《風(fēng)雨》賈平凹 原文閱讀

　?、垡活^斷了牽繩的羊從柵欄里跑出來(lái)，四蹄在撐著，忽地撞在一棵樹上，又直撐了四蹄滑行，末了還是跌倒在一個(gè)糞堆旁，失去了白的顏色。一個(gè)穿紅衫子的女孩沖出門去牽羊，又立即要返回，卻不可能了，在院子里旋轉(zhuǎn)，銳聲叫喚，離臺(tái)階只有兩步遠(yuǎn)，長(zhǎng)時(shí)間走不上去。

　?、芑睒渖系钠咸崖僖才矢讲蛔×?，才松了一下屈蜷的手腳，一下子像一條死蛇，嘩嘩啦啦脫落下來(lái)，軟成一堆。無(wú)數(shù)的蒼蠅都集中在屋檐下的電線上了，一只挨著一只，再不飛動(dòng)，也不嗡叫，黑乎乎的，電線愈來(lái)愈粗，下墜成彎彎的弧形。

　　⑤一個(gè)鳥巢從高高的樹端掉下來(lái)，在地上滾了幾滾，散了。幾只鳥尖叫著飛來(lái)要守住，卻飛不下來(lái)，向右一飄，向左一斜，翅膀猛地一顫，羽毛翻成一團(tuán)亂花，旋了一個(gè)轉(zhuǎn)兒，倏乎在空中停止了，瞬間石子般掉在地上，連聲響兒也沒有。

　?、拚南锏览铮粡垙U紙，一會(huì)兒貼在東墻上，一會(huì)兒貼在西墻上，突然沖出墻頭，立即不見了。有一只精濕的貓拼命地跑來(lái)，一躍身，竟跳上了房檐，它也吃驚了;幾片瓦落下來(lái)，像樹葉一樣斜著飄，卻突然就垂直落下，碎成(D)

　?、叱靥晾锝q被一樣厚厚的

　　浮萍，凸起來(lái)了，再凸起來(lái)，猛地撩起(E)，唰地揭開了一片;水一下子聚起來(lái)，長(zhǎng)時(shí)間地凝固成一個(gè)錐形;啪地摔下來(lái)，砸出一個(gè)坑，浮萍沖上了四邊塘岸，幾條魚兒在岸上的草窩里蹦跳。

　?、嘧畋边叺哪情g小屋里，木架在吱吱地響著。門被關(guān)住了，窗被關(guān)住了，油燈還是點(diǎn)不著。土炕的席上，老頭在使勁捶著腰腿，孩子們卻全趴在門縫，驚喜地疊著紙船，一只一只放出去……

　　《風(fēng)雨》閱讀習(xí)題及答案

　　11.本文是描寫風(fēng)雨的，卻通篇不著一個(gè)“風(fēng)”字、一個(gè)“雨”字，作者是怎樣描寫風(fēng)雨的?這種寫法有什么好處?(5分)

　　答案：作者主要運(yùn)用側(cè)面襯托的手法來(lái)表現(xiàn)風(fēng)雨。一幅幅生動(dòng)的畫面像電影里的慢鏡頭，從不同的方面、不同的角度來(lái)展現(xiàn)風(fēng)狂雨猛，形成了整體上和諧的藝術(shù)畫面。所以，文章描寫“風(fēng)雨”，盡管文中無(wú)“風(fēng)雨”二字，但作者無(wú)處不在描寫著風(fēng)雨，風(fēng)雨的形、聲、神、韻，無(wú)不惟妙惟肖。品味此文，仿佛令讀者置身于狂風(fēng)暴雨的環(huán)境中 。

　　12.文章的語(yǔ)言形象、生動(dòng)、準(zhǔn)確。請(qǐng)品讀全文，試著在文中的括號(hào)內(nèi)填入恰當(dāng)?shù)臄?shù)量詞。(5分)

　　備選詞語(yǔ)：一節(jié) 一處 一角 一片 一堆

　　A. 一處 B. 一片 C. 一節(jié) D. 一堆 E. 一角

　　13.第⑤段畫線句中的“飄”“斜”兩個(gè)字用得好，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)好在什么地方?(4分)

　　答案： 表現(xiàn)出了在風(fēng)雨中鳥兒不能自控，任憑風(fēng)雨擺弄，驚恐不安、脆弱無(wú)助的形象，表現(xiàn)了風(fēng)雨之大之猛烈。

　　14.文中第④段畫線句使用了什么修辭手法?這樣寫有什么好處?(4分 )

　　答案：比喻， 形象的描繪出藤蔓也無(wú)法緊緊攀附樹木，被迫脫離樹木掉落地面的慘象。

　　15.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的文字概括這篇文章的中心。(5分)

　　答案： 作家以高度概括的語(yǔ)言，通過(guò)描述風(fēng)雨中一組組的景象來(lái)表現(xiàn)風(fēng)之暴烈，雨之驟猛，表現(xiàn)了大自然的力量， 在猛烈的暴風(fēng)雨中樹木亂成一團(tuán)，藤蔓脫落，動(dòng)物們驚恐不安、脆弱無(wú)助，老人因風(fēng)濕病而痛苦不已，然而在這時(shí)，“孩子們卻全趴在門縫，驚喜地疊著紙船，一只一只放出去……”在其他景物和人的襯托下孩子們的童真和快樂(lè)成了這個(gè)世界最美好、最感人的東西。本文表現(xiàn)了作者對(duì)兒童天真純潔性情的謳歌和贊美。