《童年的月光寶盒》閱讀材料

　　⑤兒時的世界里，最深的渴望就是能有個哥哥。在我受傷的時候，能為我拭去腮邊的淚滴，能把我冰涼的小手緊握在他溫暖的掌心，能讓我撲進(jìn)他懷里痛哭一場，能挺身而出擋在我面前：“小妹，別怕，有我呢!”可是，我沒有。受那些壞孩子欺負(fù)的時候，硬撐著擺出一副不服氣的架勢，小胸脯一挺：“哼，等著瞧，看我哥回來怎么收拾你們!”也想做集萬千寵愛于一身的小公主，對有兄長的小姐妹羨慕得眼睛發(fā)藍(lán)，在數(shù)次向媽媽提出“再給我生個哥哥”的要求遭到嚴(yán)辭拒絕后，我打起了同伴的主意。向有三個哥哥的最好的朋友小蘭送毽子沙包手絹糖豆大獻(xiàn)殷勤，然后跟人家商量：“勻一個哥哥給我行不?我給你個妹妹。”

　?、尥甑脑鹿鈱毢欣?，珍藏著一件件趣味的珠貝。一次雨后上房偷棗，從房頂上漏下來，還把家里精心擇好準(zhǔn)備去賣的棉花弄了個亂七八糟。還有一回，和一群小伙伴悄悄潛入村北的白胡子老爺爺家，趁他睡午覺時上樹摘桃，正摘得高興，忽聽得里屋一聲咳嗽：“小兔崽子，哪兒跑?”隨后是踶拉鞋的聲音。嚇得我們魂飛魄散，兜著衣襟跟頭骨碌撒丫子就逃，跑飛了涼鞋，跑開了小辮。跑到安全處定下心神，一邊慶幸沒被逮住，一邊美滋滋地品嘗勝利果實——偷來的桃子就是甜啊!

　　⑦那時家里窮，星期天幫父母趕著小毛驢去地里干活，一次車飛跑起來差點翻進(jìn)溝里。放了假幫著整枝打杈收拾棉花，棉蛉蟲粘到手上臉上，一出汗粘乎乎癢得難受，一天下來累得腰都直不起來。晚上做夢，千百條肥肥的大青蟲爬到身上拼命的吞噬著我，嚇得哭著驚叫而起，再也無法入眠，連續(xù)半月天天如此，怕父母擔(dān)心還不敢給大人說。從那時起，隱隱懂事的我開始向往外面的世界……

　　⑧哦，逝去的童年，或甜蜜或苦澀的記憶!那些點點滴滴的過往，是我一生的珍寶，我將它珍藏進(jìn)歲月的箱底，時光之手無法觸及的距離……

　　《童年的月光寶盒》閱讀題目

　　8.請你說說對題目“童年的月光寶盒”的理解。

　　9.概括文中“我”小時候的往事，填在下面的橫線上。

　　(1)展示幼兒園時自己的“多才多藝”

　　(2)________________________________________

　　(3)向有三個哥哥的小蘭獻(xiàn)殷勤，讓她勻一個哥哥給“我”

　　(4)________________________________________

　　(5)________________________________________

　　10.簡要品析下面句子中的加點字詞。

　　跑到安全處定下心神，一邊慶幸沒被逮住，一邊美滋滋地品嘗勝利果實——偷來的桃子就是甜啊

　　11.選文第④段屬于記敘文的什么部分，在文中有何作用?

　　12.“打開記憶的密碼，那些早已泛黃卻又透著幾分新鮮的往事，爭先恐后逶迤而來……”請談?wù)剬?ldquo;早已泛黃”和“幾分新鮮”的理解。

　　《童年的月光寶盒》閱讀答案

　　8.運用比喻的修辭手法，把童年比作月光寶盒，生動新穎，引人遐想，能激發(fā)讀者的閱讀興趣。作為線索貫穿全文。體現(xiàn)了作者對童年的懷念和珍惜。

　　9.去大隊部給父母記工分，在大隊部旁邊的小賣部里玩各種千奇百怪的物件和游戲;上房偷棗，上樹偷桃;干活時差點翻車，收拾棉花遇到棉鈴蟲

　　10.“慶幸”“美滋滋”是心理描寫，“甜”是從味覺角度，“偷來的”是貶義褒用，生動形象地描繪出我童年時的頑皮可愛。

　　11.插敘部分，插敘了自己成年后一次去部隊采訪順路看望在北京參軍的嘎子哥的事情，既印證了兒時的游戲和生活經(jīng)歷(軍營夢)讓我記憶深刻、對我的人生影響很大，又豐富了文章內(nèi)容，使行文更真實可感。

　　12.“早已泛黃”是指自己早已告別童年，相隔時間久遠(yuǎn);“幾分新鮮”是指童年的記憶印象深刻，就好像發(fā)生在昨天一樣。

　　看了“童年的月光寶盒閱讀答案”