《千里馬的伯樂(lè)》閱讀材料

　　環(huán)視臺(tái)下，錐子笑笑說(shuō)，猜不出吧?好，我等一會(huì)告訴大家。

　　錐子清清嗓子說(shuō)，因?yàn)槲医绣F子，長(zhǎng)得也不周正，小時(shí)候同學(xué)們嫌我，不與我為伍，老師也不關(guān)心我。長(zhǎng)大后，仍然沒(méi)有變。進(jìn)廠的第一天，就有人對(duì)我說(shuō)，錐子怎么能做名字?有個(gè)師兄還扳著我的肩膀取笑我鼻子尖尖、嘴巴尖尖、連腦袋也長(zhǎng)得尖尖的，活脫脫一個(gè)錐子……老班長(zhǎng)就私下里對(duì)我說(shuō)，回家讓你爸媽上派出所把這個(gè)名字改了吧!

　　老班長(zhǎng)關(guān)心我，讓我感動(dòng)?？墒堑诙煳矣謱?duì)他說(shuō)，你們還是叫我錐子吧，我的名字不能改，我也不想改。老班長(zhǎng)問(wèn)我為什么，我說(shuō)，為什么現(xiàn)在我不想說(shuō)，到能告訴您的時(shí)候一定會(huì)告訴您的。

　　老班長(zhǎng)，現(xiàn)在我可以告訴您了!我對(duì)我爸媽說(shuō)了您的好意，他們說(shuō)，錐子，給你起這個(gè)名，看似隨意其實(shí)不隨意。裝在口袋里的錐子，總是會(huì)出頭的……這是我們鞋廠人的口頭語(yǔ)，也是我們的信念。我當(dāng)時(shí)不想告訴您，是想有一天給您一個(gè)驚喜。我不知道我今天的表現(xiàn)是不是叫出頭了?

　　說(shuō)著，錐子的淚就出來(lái)了，可惜老班長(zhǎng)聽(tīng)不到我的話了?？晌矣肋h(yuǎn)忘不了和老班長(zhǎng)在一起的那段日子。老班長(zhǎng)是除了我的父母外唯一關(guān)心我的人。老班長(zhǎng)去世時(shí)我偷偷地哭了好幾回。老班長(zhǎng)走后，我成了個(gè)沒(méi)有師父的徒工、打雜工，誰(shuí)都可以對(duì)我說(shuō)，錐子你去干干這，錐子你去干干那……

　　嘿嘿!錐子一聲笑說(shuō)，大家一定在說(shuō)，這小子神經(jīng)病呀!一時(shí)哭一時(shí)笑，一定猜不出我在笑什么?正因?yàn)檎l(shuí)都可以支使我，我成了大家的徒弟。當(dāng)徒弟不過(guò)是學(xué)手藝，學(xué)就是了。刮研是我們鉗工的基礎(chǔ)活，把研刮好了，手藝也就學(xué)到家了?？晒窝忻總€(gè)人都有自己的刮法、絕活，我就處處多長(zhǎng)個(gè)心眼兒，把各位的刮法和絕活裝進(jìn)心里去……我今天的刮研最快最好，就是集中了大家的優(yōu)點(diǎn)。

　　錐子說(shuō)完往臺(tái)下走去。

　　主持會(huì)議的人看胖子，胖子站起來(lái)說(shuō)，你去哪里?錐子說(shuō)，我已說(shuō)過(guò)了，我不是為名次來(lái)的……胖子打斷他的話說(shuō)，你給我回來(lái)，老老實(shí)實(shí)給我坐到第一把交椅上去!又和藹地說(shuō)，你是我們這次比賽的千里馬，我還沒(méi)有給你頒獎(jiǎng)你就走……胖子走到麥克風(fēng)前說(shuō)，請(qǐng)錐子單位的領(lǐng)隊(duì)上來(lái)一下。

　　領(lǐng)隊(duì)上來(lái)了，胖子對(duì)錐子說(shuō)，錐子你也來(lái)一下。來(lái)到后臺(tái)，胖子說(shuō)，馬上要頒獎(jiǎng)了，錐子得了千里馬獎(jiǎng)，拿伯樂(lè)獎(jiǎng)的人必須現(xiàn)在就定。領(lǐng)隊(duì)說(shuō)，伯樂(lè)獎(jiǎng)要么是車間領(lǐng)導(dǎo)，要么是選手的師父，錐子這情況定車間領(lǐng)導(dǎo)顯然不合適，師父老班長(zhǎng)又不在了……錐子你說(shuō)呢?

　　錐子覺(jué)得這是個(gè)難題，車間領(lǐng)導(dǎo)不給他參賽資格，他對(duì)他們是有意見(jiàn)的，工友中他也找不出合適的人選。突然，他想到自己的父母，他們那句裝在口袋里的錐子總是要出頭的話，給了他奪冠的勇氣和力量……可父母不是自己這個(gè)單位的，與鉗工也根本搭不上邊……胖子盯著錐子的臉看著，突然說(shuō)，你小子尋思啥呢?不會(huì)是想把兩個(gè)獎(jiǎng)都得了吧?

