《從李煜詞看古典詩(shī)詞的精神世界》閱讀材料

　　中國(guó)古典詩(shī)詞所蘊(yùn)含的極其豐富的內(nèi)容，是一座博大無(wú)盡的寶藏礦山，是“精神成人”、“人文培養(yǎng)”中最理想的精神源頭，從那里會(huì)汩汩流出滋潤(rùn)心田的泉水。特別是對(duì)青少年的心靈凈化和精神提升，會(huì)產(chǎn)生巨大的潛移默化作用。西諺云：喜歡音樂(lè)的孩子不會(huì)犯罪。在我們這個(gè)文明悠久的東方大國(guó)里，喜歡古典詩(shī)詞的人，不會(huì)乏味得面目可憎。相信人們通過(guò)對(duì)中國(guó)古典詩(shī)詞的認(rèn)真閱讀，將會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)中國(guó)古典詩(shī)詞才有的美的世界、情的長(zhǎng)河，會(huì)在古典詩(shī)詞的熏陶和啟發(fā)中，營(yíng)造出自己的精神家園。

　　(改編自《書(shū)屋》2011.8)

　　《從李煜詞看古典詩(shī)詞的精神世界》閱讀題目

　　6.下列各項(xiàng)中，對(duì)“古典詩(shī)詞的精神世界”的理解不符合文意的一項(xiàng)是

　　A.與官方的史書(shū)相比，古典詩(shī)詞能夠更為真實(shí)地表達(dá)出詩(shī)人的思想感情與精神訴求。

　　B.我們從古典詩(shī)詞中可以窺見(jiàn)中國(guó)古代文人的內(nèi)心世界，領(lǐng)略中國(guó)歷史的真實(shí)風(fēng)貌。

　　C.中國(guó)古典詩(shī)詞中的作品源于崇高的苦難意識(shí)，因此在一代又一代人中傳誦不衰。

　　D.中國(guó)古典詩(shī)詞所蘊(yùn)含的豐富內(nèi)容，對(duì)青少年的心靈凈化與精神提升有著潛移默化的作用。

　　7.下列各項(xiàng)中，與劉再?gòu)?fù)對(duì)李煜詞的理解不一致的一項(xiàng)是

　　A.李煜詞展示了一位治國(guó)乏才、軟弱無(wú)能的亡國(guó)之君的痛苦，形成了永恒的藝術(shù)魅力。

　　B.李煜詞所抒寫(xiě)的愁將自身的情感和思緒融入無(wú)限的時(shí)間和空間，直逼人的心靈深處。

　　C.李煜的人生經(jīng)歷了從天堂到地獄般的巨大落差，其詞有著超越自我的悲天憫人情懷。

　　D.李煜詞的愁是對(duì)人生悲苦的提煉，是洞察人世炎涼的智慧，是探究人類(lèi)無(wú)盡苦難的思索。

　　8.下列表述符合原文意思的一項(xiàng)是

　　A.在以“禮”為核心的專(zhuān)制主義文化的壓制下，中國(guó)人缺少個(gè)性，不敢在話(huà)語(yǔ)中表達(dá)自己的真實(shí)思想。

　　B.現(xiàn)代史學(xué)家陳寅恪獨(dú)辟蹊徑，提出“以詩(shī)證史”的觀(guān)點(diǎn)，主張從詩(shī)歌中窺視古代文人真實(shí)的內(nèi)心世界。

　　C.在作者眼中，李煜詞中展現(xiàn)的愁和魯迅筆下的那些神情麻木、眼光呆滯的“庸眾”的愁不可相提并論。

　　D.喜歡并認(rèn)真閱讀古典詩(shī)詞的人，會(huì)得到古典詩(shī)詞的熏陶與啟發(fā)，去營(yíng)造自己的精神家園，不會(huì)乏味得面目可憎。

　　《從李煜詞看古典詩(shī)詞的精神世界》閱讀答案

　　6.C(原文是“偉大的作品”而不是“中國(guó)古典詩(shī)詞中的作品”)

　　7.A(原文說(shuō)“李煜的詞‘與《紅樓夢(mèng)》都不是國(guó)家關(guān)懷，是天下關(guān)懷，是普世關(guān)懷’”，是“超越自我，憂(yōu)患人類(lèi)”的)

　　8.D(A、原文是“不得不在話(huà)語(yǔ)中掩藏自己的真實(shí)思想”。B、應(yīng)是“有人指出”。C、原文是說(shuō)“魯迅筆下的那些神情麻木、眼光呆滯的‘庸眾’是不會(huì)愁的”。)

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