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棱角屠呦呦閱讀答案

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  《棱角屠呦呦》原文閱讀

  癡迷科學(xué)、執(zhí)著不休,這固然是屠呦呦的性情之一,但她還有更多面:她不是海歸,只是本土的、中國式的學(xué)者;不是院士,只是一個純粹的科學(xué)家;不是完人,只是一個耿直的知識女性。

  “呦呦鹿鳴,食野之蒿”

  屠呦呦的故鄉(xiāng)在浙江寧波。她是一個殷實(shí)之家的掌上明珠。早在1930年12月30日,當(dāng)父親以《詩經(jīng)》中的“呦呦鹿鳴,食野之蒿”為其取名時,便已注定了屠呦呦與青蒿的緣分。

  屠呦呦在3個哥哥之后出生,是家中唯一的女孩,因此備受寵愛。她的父親很重視教育,20世紀(jì)30年代末,屠呦呦到了該讀書的年紀(jì),雖逢時局動蕩,依然接受了完整的教育。她5歲入幼兒園,其后進(jìn)入“翰香學(xué)堂”讀小學(xué)。屠家樓頂有個擺滿各類古典醫(yī)書的小閣間,這里是屠呦呦童年時的閱覽室:《黃帝內(nèi)經(jīng)》《神農(nóng)本草經(jīng)》《傷寒雜病論》《千金方》《四部醫(yī)典》《本草綱目》《溫?zé)嵴摗贰杜R癥指南醫(yī)案》……雖然因識字不多且讀得磕磕絆絆,但這里是她醫(yī)學(xué)夢想萌發(fā)的溫床。

  1945年,屠呦呦入讀寧波私立甬江女中初中。次年一場災(zāi)難降臨,她不幸染上肺結(jié)核,被迫暫停了學(xué)業(yè)。那時得此病,能活下來實(shí)屬不易,經(jīng)過兩年多的治療調(diào)理,她得以好轉(zhuǎn)并繼續(xù)學(xué)業(yè)。也就在這時,屠呦呦對醫(yī)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

  落選院士

  1951年春,屠呦呦從寧波中學(xué)畢業(yè),考入北京醫(yī)學(xué)院,選擇了一個在當(dāng)時比較冷門的專業(yè)——生物藥學(xué)。她覺得這個專業(yè)可以接近具有悠久歷史的中醫(yī)藥領(lǐng)域,又符合自己的志趣和理想。大學(xué)期間,屠呦呦學(xué)習(xí)非常勤奮,在大課上表現(xiàn)優(yōu)異,后來在實(shí)習(xí)期間跟從生藥學(xué)家樓之岑學(xué)習(xí),在專業(yè)課程中,她對植物化學(xué)、本草學(xué)和植物分類學(xué)有著極大的興趣。1955年,屠呦呦大學(xué)畢業(yè),被分配到衛(wèi)生部直屬的中醫(yī)研究院(現(xiàn)中醫(yī)科學(xué)院)工作。

  當(dāng)時正值中醫(yī)研究院初創(chuàng)期,條件艱苦,設(shè)備奇缺,實(shí)驗(yàn)室連基本通風(fēng)設(shè)施都沒有,“研究人員戴個棉紗口罩,連如今的霧霾都防不了,更別提各種有毒物質(zhì)了”。一開始,屠呦呦從事的是中藥生藥和炮制研究。在實(shí)驗(yàn)室工作之外,她還常常“一頭汗兩腿泥”地去野外采集樣本,先后解決了中藥半邊蓮及銀柴胡的品種混亂問題;結(jié)合歷代古籍和各省經(jīng)驗(yàn),完成《中藥炮制經(jīng)驗(yàn)集成》的主要編著工作。

  “在做青蒿素研究的時候,屠呦呦真可以稱得上是堅(jiān)韌不拔。”中醫(yī)科學(xué)院首席研究員姜廷良告訴記者,“沒有待過實(shí)驗(yàn)室的人不會明白,成百上千次反復(fù)的嘗試有多么枯燥、寂寞,沒有非凡的毅力,不可能戰(zhàn)勝那些失敗的恐懼和迷茫,不可能獲得真正的成果。”朱曉新說。

  由于沒有博士學(xué)位、留洋背景和院士頭銜,屠呦呦曾被媒體報(bào)道為“三無科學(xué)家”。她曾4次申報(bào)院士,但都沒有成功。外界普遍認(rèn)為,這與青蒿素的發(fā)現(xiàn)多年來被強(qiáng)調(diào)是集體成果有關(guān)。“任何一個發(fā)現(xiàn)青蒿素的人想評院士,就會遭到參與項(xiàng)目的其他人反對。所以青蒿素有關(guān)的科研人員都沒有評上院士。”一位知情人士透露,“好在屠呦呦秉性堅(jiān)強(qiáng),對院士評選一事并無多言。今年修改的院士評選規(guī)則規(guī)定,年齡超過70歲的只能參加1次評選,她現(xiàn)在已經(jīng)85歲,不會再參評。她雖然不是院士,但是作為一個純粹的科學(xué)家,她終其一生都奉獻(xiàn)給了青蒿素事業(yè)。”

  “她是一位有個性的科學(xué)家”