　　錐子的眼睛一亮，心里也跟著一亮，臉上就把這種亮露了出來(lái)，說(shuō)，領(lǐng)導(dǎo)您是說(shuō)我自己是我自己的伯樂(lè)?胖子一喜說(shuō)，這可是給我們今后的大賽打開(kāi)了新思路!自己認(rèn)為自己行，就想著法子來(lái)了，這不就是自己是自己的伯樂(lè)嗎!行!就這么定了。

　　(有刪改)

　　《千里馬的伯樂(lè)》閱讀題目

　　(1)下列對(duì)這篇小說(shuō)思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)

　　A.小說(shuō)第一自然段采取倒敘手法，用一句話簡(jiǎn)潔明了地交代了小說(shuō)的人物及其身份、事件，還點(diǎn)明了本篇小說(shuō)的主旨。

　　B.錐子技術(shù)很好，可是領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為參加比賽應(yīng)是單位的技術(shù)尖子，這既可看出領(lǐng)導(dǎo)的偏見(jiàn)，也暗示了錐子的人緣不好。

　　C.在頒獎(jiǎng)會(huì)上，主持人與胖子對(duì)于錐子的行為看法不一，前者認(rèn)為錐子沒(méi)有資格參賽，后者給予肯定，旨在褒獎(jiǎng)技能高手。

　　D.小說(shuō)中的“錐子”這個(gè)名字寓有深意，既指裝在口袋里的錐子總是會(huì)出頭的，更是指一個(gè)人經(jīng)過(guò)努力會(huì)取得成就。

　　E.小說(shuō)在刻畫(huà)錐子這個(gè)人物形象時(shí)采取了多種方法，如描寫(xiě)了他的動(dòng)作、語(yǔ)言、肖像等，尤其注重刻畫(huà)人物的矛盾心理。

　　(2)結(jié)合全文，分析小說(shuō)設(shè)置老班長(zhǎng)相關(guān)故事情節(jié)的作用。(6分)

　　(3)小說(shuō)在刻畫(huà)錐子這個(gè)形象時(shí)，突出了他的哪些性格特征?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)

　　(4)有人認(rèn)為小說(shuō)標(biāo)題應(yīng)為“千里馬”，而不應(yīng)為“千里馬的伯樂(lè)”，你同意哪種看法?請(qǐng)結(jié)合文本，談?wù)勀愕目捶ê屠碛伞?8分)

　　《千里馬的伯樂(lè)》閱讀答案

　?、糯餌給3分，答C給2分，答A給1分，答B(yǎng)、E不給分。(A“點(diǎn)明了本篇小說(shuō)的主旨”牽強(qiáng)。B“暗示了錐子的人緣不好”于文無(wú)據(jù)，不是錐子待人不好，而是別人看不起他。E“尤其注重刻畫(huà)人物的矛盾心理”錯(cuò)誤，文中沒(méi)有體現(xiàn)錐子的心理矛盾)

　　(2)通過(guò)插敘錐子與老班長(zhǎng)的交往，交代錐子的工作環(huán)境、改變的動(dòng)力及成長(zhǎng)的經(jīng)歷，(2分)豐富故事情節(jié)內(nèi)容，用老班長(zhǎng)對(duì)錐子的關(guān)心鼓勵(lì)與周圍的人不待見(jiàn)錐子的情形形成對(duì)比，使故事產(chǎn)生波瀾，(2分)突出錐子努力上進(jìn)、刻苦鉆研的形象。(2分)

　　(2)①聰明機(jī)智。當(dāng)無(wú)人推薦他去比賽時(shí)，他喬裝打扮去比賽。②具有堅(jiān)定的信念。當(dāng)別人都嘲笑他時(shí)，他堅(jiān)信自己能成功。③認(rèn)真肯干。老班長(zhǎng)去世后，他認(rèn)真學(xué)習(xí)每個(gè)人的技術(shù)，把每個(gè)人的刮法和絕活裝進(jìn)心 里去。④具有感恩情懷。對(duì)老班長(zhǎng)的恩情掛在心里，談到老班長(zhǎng)時(shí)淚流滿面，總想給老班長(zhǎng)一個(gè)驚喜。⑤ 淡泊名利。當(dāng)取得比賽冠軍時(shí)，不要榮譽(yù)，只是為了證明自己。(每點(diǎn)2分，答出三點(diǎn)即可)

　　(4)觀點(diǎn)一:小說(shuō)標(biāo)題應(yīng)為“千里馬的伯樂(lè)”。理由：①小說(shuō)的主題是如何看待人才、發(fā)現(xiàn)人才的問(wèn)題，而不是 寫(xiě)如何成為人才。用“千里馬的伯樂(lè)”反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)，深刻有力。②小說(shuō)的結(jié)尾寫(xiě)“這不就是自己是自己的 伯樂(lè)嗎”，與題目相照應(yīng)，使小說(shuō)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，首尾圓合。③“千里馬的伯樂(lè)”作標(biāo)題發(fā)人深省，引人思考，含蓄地批評(píng)了以貌取人的人才觀。

　　觀點(diǎn)二：小說(shuō)標(biāo)題應(yīng)為“千里馬”。①千里馬是貫穿全文的線索。小說(shuō)開(kāi)頭寫(xiě)錐子獲得“千里馬”的稱號(hào)，中間寫(xiě)他成長(zhǎng)為“千里馬”的經(jīng)過(guò)，最后寫(xiě)胖子領(lǐng)導(dǎo)用“千里馬”的稱呼來(lái)肯定錐子的才能。②小說(shuō)由錐子成為 “千里馬”的故事，引出人們?nèi)绾慰创瞬?、發(fā)現(xiàn)人才的思考。③小說(shuō)刻畫(huà)了錐子這樣一位自強(qiáng)不息、奮斗不 懈的“千里馬”的形象。 (觀點(diǎn)1分，分析7分，第①點(diǎn)3分，第②③點(diǎn)各2分)

　　看了“千里馬的伯樂(lè)閱讀答案”