或許日夜飄蕩的春風知道，可惜春風只留下一支沒有歌詞的歌。孩子們茫然了，互相猜測著：是離休的老爺爺?是紅領(lǐng)巾大姐姐?是愛做好事的解放軍叔叔?還是苗圃的阿姨?……其實，何必要問呢，孩子們，就當著一個美好的、色彩絢麗的夢，留在你們稚嫩的心田吧!以下學習啦小編為大家精心準備了：彩色的夢相關(guān)閱讀答案，歡迎參考學習!

　　《彩色的夢》文章閱讀：

　　清晨，太陽醒了，像負著什么重擔似的爬上地平線。幼兒們醒了，小朋友們爭先恐后從睡房地出來，唧唧喳喳，蹦蹦跳跳，活像一群小麻雀。

　　“咦，那是啥!”不知哪個孩子發(fā)現(xiàn)了“新大陸”，許多孩子都跟著跑過去。原來，園里出現(xiàn)了一排新栽的小樹苗。樹梢還沒有長葉，剛剛萌發(fā)出幾個綠瑩瑩的小芽。

　　“哎，快來看，轉(zhuǎn)椅變色了。”又一聲清脆的喊聲，孩子們立刻又朝那邊跑去。果真①原先那油漆剝落的舊轉(zhuǎn)椅煥然一新，軸心是白的，底座是綠的，②小椅子是粉紅的，旋轉(zhuǎn)起來，③就像一朵朝天怒放的荷花。

　　小朋友們做完早操，走進教室，看見每人的桌上都擺著一本彩色的小人書，打開扉頁，上面寫著“送給祖國的花朵”，話相同，筆跡不同。④窗臺上新添了一盆盆盛開的串串紅，紅得那樣熱烈，就像一團團燃燒的火苗。

　　怎么一夜之間突然生出了這么美好的東西?這是誰干的?

　　孩子們?nèi)柪蠋煟蠋熜Χ徽Z?；蛟S值夜班的月亮知道，孩子們仰起頭，可惜月亮已經(jīng)下班了。或許日夜飄蕩的春風知道，可惜春風只留下一支沒有歌詞的歌。孩子們茫然了，互相猜測著：是離休的老爺爺?是紅領(lǐng)巾大姐姐?是愛做好事的解放軍叔叔?還是苗圃的阿姨?……其實，何必要問呢，孩子們，就當著一個美好的、色彩絢麗的夢，留在你們稚嫩的心田吧!

　　《彩色的夢》閱讀練習題:

　　1.用‖把文章內(nèi)容分三段。

　　2.在文中找出一個過渡段，用“~~~~”畫上，并用“|’線把承上、啟下這兩個部分分開。

　　3.文中加“____”線的語句屬下面哪種描寫，把序號填在括號里。

　　實在事物：(　　　 )

　　聯(lián)想：(　　　 )

　　4.讀下面比喻句、按題意要求填空。

　　“小朋友們爭先恐后從睡房里出來，唧唧喳喳，蹦蹦跳跳，活像一群小麻雀。”

　　作者把____比作____，通過比喻，主要表現(xiàn)____。

　　5.幼兒園一夜之間發(fā)生了哪些美好的變化?請扼要回答。

　　6.作者寫本文為了贊揚什么?請選擇正確答案，在括號里打“√”。

　　A.贊小朋友們豐富多彩的童年生活。(　　　)

　　B.贊苗圃阿姨為幼兒園綠化付出了許多的辛勤勞動。(　　　)

　　C.贊全社會對“祖國花朵”的親切關(guān)懷和精心培育。(　　　)

　　D.贊幼兒園一夜之間發(fā)生的變化。(　　　)

　　《彩色的夢》閱讀題答案：

　　1.(1)清晨，太陽醒了，……　(2)“咦，那是啥!”……　(3)孩子們?nèi)柪蠋?hellip;…

　　2.怎么一夜之間突然生出了這么多美好的東西?|這是誰干的?

　　3.實在事物：(① ② ④)聯(lián)想：(③)

　　4.小朋友　 麻雀　 活潑、可愛

　　5.舊轉(zhuǎn)椅煥然一新，每人的桌上都擺著一本彩色的小人書，窗臺上新添了一盆盆盛開的串串紅。

　　6.C(√)