《細說電子垃圾》閱讀材料

　?、蓦娮永泄?、鉻、鎘、鉛等多種重金屬，這些重金屬很難分解。在電子垃圾處理過程中，重金屬會進入土地或水源中，人體吸收后會與體內(nèi)的蛋白質(zhì)及酶發(fā)生反應(yīng)，使蛋白質(zhì)及酶失去活性學(xué)科網(wǎng)-教育資源門戶，提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學(xué)資源下載，還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊!，甚至有些重金屬會在人體某些器官聚集，一旦超過了人體所承受的極限，人體就會發(fā)生各種重金屬中毒。

　?、蓦娮永芏嗖捎盟芰匣蛐滦退苜|(zhì)材料作外殼，這些材料不易降解，危害巨大，直接拋棄到陸地或水中的塑料，有時候會被動物誤食，導(dǎo)致這些動物肉質(zhì)有毒或大量死亡;埋藏在土地中的塑料會影響土質(zhì)和土地肥力，導(dǎo)致土質(zhì)松軟或污染地下水;如果直接焚燒塑料，則會產(chǎn)生大量的有害氣體，嚴重污染空氣。

　?、唠娮永械母鞣N阻燃劑、溶劑都是化學(xué)污染的重要來源。有些化學(xué)藥劑天然具有毒性，有的可能誘發(fā)癌癥等人體病變。學(xué)科網(wǎng)--教育資源門戶，提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學(xué)資源下載，還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊!

　?、嚯娮永斐傻奈：υ谖覈恍┑胤揭呀?jīng)顯現(xiàn)，必須引起高度的關(guān)注和警惕，在回收電子垃圾方面，我們可以學(xué)習(xí)和借鑒發(fā)達國家已有的可行的制度與經(jīng)驗。

　?、嵩跉W洲，德國對電子垃圾的回收處理堪稱典范，制度規(guī)范和技術(shù)均較為發(fā)達。早在1991年，德國就頒布了學(xué)科網(wǎng)--教育資源門戶，提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學(xué)資源下載，還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊!歐洲第一個專門處理電子垃圾的法律——《電子廢棄物法規(guī)》。1996年德學(xué)科網(wǎng)-教育資源門戶，提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學(xué)資源下載，還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊!國公布了更為系統(tǒng)的《循環(huán)經(jīng)濟和廢物管理法》。德國在電子垃圾回收方面走在了歐洲的前列，它利用各市區(qū)直屬的市政企業(yè)對電子垃圾進行回收，提供網(wǎng)絡(luò)化服務(wù)，上門為消費者收集廢舊電器。德國廢舊電器回收廠普遍采用一種電子破碎機來分選廢舊電器中的有用物和廢物，分選出來的金屬會根據(jù)含金量再轉(zhuǎn)售給終端處理廠，其廢舊電器的回收再利用率達90%以上。

　?、饷鎸﹄娮永o我國生態(tài)環(huán)境和居民健康帶來的嚴重危害，我國必須從法律制度建設(shè)、電子廢棄物體系化管理等方面著手，積極行動，采取多管齊下的強力應(yīng)對措施，全力阻止電子垃圾對環(huán)境的破壞。

　　11 2014年，環(huán)保部啟動了電子廢物無害化處理項目。該項目的實施將推動我國電子廢物環(huán)境無害化管理體系和技術(shù)標準體系的完善，以減少持久性有機污染物的排放。

　　《細說電子垃圾》閱讀題題目

　　20.選文第①段中的加點詞“可能”為什么不能刪去?(3分)

　　答：

　　21.選文第②段畫線句子除了舉例子外，還運用了哪兩種說明方法?有什么作用?(4分)

　　答：

　　22.概括選文第⑤-⑦段的主要內(nèi)容。(2分)

　　答：

　　23.閱讀全文，具體說說如何阻止電子垃圾帶來的危害。(3分)

　　答：

　　24.選出下列表述與選文不符的一項()(3分)

　　A.選文采用的說明順序是邏輯順序。

　　B.因為從電子垃圾中能獲得暴利，所以我國電子垃圾加工小作坊遍地開花。

　　C.德國廢舊電器回收廠普遍采用電子破碎機來粉碎廢舊電器，使廢舊電器的回收再利用率達90%。

　　D.環(huán)保部啟動的電子廢物無害化處理項目的實施，將推動我國電子廢物環(huán)境無害化管理體系和技術(shù)標準體系的完善。

　　《細說電子垃圾》閱讀題答案

　　20.“可能”表示推測，起修飾限制作用，1分，說明到2017年，全球產(chǎn)生的電子垃圾總量會增長至6540萬噸，是有關(guān)部門的預(yù)測，并不肯定，如果刪去，過于肯定，1分，“可能”這個詞體現(xiàn)了說明文語言的準確嚴密，1分。計3分。

　　21.做比較，1分，列數(shù)字，1分，具體準確、突出地說明了廢舊電器電子產(chǎn)品里貴金屬的含量往往比礦石更高，1分，進而說明了電子垃圾蘊含著巨大價值，1分。計4分。22.說明電子垃圾被稱為環(huán)境殺手的原因(或說明電子垃圾的危害)。2分。

　　23.在制度上，構(gòu)建完善的電子垃圾管理法律體系，1分;積極尋找且妥善回收利用電子垃圾的方法，1分;(如作答“學(xué)習(xí)和借鑒發(fā)達國家的可行制度與經(jīng)驗”給1分);盡量延長電子產(chǎn)品的使用壽命，減少電子垃圾的產(chǎn)生，1分。計3分。

　　看了“細說電子垃圾閱讀練習(xí)及答案”