《納涼》原文閱讀

　　攜扙來追柳外涼，畫橋南畔倚胡床。

　　月明船笛參差起，風定池蓮自在香。

　　《納涼》閱讀習題

　　(1)前兩句，“ ”字表達了詩人尋覓清涼之地的愿望。“倚”字寫出了詩人 的心境。(2分)

　　(2)“風定池蓮自在香”寄寓了詩人怎樣的志趣?(3分)

　　《納涼》閱讀答案

　　1.⑴追 ⑵(納涼時)悠閑自在

　　2.寄寓了詩人遠離世俗，保持高潔品性的態(tài)度。

　　《納涼》閱讀賞析

　　這句連用“攜”、“來”、“追”三個動詞，把詩人攜杖出戶后的動作，分出層次加以表現(xiàn)。其中“追”字更是曲折、含蓄地傳達出詩人追尋理想中的納涼勝處的內(nèi)在感情，實自杜甫《羌村》“憶昔好追涼”句點化而成。這樣，詩人急于從火海中解脫出來的情懷，通過一系列動作，就自然而然地表現(xiàn)出來。

　　次句具體指出了柳外納涼地方的方位和臨時的布置：“畫橋南畔倚胡床。”這是一個綠柳成行，位于“畫橋南畔”的佳處。詩人選好了目的地，安上胡床，依“倚”其上，盡情領(lǐng)略納涼的況味。在詩人看來，這也可算“最是人間佳絕處”(《睡足軒》)了。胡床，即交椅，可躺臥。陶潛“倚南窗以寄傲”(《歸去來兮辭》)，是為了遠離塵俗;秦觀“倚胡床”以“追涼”，是為了驅(qū)解煩熱，都是對美好生活的一種向往，他們或多或少是有相通之處的。

　　一二兩句寫仔細尋覓納涼勝地。三四兩句則展開了對它的美妙景色的描繪：“月明船笛參差起，風定池蓮自在香。[1]”月明之夜，船家兒女吹著短笛，笛聲參差而起，在水面縈繞不絕。晚風初定，池中蓮花盛開，自在幽香不時散溢，沁人心脾。詩人閑倚胡床，怡神閉目，不只感宮上得到滿足，連心境也分外舒適。這兩句采取了對偶句式，把納涼時的具體感受藝術(shù)地組合起來，于是，一個納涼勝地的自然景色，就活現(xiàn)在讀者面前。

　　此詩以納涼為題，詩中著力表現(xiàn)的是一個絕離煩熱之處。詩人首先經(jīng)過尋訪，發(fā)現(xiàn)了這個處所的秘密，其次進行具體布置，置身其間，與外境融而為一，把思想感情寄托在另外一個“自清涼無汗”的世界。

　　宋人呂本中曾在《童蒙詩訓》中評論“少游此詩閑雅嚴重”(《詩林廣記》引)，“閑雅”當指此詩詞語上的特點而言，“嚴重”則涉及此詩嚴肅而鄭重的內(nèi)容。它很可能是秦觀在仕途遭到挫折后的作品。

　　《納涼》是一首描寫景物的短詩。從字面上看，可以說沒有反映什么社會生活內(nèi)容。但是，透過詩句的表面，卻隱約地表現(xiàn)出：詩人渴望遠離的是炙手可熱的官場社會，這就是他刻意追求一個理想中的清涼世界的原因。秦觀是一個有用世之志的詩人。他對官場的奔競傾奪表示厭棄，力求遠避，此詩表達的就是這種感情。這種把創(chuàng)作念圖隱藏在詩句背后的寫法，讀者應(yīng)著意體會。

　　《納涼》閱讀拓展

　　秦觀(1049-1100)，字少游，又字太虛，號淮海居士，高郵(今屬江蘇)人。1085年(元豐八年)進士。曾任秘書省正字，兼國史院編修官等職。因元祐年間(1086-1094)黨爭，屢遭貶謫。早年游學于蘇軾門下，文辭為蘇軾所賞識。與黃庭堅、晁補之、張耒并稱“蘇門四學士”。尤工詞，婉麗精密。有《淮海集》。

　　看了“納涼閱讀答案”的還看了：

1.《小扇輕搖的時光》閱讀試題的答案

2.《小扇輕搖的時光》閱讀參考答案

3.紫陽腰閱讀題答案

4.《天上的星星》閱讀題的答案

5.心燈如月閱讀題答案