那來(lái)自心底的震撼!依舊華美──我撫摸著那冰冰涼涼的玉石紋理;依舊精致──那歐式的曲線流暢又不羈;依舊貴族──斷碎的羅馬石柱在蒼天下筆直出一派偉岸和傲然。后來(lái)我就流淚了，好在周圍沒(méi)人，我沒(méi)帶相機(jī)，但那些石塊、石柱、石雕連同那灰蒼蒼的天空一起烙在了腦海，成為心房上一幅永不磨滅的壁畫。

　?、苁旰蟮慕袢眨艺f(shuō)再去圓明園。對(duì)我來(lái)說(shuō)，去圓明園是一種憑吊，一種拜謁，甚至是一種提醒。說(shuō)出這些我不怕別人說(shuō)我矯情，我就是這樣想的。

　?、葸M(jìn)了圓明園，才發(fā)現(xiàn)今非昔比。十年前的清寂不復(fù)存在，曾經(jīng)寂靜的圓明園一片喧囂。柳綠桃紅藤紫，滿目春色也罷，昔日皇族的休閑園址，也該平常百姓流連賞目。門票從五角漲到二十五元也罷，這遺址，這偌大的園子要人管理也得養(yǎng)活自己。裝飾華麗的人力車左右纏著：去福海?去綺春園?就十元，拉您去西洋樓，謝了您哪!謝了您哪!我說(shuō)，我就是想自個(gè)兒走走。

　?、尥?，沿著湖邊再往前，穿過(guò)紫藤架，右拐，是了，是遺址，大水法遺址。

　?、呦氩坏降氖俏餮髽沁z址這兒，竟也有這許多的人!一群系著紅領(lǐng)巾的孩子尖叫著互擲著石子;一群看來(lái)是高中生或是中專生的少男少女，咬著冰棍兒，在海宴堂遺址前高聲唱著“對(duì)面的女孩走過(guò)來(lái)走過(guò)來(lái)”;幾位看上去似干部樣的人笑瞇瞇地?cái)[好陣勢(shì)在鐫刻著“圓明園”字樣的大理石碑前照相，那捧著相機(jī)的說(shuō)：笑!笑啊!這群人就腆著發(fā)福的肚皮蠢蠢地笑了。在大水法遺址前，在哭泣的五根大羅馬柱那兒，一對(duì)情侶旁若無(wú)人地?fù)肀вH吻!

　?、鄤x那，我有點(diǎn)不知所措。親吻，示愛，干嘛到這大水法遺址面前呢?在這樣殘破頹敗的亂石間，怎么笑得出來(lái)?要唱歌，蠻好去那桃紅柳綠的綺春園、長(zhǎng)春園或是泛舟福海啊!看著這群在破碎的石塊遺址前歡笑的老老少少，仰首凝視那高高而破殘的羅馬柱，眼眶和心口就都隱隱地疼起來(lái)。歷史呢?恥辱呢?血性呢?

　?、崆靶┠?，曾經(jīng)圍繞這圓明園需不需要重建有過(guò)爭(zhēng)論，結(jié)果是理智的人們理解了廢墟的價(jià)值，尊重了歷史留給我們殘酷的真實(shí)，這片廢墟留下了。當(dāng)時(shí)，我是為留下拍案叫好。可今日見到這么多在廢墟上在遺址前歡笑嘻鬧的人，我有點(diǎn)懷疑留下的必要了，在經(jīng)過(guò)那么多歲月之后，眼前這般斷壁殘?jiān)?，還能提醒人們對(duì)一個(gè)多世紀(jì)前那場(chǎng)噩夢(mèng)的記憶，那場(chǎng)中華民族的災(zāi)難與奇恥大辱?

　?、馓礻幜耍魂嚿硥m撲面而來(lái)，豆大的雨點(diǎn)砸了下來(lái)，劈頭劈臉。歡笑的人直往外沖。剩下我一人，靜靜地，在潔白的石塊上坐下，對(duì)著這大水法遺址，對(duì)著這華美殘破的羅馬石柱，和蒼天，和這些斷壁殘?jiān)黄鹇錅I哭泣……

　　《哭泣的圓明園》閱讀題題目

　　【小題1】請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文中第③段令作者心底“震撼”的原因。(4分)

　　【小題2】作者在提到兩次去圓明園的經(jīng)歷時(shí)都談到了“流淚”這一細(xì)節(jié)。試分析兩次流淚所蘊(yùn)含的思想情感。(4分)

　　【小題3】文章第⑨段，作者為什么對(duì)圓明園廢墟“有點(diǎn)懷疑留下的必要了”?(4分)

　　【小題4】從表達(dá)技巧和內(nèi)涵的角度簡(jiǎn)析標(biāo)題“哭泣的圓明園”的含義。(4分)

　　《哭泣的圓明園》閱讀題答案

　　【小題1】作者記憶中的圓明園殘?jiān)珨啾诘那闋睢?2分)如今，面對(duì)依舊華美、依舊精致、依舊貴族的圓明園，作者為它的偉岸和傲然、流暢又不羈而感慨萬(wàn)千。(2分)

　　【小題2】第一次流淚表現(xiàn)了作者為圓明園遭受浩劫的傷痛，為民族恥辱的歷史而感到悲傷;(2分)第二次流淚表現(xiàn)了作者對(duì)人們的精神匱乏的一種無(wú)奈，為人們不理解廢墟價(jià)值的一種憤怒與悲哀。(2分)

　　【小題3】作者面對(duì)人們對(duì)歷史的遺忘，對(duì)民族感情的淡漠，(2分)覺(jué)得它并不能提醒人們記住歷史上的民族的奇恥大辱，起不到警示作用，當(dāng)初留下它的目的無(wú)法達(dá)到，也就沒(méi)有留下的必要了。(2分)

　　【小題4】標(biāo)題運(yùn)用擬人修辭手法，既形象地說(shuō)明了過(guò)去歷史帶給圓明園的疼痛和恥辱，(2分)也暗示出為現(xiàn)實(shí)中的人們忘記歷史而感到悲哀。(2分)

　　看了“哭泣的圓明園閱讀練習(xí)及答案”