《連心訣》閱讀材料

　　雁戈

　　三十年前，磬的母親難產(chǎn)，接生的醫(yī)生問他父親:“是保孩子還是保母親?”父親一籌莫展，急得直搓手。剛剛施過法術(shù)的女法師再次走到母親的床邊，俯身在母親耳邊念念有詞，好一陣子才抬起身，對周圍的人說:“我已給他們母子下了‘連心訣’，要么同生，要么共死，這就要看他們的造化了。”

　　父親大慟。祖父勃然大怒，隨手拿起竹耙攆走了女法師。祖母把女法師罵得狗血噴頭，說她蛇蝎心腸，如果兩條命都沒了，非找她抵命不可。接生的醫(yī)生直搖頭。

　　幸運的是，磬和母親造化不小，兩個人的命都保住了。

　　由于難產(chǎn)，磬的身體柔弱多病?？善婀值氖?，磬咳嗽，母親也咳嗽;磬胃口不好，母親胃口也不好;磬常在半夜驚醒，母親也常在半夜驚醒。

　　父親說:“這肯定是連心訣在作怪，要不去找女法師解開吧?”

　　母親笑笑說:“只怪自己沒給磬兒一個好身體，這連心訣下得好，磬兒哪兒不舒服，我都曉得。”

　　在母親的細心照料下，磬的身體一天天好起來，慢慢長成了一個帥小伙，母親的身體卻一天天差下去。等到磬娶了妻子，母親的身體狀況已很差了，不是著涼感冒就是腸胃不好。

　　每次母親生病，磬都會及時把藥送到母親手上。母親頗感詫異，我剛要有病，你怎么就知道?

　　磬笑著答，母子連心嘛，母親生了病，兒子怎么會不知道呢?

　　母親心里“咯噔”一下，想到了女法師的連心訣。她提了小公雞和香油，偷偷去找女法師，懇求解了連心訣。

　　女法師已很老了，自從給磬的母親下過連心訣后，就再也沒人請過她。聽了母親的話，她滿是皺紋的臉上突然露出天真的笑容，緩緩說道:“哪里有什么連心訣?”

　　母親一怔。女法師接著說:“三十年前，當醫(yī)生問是保孩子還是保母親的時候，我看到你的身體突然松懈下去，我知道，你已把生的希望留給了孩子，而放棄了最后的努力。但你這樣做，結(jié)果很可能是兩個人都保不住。所以，我騙你——說給你們母子下了連心訣，要么同生，要么共死。只有這樣，你為了保住孩子，才會竭盡全力堅持下去。”

　　母親聽得大氣都不敢出一聲，好像又從生死線上兜了一圈兒回來了。她用手不停地撫著起伏的胸膛，感激地說:“唉，您怎么不早說呢?讓大家都錯怪您了……”

　　女法師打斷了母親的話，笑著說:“所有的法術(shù)都一樣，早說就不靈啦!”

　　幾個月后，磬的妻子分娩時也難產(chǎn)，接生的醫(yī)生問磬，是保孩子還是保母親?磬同樣一籌莫展，在醫(yī)院的走廊里走來走去，急得直搓手。磬的母親急火火地闖進產(chǎn)房，俯身在兒媳婦的耳邊，念念叨叨了好一陣連心訣，才在護士的再三勸說下，退出了產(chǎn)房。

　　最終，母子平安。

　　磬的妻子一邊給女兒喂奶，一邊笑問婆婆，是否真的會施連心訣。

　　婆婆把臉笑得像一朵開得正旺的金菊，她看了看吃得正歡的孫女，又看了看站在一旁的磬，點頭說:“當然會，只要當過母親就一定會的……”

　　——選自《微型小說選刊》 2014年13期

　　《連心訣》閱讀題題目

　　1、請用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。

　　2、本文的行文線索是什么?請聯(lián)系文章內(nèi)容談?wù)劸€索的作用。

　　3、品讀最后一段，從人物描寫、修辭手法中任選一個角度，結(jié)合相關(guān)語句進行分析。

　　4、有人說，本文是反映母子情深主題的，也有人說，本文傳遞了生命的信念，你的看法是什么?請結(jié)合文章題目和內(nèi)容談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

　　《連心訣》閱讀題答案

　　1、一個女法師巧妙利用“連心訣”喚醒難產(chǎn)母親的生存信念，從而使母子平安。母親又用同樣的方法救了自己的兒媳婦和孫女。

　　2、線索：連心訣。作用：文章以“連心訣”為線索，串寫了“用連心訣喚醒難道母親”、“連心訣的真相”、“母親用連心訣救兒媳婦和孫女”幾件事，把文中的人物和事件有機地聯(lián)系在一起，使文章條理清楚，層次分明。

　　3、例如：從修辭手法角度，“婆婆把臉笑得像一朵開得正旺的金菊”用比喻的修辭，把婆婆的笑臉比作一朵開得正旺的金菊，生動形象地寫出了婆婆看到母女平安后非常高興無比幸福的心理，突出了文章母子情深的主題。

　　從人物描寫角度，“婆婆把臉笑得像一朵開得正旺的金菊”運用神態(tài)描寫的方法，生動形象地寫出了婆婆看到母女平安后非常高興無比幸福的心理，突出了文章母子情深的主題。

　　4、我認為本文反映了母子情深的主題。從文章題目來看，“連心訣”意味著文中的母子心連心，題目本身就提示了文章的主題：母子情深心連心。從文章內(nèi)容來看，作者用連心訣串起所有的故事情節(jié)，兩代人都在連心訣的激勵下順利渡過難關(guān)，反映了母子情深心連心的主題。

　　看了“連心訣閱讀練習(xí)及答案”