《洗手間里的晚餐》閱讀材料

　　女傭說，行啊，就是有點(diǎn)擔(dān)心我的兒子，他晚上一個(gè)人見不到我會(huì)害怕的。主人說，這好辦，您現(xiàn)在就去把他接過來，晚飯和客人一起吃就行了。

　　女傭把兒子接過來時(shí)，客人正陸續(xù)抵達(dá)，她沒領(lǐng)兒子從正門進(jìn)來，走側(cè)門把他藏在一間主人不大光顧的洗手間里。她從主人廚房里拿來一個(gè)盤子，從自己口袋里掏出香腸和面包，這是她在回家路上特意給兒子買的。

　　孩子從來沒見過這么氣派和華麗的房間，他不認(rèn)識(shí)抽水馬桶，不認(rèn)識(shí)大理石洗漱臺(tái)上擺放的那些色彩斑斕、晶瑩剔透的瓶瓶罐罐，屋里好聞的氣味讓他幸福到簡直要暈倒了。女傭告訴兒子說，媽媽帶你來參加宴會(huì)，你是小孩，不能和大人一起吃，這是宴會(huì)主人特意為你一個(gè)人準(zhǔn)備的單間。

　　孩子想把餐盤放到洗漱臺(tái)上，但他個(gè)頭太矮，夠不著，只好放到了馬桶蓋上，他坐在飄亮瓷磚鋪就的地面上，一邊唱歌，一邊吃著這些平時(shí)很難吃到的美味佳肴。

　　很快，在富麗堂皇的宴會(huì)大廳里，主人沒發(fā)現(xiàn)孩子的身影，就去問女傭。女傭支支吾吾地說，我一直在忙著，沒時(shí)間照看他，也許，他是在外面的草坪上自己玩吧。

　　主人似乎明白了什么，他離開宴會(huì)大廳，把整幢房子的所有房間都找遍了，最后在一個(gè)位于角落的洗手間里，找到了孩子。

　　主人問，你怎么能在這里吃東西呀，你知道這是什么地方嗎?

　　孩子答，媽媽說，這是宴會(huì)主人特意為我準(zhǔn)備的單間，今天的香腸太好吃了，我好久沒吃過了，對(duì)了，你是誰呀，你愿意陪我在這里吃這些美味嗎?

　　主人強(qiáng)忍淚水點(diǎn)了點(diǎn)頭。此刻，他想起了當(dāng)初隨父母來紐約的經(jīng)歷，那時(shí)他們也很貧寒，也經(jīng)歷過十分艱辛的時(shí)期。

　　回到宴會(huì)大廳，主人對(duì)客人們說，很抱歉,朋友們，我現(xiàn)在必須得去陪一位特殊的客人，請(qǐng)大家慢慢享用吧，我不能和你們共進(jìn)晚餐了。說完，他裝了滿滿兩大盤子孩子愛吃的佳肴，端到洗手間里，他模仿孩子的樣子，也把餐盤放到馬桶蓋上，也坐在地上，然后對(duì)孩子說，這么好的一個(gè)單間和美食，你一個(gè)人獨(dú)享就可惜了，來來來，讓我們一起吃晚餐。

　　主人和孩子一邊吃著東西一邊唱歌，也聊了很多話題，他讓這個(gè)4歲的孩子堅(jiān)信，他的母親是世界上最勤勞、最偉大的母親，他不但應(yīng)該為她感到驕傲，長大以后還要為她做些事情，而孩子直到現(xiàn)在也不知道他的母親是傭人。

　　客人們發(fā)現(xiàn)主人端走兩大盤子食物后，再也沒回來，覺得蹊蹺，便去尋找，當(dāng)他們看到情同父子的兩個(gè)人坐在地上，圍著馬桶蓋吃東西的場面，被深深震撼了。大家紛紛端著酒杯和美味趕過來，很快把洗手間擠滿了，大家給孩子唱了好多好聽的歌曲，表達(dá)了太多美好的祝愿，這些都讓這個(gè)孩子確信，他的母親是最令人尊敬的母親，而他，則是世界上最幸福的人。

　　很多年后，這個(gè)孩子不但擁有了自己的事業(yè)，也買下了擁有幾間洗手間的大房子，進(jìn)入上流社會(huì)。每年，他都會(huì)以匿名的方式捐很多錢給窮人，但從不舉行捐贈(zèng)儀式或接受采訪，他對(duì)始終不理解的朋友們說，我永遠(yuǎn)忘不了在很多年前的某一天，有一位富人和太多的富人，用他們的誠懇與良知，維護(hù)了一個(gè)4歲孩子的自尊。

　　《洗手間里的晚餐》閱讀題目

　　16.“洗手間”對(duì)小說的藝術(shù)表現(xiàn)有什么作用?請(qǐng)簡要分析。(4分)

　　17.小說中的女傭是一個(gè)什么樣的形象?請(qǐng)簡要分析。(5分)

　　18.孩子在多年后成為了一個(gè)成功人士，有事業(yè)有房子進(jìn)入上流社會(huì)。請(qǐng)?zhí)骄恳幌潞⒆映晒Φ脑蛴心男?并談?wù)劷o我們帶來什么啟示。(6分)

　　《洗手間里的晚餐》閱讀答案

　　16.(4分)洗手間在小說中，貫穿全文始終，起著暗線的作用。給人物的活動(dòng)提供一個(gè)場所，推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。象征著富貴和成功，對(duì)主題起著很好的彰顯作用。

　　17.(5分)這是一位雖生活貧寒但自尊自強(qiáng)、勤勞善良，用愛呵護(hù)孩子的母親形象。

　　自尊自強(qiáng)：不隨便接受別人幫助，不私占別人財(cái)物，不給別人添麻煩。謝絕主人邀請(qǐng)，自己給兒子買食物，將兒子從側(cè)門帶入藏在洗手間。

　　勤勞善良：別人有困難就幫助別人。

　　愛護(hù)孩子：不讓孩子獨(dú)處，和孩子相依不離;給孩子營造快樂的環(huán)境，不讓孩子心靈受到傷害，維護(hù)孩子的自尊。(1點(diǎn)2分，答出3點(diǎn)可得5分)

　　18.(6分)文中孩子的成功，原因有如下：其一是母親和家庭的愛，使孩子自尊自信自強(qiáng)，給了孩子一個(gè)快樂健康的成長環(huán)境。其二是全社會(huì)的愛，給貧寒家庭的孩子一個(gè)平等、友愛和尊重的社會(huì)環(huán)境。這樣的兩種愛，激勵(lì)孩子的上進(jìn)心、拼搏精神，同時(shí)傳遞給孩子愛他人的善良和愛心。不僅給孩子在事業(yè)上成功，在做人上也富有愛心。

　　文中孩子的成長和成功，給我們的啟示是，不管是家庭還是全社會(huì)，都應(yīng)該給貧寒家庭中的幼小的孩子一個(gè)友愛溫暖快樂的成長環(huán)境，不僅要激勵(lì)孩子在逆境的發(fā)憤圖強(qiáng)成功成名，造就一番事業(yè);而且還要給孩子一個(gè)感恩助人的美好心靈善良人格。(答出原因給4分，答出啟示給2分)

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