《祖父和他的?！烽喿x材料

　?、莛B(yǎng)了這么多年的牛，牛會(huì)老，也會(huì)死，村里人稱(chēng)為“倒”。按照傳統(tǒng)的習(xí)慣，以及當(dāng)年的政策規(guī)定，牛只有“倒”了，才可宰牛并分配給各家各戶(hù)。祖父祖母家，有時(shí)能分到一二斤牛肉。無(wú)論是宰牛的現(xiàn)場(chǎng)抑或家里燒煮牛肉之時(shí)，祖父總是在自言自語(yǔ)“罪過(guò)罪過(guò)”中遠(yuǎn)走，去親戚家做客。其實(shí)，站在他的角度想想，差不多每天與之在一起，養(yǎng)它，用它，愛(ài)它，慣它，一旦它走了，怎忍心看宰割它的慘烈場(chǎng)景?又怎心安理得吃它的肉?據(jù)說(shuō)，當(dāng)下養(yǎng)狗人家，一旦自家養(yǎng)的狗死了，有些人會(huì)痛苦萬(wàn)分，也決不吃這狗肉，其實(shí)這是朝夕相處形成的一種特殊感情使然，設(shè)身處地而想，也是可以理解的。更何況，當(dāng)年祖父面對(duì)的是一頭關(guān)乎增產(chǎn)增收的耕牛。

　?、萦浧鹱娓妇攀龤q以前還在養(yǎng)牛，只是不同于當(dāng)年為生產(chǎn)隊(duì)養(yǎng)牛，這牛是他自己買(mǎi)的。他說(shuō)，看不到牛，心里堵得慌。因?yàn)榕＃娓傅耐砟晟钸^(guò)得很充實(shí)。盡管農(nóng)村而今實(shí)現(xiàn)了機(jī)械化耕田，這牛已然失去了它本來(lái)耕田的價(jià)值，但祖父還是像先前那樣愛(ài)著他的牛，視其為伴，精心侍弄，毋敢懈怠。有一年，祖父將養(yǎng)了幾年的一頭牛轉(zhuǎn)讓給了附近村里的村民，可想不到，幾個(gè)月后它竟偷偷跑了回來(lái)，細(xì)心的祖父發(fā)現(xiàn)這頭牛的身上有幾處傷痕。祖父愛(ài)憐不止，于是跟人家商量，又把它買(mǎi)了回來(lái)，直至善終。

　?、拮娓高@種對(duì)待耕牛的態(tài)度，在我更愿意把它看作是人與自然和諧的一種淳樸認(rèn)知。須知道，物也是有尊嚴(yán)的，對(duì)待物的態(tài)度，究其實(shí)，也是對(duì)待人的態(tài)度和對(duì)待自己的態(tài)度。祖父走后，我記得最深的，恰恰是他趕著拖犁鏵的老牛，耕耘在小山村無(wú)垠的土地上，翻飛一坨坨肥沃的泥土，像一種豐收的預(yù)告。

　　《祖父和他的?！烽喿x題目

　　12.文章是通過(guò)哪幾件事寫(xiě)祖父“對(duì)待耕牛的態(tài)度”的?請(qǐng)結(jié)合全文，將下表補(bǔ)充完整。(3分)

　　13.體會(huì)下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。(3分)

　　可不知為何，祖父一邊吃著點(diǎn)心一邊仍不安地雙眼緊盯著耕牛，我心里想祖 父怎么這么不放心呢?“你看，這畜生又來(lái)了，拍死你!”不一會(huì)兒，只見(jiàn)祖父 一把放下碗和筷，像離弦的箭一樣，騰地沖向耕牛……

　　14.結(jié)合語(yǔ)境，按要求賞析下面的兩個(gè)句子。(4分)

　　(1)我很是納悶，同樣的牛，何以到了祖父手里，就那般馴服了呢?(分析這 句話的作用)

　　(2)須知道，物也是有尊嚴(yán)的，對(duì)待物的態(tài)度，究其實(shí)，也是對(duì)待人的態(tài)度 和對(duì)待自己的態(tài)度。(理解這句話的含義)

　　15.結(jié)尾段的議論在文中有什么作用?(4分)

　　16.文章寫(xiě)祖父和牛，卻有許多文字寫(xiě)別人對(duì)待牛的態(tài)度，這樣寫(xiě)是不是脫 題，為什么?(4分)

　　《祖父和他的?！烽喿x答案

　　12. 主要事件

　?、僮娓感菹r(shí)，先讓牛吃草飲水。

　?、谧娓笌团Ｅ内s牛虻。

　　③幫牛洗澡，給牛選最好的草，幫牛修好牛棚。

　?、苣耆陌?，祖父燒一鍋粥并摻和些蔬菜給牛吃。

　　⑤祖父從不吃牛肉。

　?、摒B(yǎng)的牛賣(mài)掉后被人虐待，祖父又將它買(mǎi)了回來(lái)。

　　13. 通過(guò)“緊盯”“一把放下”“像離弦的箭一樣，騰地沖向”這一系列的動(dòng)作 描寫(xiě)，生動(dòng)地刻畫(huà)出祖父哪怕吃飯時(shí)也對(duì)牛諸多關(guān)心，生怕牛虻叮咬到牛，形象 傳神地表現(xiàn)出祖父對(duì)牛的細(xì)致關(guān)心。

　　14.結(jié)合語(yǔ)境，按要求賞析下面的兩個(gè)句子。(4分)

　　(1)同樣的牛，別人很難馴服，在祖父手里卻很溫順，這就使人產(chǎn)生疑惑，給文 章設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的好奇心，引起讀者的閱讀興趣，也引出了下文。

　　(2)萬(wàn)事萬(wàn)物都有尊嚴(yán)，在祖父眼里，牛和人是平等的，他懂得尊重牛，也因此 ，我們能夠看到善良淳樸的他更懂得尊重他人和尊重自己。

　　15.內(nèi)容上：把祖父對(duì)牛的態(tài)度升華為我們對(duì)人對(duì)己的態(tài)度，起到深化文章主題 的作用;結(jié)構(gòu)上：總結(jié)全文，引發(fā)讀者的思考。

　　16. 沒(méi)有脫題。文章寫(xiě)別人對(duì)待牛的態(tài)度是和祖父對(duì)待牛的態(tài)度作對(duì)比，襯托祖 父對(duì)牛的細(xì)心關(guān)懷，表現(xiàn)了祖父的善良，表現(xiàn)了祖父對(duì)人和自然和諧相處的淳樸 認(rèn)知，使得文章中心更加突出。

　　看了“祖父和他的牛閱讀答案”