《餐桌上的謎底》閱讀材料

　?、塾幸惶欤医K于問(wèn)媽媽：“鄰居的餐桌上為什么總有魚(yú)和肉?”

　?、軏寢寷](méi)有回答我。一個(gè)星期天，媽媽喊上我，問(wèn)：“你今晚想不想吃肉?”我說(shuō)：“想!做夢(mèng)都想。”媽媽說(shuō)：“好吧，你跟我去。”

　?、輯寢寧业揭患医ㄖさ?，向工頭要了一截土方，工頭在土方上畫(huà)了白灰線，挖完線內(nèi)的土方，給工錢(qián)20元。媽媽說(shuō)：“挖吧，挖完了，今晚就有肉吃了。”

　　⑥我只挖了一會(huì)兒，手就軟了，且磨起了泡。媽媽比劃著說(shuō)：“得兩元錢(qián)了，挖吧，再挖挖就又兩元了。”我(支撐、支持、堅(jiān)持)了一會(huì)兒，終于挖不動(dòng)了。媽媽說(shuō);“你歇一會(huì)兒再干。”我就這樣干一會(huì)兒歇一會(huì)兒，而媽媽總是不停地干。我記得那是初秋，天氣依然很熱，媽媽的衣服濕了又干，干了又濕。這么苦，我甚至不想吃肉了。

　?、咭惶煜聛?lái)，我們終于把土方挖完了。媽媽從工頭那里領(lǐng)了20元錢(qián)。我連走路的力氣都沒(méi)有了。媽媽背上我，到集市上，問(wèn)我喜歡吃魚(yú)還是肉，我說(shuō)都喜歡。

　?、嗤砩希妥郎蠑[了香噴噴的魚(yú)和肉，弟妹們都吃得香極了。媽媽對(duì)我說(shuō)：“孩子，我想你知道鄰居餐桌上的謎底了。”

　?、崾堑?，我知道了。

　?、鈰寢層謱?duì)我說(shuō)：“這叫吃苦，孩子，你知道嗎?”面對(duì)媽媽，面對(duì)餐桌上的魚(yú)和肉，還有吃得正香的弟妹，我哭了。

　?、夏悄辏?1歲。

　　《餐桌上的謎底》閱讀題目

　　1、第②段和第⑥段的橫線上應(yīng)分別填入的詞語(yǔ)是什么?(2分)

　　2、①-②段寫(xiě)小時(shí)候“我”很讒，主要用了什么描寫(xiě)手法,有什么作用?(4分)

　　3、“鄰居的餐桌上為什么總有魚(yú)和肉?”,面對(duì)“我”的提問(wèn)，媽媽為什么沒(méi)有直接回答?(3分)

　　4、 ⑨段寫(xiě)道：“是的，我知道了。”聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)“我”到底知道了什么(3分)

　　5、請(qǐng)結(jié)合文意簡(jiǎn)要地寫(xiě)下你對(duì)這位母親的認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)。(4分)

　　《餐桌上的謎底》閱讀答案

　　1、答案：挪;支撐。

　　2、答案：動(dòng)作描寫(xiě)。更形象更具體，為后文的敘述做鋪墊。”

　　3、答案：空講道理，不如讓其親身體驗(yàn)。

　　4、答案：知道了鄰居餐桌上的謎底，即美好的生活要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造。

　　5、答案：善于教育孩子，富有吃苦精神等。

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