《放鶴亭記》原文閱讀

　　郡守蘇軾，時(shí)從賓佐僚吏，往見山人，飲酒于斯亭而樂之。挹山人而告之曰：“子知隱居之樂乎?雖南面之君，未可與易也?！兑住吩唬?lsquo;鳴鶴在陰，其子和之。’《詩(shī)》曰：‘鶴鳴于九皋，聲聞?dòng)谔臁?rsquo;蓋其為物，清遠(yuǎn)閑放，超然于塵埃之外，故《易》《詩(shī)》人以比賢人君子。隱德之士，狎而玩之，宜若有益而無損者;然衛(wèi)懿公好鶴則亡其國(guó)。周公作《酒誥》，衛(wèi)武公作《抑戒》，以為荒惑敗亂，無若酒者;而劉伶、阮籍之徒，以此全其真而名后世。嗟夫!南面之君，雖清遠(yuǎn)閑放如鶴者，猶不得好，好之則亡其國(guó);而山林遁世之士，雖荒惑敗亂如酒者，猶不能為害，而況于鶴乎?由此觀之，其為樂未可以同日而語也。”

　　山人欣然而笑曰：“有是哉!”乃作放鶴、招鶴之歌曰：鶴飛去兮，西山之缺。高翔而下覽兮，擇所適。翻然斂翼，宛將集兮;忽何所見，矯然而復(fù)擊。獨(dú)終日于澗谷之間兮，啄蒼苔而履白石。鶴歸來兮，東山之陰。其下有人兮，黃冠草屨，葛衣而鼓琴。躬耕而食兮，其馀以汝飽。歸來歸來兮，西山不可以久留。

　　元豐元年十一月初八日記 《放鶴亭記》

　　《放鶴亭記》閱讀習(xí)題

　　11.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)

　　A.升高而望，得異境焉 升：登上

　　B.鳴鶴在陰，其子和之 和：和睦

　　C.隱德之士，狎而玩之 狎：親近

　　D.鶴歸來兮，東山之陰 陰：北邊

　　12.下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法相同的一組是

　　A. 故《易》、《詩(shī)》人以比賢人君子

　　若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事?

　　B. 縱其所如，或立于陂田

　　盡吾志也而不能至者，可以無悔矣，其孰能譏之乎?

　　C. 宜若有益而無損者

　　吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也

　　D. 鶴鳴于九皋，聲聞?dòng)谔?/p>

　　夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺

　　13.下列各句中，加點(diǎn)的詞語在文中的意義與現(xiàn)代漢語相同的一項(xiàng)是

　　A.明年春，水落，迂于故居之東，東山之麓

　　B.獨(dú)缺其西一面，而山人之亭，適當(dāng)其缺

　　C.由此觀之，其為樂未可以同日而語也

　　D.子知隱居之樂乎?雖南面之君，未可與易也

　　14.下列各句對(duì)文章的闡述，不正確的一項(xiàng)是( )

　　A.文章開頭記敘了建亭的時(shí)間、地點(diǎn)和緣由，描寫了放鶴亭四季景色。

　　B.第二自然段通過對(duì)山人放鶴、收鶴的敘述，說明了放鶴亭得名的原因。

　　C.第三自然段通過與山人的對(duì)話，明確表達(dá)了作者對(duì)“隱居之樂”的理解。

　　D.作者最后引用山人所作放鶴、招鶴之歌作結(jié)。意境悠遠(yuǎn)，余韻綿長(zhǎng)。

　　15.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)

　　(1)飲酒于斯亭而樂之。

　　(2)以此全其真而名后世。

　　(3)獨(dú)終日于澗谷之間兮，啄蒼苔而履白石。

　　《放鶴亭記》閱讀答案

　　11B

　　12A

　　13C

　　14D

　　15.

　?、僭谶@個(gè)亭子里喝酒并以此為樂

　?、趹{借這保全他們的真性，并聞名后世

　?、郦?dú)自整天在山澗峽谷中，啄食青苔，踩著白石頭。