《食喻》文言文閱讀

　?、苌夙暎央让泪j，羅列盈前，不能下箸。公強(qiáng)之，對(duì)曰：“已飽甚，不能也。”公笑曰：“可見飲饌⑥原無(wú)精細(xì)，饑時(shí)易為食，飽時(shí)難為味，時(shí)使然耳。”

　?、葜敝甘怪I其訓(xùn)，后不敢以盤飧⑦責(zé)人。

　　(選自《昨非庵日纂》卷九)

　　《食喻》文言文習(xí)題

　　7.下列句中加點(diǎn)詞意思不相同的一組是( )(2分)

　　A.各食三碗 食不飽，力不足

　　B.自朝過(guò)午 自非亭午夜分，不見曦月

　　C.不敢辭 蒙辭以軍中多務(wù)

　　D.羅列盈前 曾不盈寸

　　8.下列加點(diǎn)“以”與“直指以師命”中的“以”意義和用法相同的一項(xiàng)是( )(2分)

　　A.不以物喜 B.徐噴以煙 C.以塞忠諫之路也 D.域民不以封疆之界

　　9.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(4分)

　　(1)比食至，惟脫粟飯、豆腐一器而已。

　　翻譯：

　　(2)直指諭其訓(xùn)，后不敢以盤飧責(zé)人。

　　翻譯：

　　10.閱讀本文，可以看出直指使有 的優(yōu)點(diǎn)。他的老師有

　　的優(yōu)點(diǎn)。(2分)

　　《食喻》文言文答案

　　7.(2分)B

　　8.(2分)A

　　9.(4分)(1)等到飯菜端來(lái)，直指使抬眼一看，只有一盆脫殼粗米和一盆豆腐罷了。(關(guān)鍵詞：比、惟) (2)直指使明白了老師在訓(xùn)導(dǎo)自己，從此，他再也不敢因?yàn)閷?duì)飲食的要求責(zé)難他的部下了。(關(guān)鍵詞：諭、以) (每句2分 ，意對(duì)即可)

　　10.(2分)(直指使)知錯(cuò)能改(意近即可) (劉麟老師)教育得法，善于開導(dǎo)學(xué)生。(意近即可)

　　《食喻》文言文翻譯

　　劉麟曾任工部尚書，已告老還家。聽說(shuō)有位直指使(官職名)，對(duì)飲食特別講究，他百般挑剔，常常因?yàn)轱埐俗龅貌缓峡谖叮?zé)罵部下，郡縣的長(zhǎng)官每逢接待他，都感到擔(dān)憂。劉麟說(shuō)：“這個(gè)人是我的學(xué)生，應(yīng)該開導(dǎo)他，讓他明白事理。”

　　一天，直指使前來(lái)拜訪他。劉麟對(duì)直指使說(shuō)：“我本想設(shè)宴加以款待，又怕誤你公事，就留頓便飯吧。不過(guò)老伴出門去了，無(wú)人下廚張羅，家常便飯，吃得下嗎?”因?yàn)槭菐熋?，直指使不敢推辭。

　　可是從早上到過(guò)午，飯也沒(méi)端出來(lái)。直指使餓得實(shí)在難受，又不便張口催促，只得勉強(qiáng)忍著。好不容易等到飯菜端出，直指使抬眼一看，竟是一盆脫殼粗米和一盆豆腐。直指使一連吃了三碗飯、三碗豆腐，直到覺得撐得難受，才將碗筷放下。

　　不一會(huì)兒，只見仆人從屋內(nèi)陸續(xù)捧出金盤玉碗，里面盛著山珍海味，一件件地?cái)[在他面前;碟盤羅列，布滿一桌。劉麟拿起筷子，親自給直指使夾菜，勸直指使下筷?？墒侵敝甘钩圆幌氯?，為難地說(shuō)：“大人……我確確實(shí)實(shí)已經(jīng)吃得過(guò)飽了。再也不能吃了。” 劉麟微笑著說(shuō)：“看來(lái)，飲食本無(wú)精粗之分，餓時(shí)菜飯易做易吃，飽時(shí)飯菜難為，美味也不易下咽呀。此乃所處不同才這樣的啊!”

　　直指使明白了老師在訓(xùn)導(dǎo)自己。從此，他再也不敢因?yàn)轱嬍扯?zé)難他的部下了。

　　《食喻》文言文注釋

　?、賱⒛显?yuán)公：指曾任明朝尚書的劉麟。

　?、谥敝甘梗汗俾毭?。

　?、蹖倮簦翰肯隆?/p>

　?、芸睿?款待。

　?、葜尉撸簾?。

　　⑥飲饌(zhuàn)：飲食。

　　⑦飧(sūn)：本指晚飯。這里指飯食。