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行舟憶永和兄弟閱讀答案

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  《行舟憶永和兄弟》原文閱讀

  數(shù)點家山常在眼,一聲寒雁正關情。

  長年①忽得南來鯉,恐有音書作急烹!

  《行舟憶永和兄弟》閱讀習題

  1.(1)簡析頷聯(lián)中“猶”“自”兩字的表達效果。(4分)

  (2)詩的尾聯(lián)表達了作者怎樣的思想感情?又是如何表達的?(4分)

  2.(1)頷聯(lián)寫到“天寒有日云猶凍”,其中“凍”字的使用有何妙處?(3分)

  (2)詩歌的尾聯(lián)使用了什么表現(xiàn)手法,表達了作者怎樣的思想感情?(3分)

  3.詩歌第二聯(lián)描寫了什么樣的景象?其中“凍”字的使用有怎樣的表達效果?(6分)

  4.第四聯(lián)兩句詩是什么意思?“鯉”前冠以“南來”二字有何妙處?(5分)

  《行舟憶永和兄弟》閱讀答案

  1.(1)“猶”“自”分別是“仍然、尚且”和“依然、依舊”的意思(1分),“云猶凍”突出了天氣的寒冷和天色的陰沉(1分),“浪自生”顯示了水勢洶涌、旅途艱辛(1分),共同襯托出詩人離鄉(xiāng)遠行時黯淡、凄涼的心境(2分)。

  (2)此處用了鯉魚傳書的典故(1分),通過敘述船工捕得鯉魚,詩人期盼發(fā)現(xiàn)家書急令烹魚一事(2分),表現(xiàn)了作者對兄弟、家鄉(xiāng)難以排遣的思念之情(1分)。

  2.(1)“凍”有“凝滯”之義(釋字義,1分)。天空“有日”,云不應凍,但“云猶凍”,可見“天寒”,可見日色晦暝,云也仿佛凝滯(描景象,1分,此采分點只要學生結合具體語句分析即可),增加了慘淡的氣氛,表現(xiàn)(烘托/渲染)了詩人離鄉(xiāng)遠行時那黯淡.凄涼的心境(點作用,1分)。

  (2)尾聯(lián)用典,船工捕得鯉魚本是很平常的事,作者借用“呼兒烹鯉魚,中有尺素書”(《漢樂府·飲馬長城窟行》)的典故(或者能夠說出古人常以“鯉魚”代指“家書”),抒發(fā)了盼望家書的急切心情(點出手法給1分,結合語句具體分析1分)。表達了作者對家人.對家鄉(xiāng)難以排遣的思念之情。(1分)

  3.描寫了一派凄寒蒼茫的深秋江景,日色晦暗、寒云凝重、江面浩闊、波浪翻涌。天空有日,卻說云“凍”,以景寫情,造語新奇,既寫出了云的陰沉、滯重,也寫出了詩人離家遠行時心情的抑郁黯淡。(共6分,分析景象3分,賞析“凍”字3分)

  4.船工在駕舟前行時忽然捕到一條鯉魚,乘船的詩人惟恐魚腹中藏有家書,急忙去剖魚取書。“鯉”本平常,但冠以“南來”二字,這魚便成了從南邊的家鄉(xiāng)游來的魚,既巧妙引出了下文烹魚取書的情節(jié),更表達了詩人思鄉(xiāng)念家之情的熱切深沉。(共5分,解讀句意2分,賞析語言3分)

  《行舟憶永和兄弟》閱讀賞析

  首聯(lián)“不計程”“幾回系纜幾回行”寫行舟路程之遠,頷聯(lián)“有日云凍”“無風浪生”寫行舟之險,頸聯(lián)寫行舟時的所見所感,尾聯(lián)寫行舟途中得鯉魚后所引發(fā)的思念之情。其中,頷聯(lián)描寫的是陰冷的天氣和洶涌的水勢,表現(xiàn)了詩人離鄉(xiāng)遠行時黯淡、凄涼的心境。頸聯(lián)描寫的是已從詩人視線中消失但還在詩人眼前時時浮現(xiàn)的“數(shù)點家山”和正飛向詩人家鄉(xiāng)的“寒雁”,表現(xiàn)了詩人滿懷難于排遣的鄉(xiāng)思鄉(xiāng)愁。

  船工在行舟途中捕得鯉魚是很平常的事,詩歌的妙處是在于詩人在“鯉”前加了“南來”二字,認為魚是從家鄉(xiāng)來的;然后借用這習見之事,通過“呼兒烹鯉魚,中有尺素書”的典故,抒發(fā)盼望家書的急切心情。事借得巧,典故用得巧,表達了作者思念家鄉(xiāng)的急迫心情。

  尾聯(lián)用典,船工捕得鯉魚本是很平常的事,作者借用“呼兒烹鯉魚,中有尺素書”(《漢樂府·飲馬長城窟行》)的典故(或者能夠說出古人常以“鯉魚”代指“家書”),抒發(fā)了盼望家書的急切心情。表達了作者對家人。對家鄉(xiāng)難以排遣的思念之情。

  全詩雖不言憶,而憶意隱含其中。以“行舟”為線索,實憶兄弟思鄉(xiāng)的情愫才是貫穿的主線。

  《行舟憶永和兄弟》閱讀翻譯

  掛上向吳地進發(fā)的帆船,也不知道此去有幾多路程。一次次系上纜繩拋錨,一次次解開纜繩啟程,走走又停停。天氣寒冷,雖然有太陽,天上的云卻像是被凍住了一樣。江水遼闊,雖然沒有風,卻也波浪起伏。家鄉(xiāng)的山早已看不見了,卻仿佛還在眼前。一聲大雁的鳴叫,頓時引發(fā)了思鄉(xiāng)之情。船工忽然捕到一條鯉魚,它應該是從南方游來的吧,恐怕它的腹中有兄弟寄給我的書信吧,趕緊把它烹飪了吧。

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