  屠呦呦的老同事李連達(dá)院士曾對媒體稱,屠呦呦“不善交際”,“比較直率,講真話,不會拍馬,比如在會議上,個別談話也好,她贊同的意見,馬上肯定;不贊同的話,就直言相諫,不管對方是老朋友還是領(lǐng)導(dǎo)”。姜廷良也告訴記者:“她這個人比較認(rèn)真,也直爽,心里怎么想的嘴上就怎么說,為此也造成了大家對她的一些誤會。比如說在青蒿素的研究中,對雙氫青蒿素的評估,大家有一些不同意見,一般人會顧及人情和面子,表達(dá)得比較婉轉(zhuǎn),但她就會直接說:‘你說得不對。’”

  “其實(shí)很多科學(xué)家都是這樣,認(rèn)準(zhǔn)一件事就會特別堅(jiān)持,不會輕易地改變自己的想法。”張大慶認(rèn)為,屠呦呦是一位很有個性的科學(xué)家,這種耿直的性格也形成了她不啰嗦、做事果斷的風(fēng)格,“我們之間的溝通往往非常簡單直接,有事說事,說完就了。”姜廷良說,“她的耿直在工作上表現(xiàn)為極度的認(rèn)真,有時候我問她一個數(shù)據(jù),結(jié)果她第二天打電話給我,說她總算查到了原始出處,這才告訴我具體數(shù)據(jù)。”

  效實(shí)中學(xué)北京校友會的會長陶瑜瑾告訴記者,“只有在談到科研工作的時候,她才會滔滔不絕,但說到其他話題,她就很少發(fā)表看法。”令陶瑜瑾印象深刻的是屠呦呦曾對他說過的一番話:“我是搞研究的,只想老老實(shí)實(shí)做學(xué)問,把自己的事情做好,把課題做好,沒有心思也沒有時間想別的。我這把年紀(jì)了,身體又不太好,從來沒有想過去國外,更沒想到要得什么獎。”陶瑜瑾記得,那是在2011年,屠呦呦獲得拉斯克獎的那天晚上,他給屠呦呦打電話道喜。屠呦呦很平靜,誠懇地表達(dá)了謝意,并說了上述這一番話。

  (選自《環(huán)球人物》2015年第27期,有刪改)

  《棱角屠呦呦》閱讀習(xí)題

  (1)下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是

  A.文章開頭說屠呦呦不是海歸、院士、完人,而是學(xué)者、科學(xué)家、耿直的知識女性,作者這樣寫既交代了屠呦呦平凡的身份,又突出了她樸實(shí)的性格特點(diǎn)。

  B.父親以“呦呦鹿鳴,食野之蒿”為屠呦呦取名時,就想讓屠呦呦投身醫(yī)學(xué)研究,并與青蒿素結(jié)下不解之緣,正是父親的這一愿望成就了屠呦呦的事業(yè)。

  C.屠呦呦沒有博士學(xué)位、留洋背景和院士頭銜,屬于名副其實(shí)的“三無科學(xué)家”,正因?yàn)檫@一稱號,她4次申報(bào)院士都沒有成功,只能做個純粹的科學(xué)家。

  D.文章多處引用別人對屠呦呦的評論原話,引得自然靈活,這些話比較全面地展現(xiàn)了屠呦呦的工作作風(fēng)和性格特點(diǎn),讓讀者了解到一個更鮮活的屠呦呦。

  E.這篇傳記主要寫了屠呦呦一生的點(diǎn)滴生活片段,但作者以冷峻而客觀的語言敘述,仍使傳主的形象躍然紙上,讓人不由得對她偉大的人格肅然起敬。

  (2)文章標(biāo)題是“棱角屠呦呦”請結(jié)合文章說說她的“棱角”表現(xiàn)在哪些方面。(6分)

  (3)屠呦呦在幾十年的科研生涯中,取得了很多成功,并獲得了“諾貝爾醫(yī)學(xué)獎”,其主要原因有哪些,請結(jié)合全文,談?wù)勀愕睦斫狻?8分)

  《棱角屠呦呦》閱讀答案

  (1)答A給3分,答D給2分,答E給1分,答B(yǎng)、C不給分(B項(xiàng)“正是父親的這一愿望成就了屠呦呦的事業(yè)”有誤,無心插柳柳成蔭而已。C項(xiàng)強(qiáng)加因果;E項(xiàng)“冷峻”表述有誤,應(yīng)為“樸實(shí)而客觀”)

  (2)①不善交際,直率,喜歡講真話,不會拍馬。她贊同的意見,馬上肯定;不贊同的話,就直言相諫,不顧及人情和面子。②做事不拖泥帶水,不羅嗦。與人溝通非常簡單直接,有事說事,說完就了。③極度認(rèn)真。對一些數(shù)據(jù),要查到原始出處,才肯告訴別人具體數(shù)據(jù)。(每點(diǎn)2分)

  (3)①家庭對教育的重視。動蕩的時局,沒有影響她父親對她教育的重視,她依然接受了完整的教育。

 ?、趯茖W(xué)的癡迷、執(zhí)著不休。中學(xué)時就對醫(yī)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣;在北京醫(yī)學(xué)院學(xué)的是符合自己的志趣和理想的生物藥學(xué);做青蒿素研究的時候,堅(jiān)韌不拔。

 ?、矍趭^刻苦。在大學(xué)期間,屠呦呦學(xué)習(xí)非常勤奮,在大課上表現(xiàn)優(yōu)異;做研究時,常常“一頭汗兩腿泥”地野外采集樣本。

 ?、懿蛔分鹈鳛?ldquo;三無科學(xué)家”,她仍一心一意地鉆研工作,只愿做一個純粹的科學(xué)家,并將一生都奉獻(xiàn)給了青蒿素事業(yè)(每點(diǎn)2分,只要言之成理,說之有據(jù)即可。)

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