《讓她牽掛也是愛(ài)》閱讀材料

　?、苌踔吝€要母親為她做內(nèi)衣：“背心用那種白色的斜紋布，褲頭不要做三角的，要平角的那種才舒服……”

　?、?ldquo;有打電話(huà)的錢(qián)你能買(mǎi)多少拖鞋與內(nèi)衣啊。”我笑她，“在北京什么買(mǎi)不到?還要麻煩媽媽。真是不孝順。”

　　⑥“我這才是孝順呢。”她的神情十分認(rèn)真，“爸媽兩年前都退休了。爸爸會(huì)下棋，沒(méi)事兒的時(shí)候還能找人玩玩;媽媽就是個(gè)勞碌命，除了干活就是干活，連和人聊幾句都費(fèi)勁。退了休，我又不在身邊，她就整天空落落的。上次回家聽(tīng)鄰居們說(shuō)，她常常地在門(mén)口呆坐，一坐就是半天。”她的眼睛有亮晶晶的東西在閃動(dòng)，“于是我就給她打電話(huà)，可是我發(fā)現(xiàn)，打完了電話(huà)，她還是空的。我想了好久，才想出了這個(gè)不是法子的法子，就是給她找點(diǎn)兒事做。你知道么?每次預(yù)備讓她為我做什么事時(shí)，我都要絞盡腦汁。重了怕她勞神，多了怕她急趕。太少太輕了又怕她看出我的陰謀，心里難過(guò)。”

　?、呶业男睦锔杏X(jué)十分溫暖。這也是愛(ài)吧。我想，原來(lái)，愛(ài)也可以這樣。再想想，愛(ài)真的就是這樣啊。親愛(ài)的人狼吞虎咽地吃光我們精心做的菜，穿著我們?yōu)樗麄兿挫俚囊路逅麧嵉爻鲩T(mén)，躺在清香舒適的床上酣睡……這個(gè)時(shí)候，我們都是幸福的。作為勞作者，我們每個(gè)人都知道，為所愛(ài)的人辛苦時(shí)，是快樂(lè)的。而看到他們享受著我們的勞作時(shí)，我們又是充實(shí)的。如果有一天，我們?yōu)樗麄兪裁匆沧霾涣肆?，那一定是一種痛苦，至少也是一種折磨。因?yàn)椋瑢?duì)他們有用，大約是我們存在的最有價(jià)值的意義之一了。

　?、嘁惨虼耍瑢?duì)朋友那位勞作了一生的母親來(lái)說(shuō)，也許繼續(xù)讓她為心愛(ài)的女兒勞作下去是合適的。每當(dāng)我想象著她如何興致勃勃地為那雙鮮黃色的棉拖鞋忙碌著，如何在陽(yáng)光里為女兒寄出家鄉(xiāng)的新茶，如何在白色斜紋布上面細(xì)膩地輸送著自己的牽掛和愛(ài)撫的時(shí)候，我就會(huì)想：關(guān)于愛(ài)的話(huà)題是多么豐富啊。讓她閑著，不一定是愛(ài);讓她牽掛，也可以是愛(ài)。讓她輕松，她不一定愜意;給她負(fù)擔(dān)，她可能還會(huì)踏實(shí)。我不得不承認(rèn)，愛(ài)確實(shí)是需要方法的。而每個(gè)智慧的人，對(duì)這個(gè)字都會(huì)有獨(dú)特的詮釋和創(chuàng)意。

　　《讓她牽掛也是愛(ài)》閱讀題目

　　1.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章敘述了一件什么事。

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　　2.文章以“讓她牽掛也是愛(ài)”為題目好在哪里?

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　　3.第⑦段中劃?rùn)M線句子“我想，原來(lái)，愛(ài)也可以這樣。再想想，愛(ài)真的就是這樣啊”在文章結(jié)構(gòu)上有什么作用?請(qǐng)具體說(shuō)明。

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　　4.第⑧段加粗句子使用了什么修辭方法?在表達(dá)上有何作用?請(qǐng)結(jié)合文意加以分析。

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　　5.談?wù)勀銓?duì)第⑧段中結(jié)尾劃?rùn)M線句的理解。

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　　《讓她牽掛也是愛(ài)》閱讀答案

　　1.貴州女孩為了讓退休后的母親生活得充實(shí)快樂(lè),想方設(shè)法讓母親為自己做點(diǎn)事。(意對(duì)即可)

　　2.①更能表現(xiàn)女孩對(duì)母親愛(ài)得體貼，愛(ài)得用心;②更好地表現(xiàn)主題：愛(ài)也需要方法和智慧;③設(shè)置懸念，吸引讀者的閱讀興趣。(意對(duì)即可)

　　3.過(guò)渡(承上啟下)。“我想，原來(lái)，愛(ài)也可以這樣”收束前文的敘事部分，“再想想，愛(ài)真的就是這樣啊”引起下文自己的感觸及議論部分。

　　4.排比。

　　作用：①與文章開(kāi)頭寫(xiě)女孩常在電話(huà)中請(qǐng)求母親做的事情相呼應(yīng);

　?、阡伵诺木涫?，疊加的畫(huà)面，充分具體而有形象生動(dòng)的渲染了一位母親能夠?yàn)樾膼?ài)的女兒繼續(xù)勞作時(shí)的充實(shí)感和幸福感;

　?、弁怀霰疚牡闹黝}，表現(xiàn)了女兒對(duì)母親愛(ài)得用心，充滿(mǎn)智慧。(意對(duì)即可)

　　5.愛(ài)的表達(dá)也需要智慧和方法，因應(yīng)不同的對(duì)象設(shè)身處地地采取不同的方式，正如本文說(shuō)，有時(shí)讓她牽掛也是愛(ài)。(意對(duì)即可)

　　看了“讓她牽掛也是愛(ài)閱讀答案”