《水房前的指甲草》閱讀材料

　　我原來住的大院，是老北京一座典型的三進(jìn)三出的大四合院。自來水原來在水房里，后來搬進(jìn)來的人家一多，房子不夠住，水房便成為了住房，水龍頭移到窗外。

　　我讀初中二年級的時候，大院搬進(jìn)了一戶姓商的人家，“老閨女”比我小三歲。奇怪的是，兩個姐姐穿戴都十分漂亮，只有她永遠(yuǎn)一身灰了吧唧的舊衣服;更奇怪的是，他們一家人住在東廂房里，只有“老閨女”住在水房里。那時，水房已經(jīng)被他們家改造成了廚房。

　　大院里那些好奇而快嘴的大嬸和婆婆們，私下議論，“老閨女”不是商太太親生的，是商先生的“私生女”，所以才遭受如此待遇。對比兩個姐姐，她長得難看，瘦小枯干，像根豆芽菜。但她有個好聽的名字，叫曼麗。

　　那時，她上小學(xué)四年級，放學(xué)回來，就系上圍裙，開始干活兒。她媽媽總是讓她干這干那，她爸爸在一旁，屁也不敢放一聲。有時候，她媽媽還嫌她干得不好，舉手就打，她簡直連保姆都不如。最讓人看不過去的，是晚上睡覺，讓曼麗睡在廚房里不算，還沒有床，她只能睡在吃飯用的小石桌上，連腿都伸不開。

　　顯然，曼麗是他們家的“灰姑娘”。

　　曼麗很少和同齡人一起玩，也很少和鄰居們說話。曼麗唯一的愛好，是養(yǎng)了一盆指甲草，說是盆，其實就是她家一只打碎了的腌菜罐子。這種草本的花，很好養(yǎng)活，埋在土里幾?；ㄗ?，幾場雨后，一夏天就能開滿星星點點的小紅花。小姑娘都愛用指甲草，伸出手捻碎了，涂在指甲上“臭美”。曼麗也不例外，用指甲草染紅自己的指甲，卻被她媽媽看見，劈頭蓋臉罵了她一頓，非逼著她洗掉。而她的兩個姐姐十指涂抹得猩紅猩紅的，卻不見她媽媽有任何反應(yīng)。

　　我們大院的孩子都替曼麗鳴不平，也曾經(jīng)大義凜然，聯(lián)名寫信告曼麗的媽媽，我們說，起碼三個姐妹一視同仁，不應(yīng)該讓曼麗再睡在水房的小石桌上。信寄到派出所，來了一個女警察到她家。那一天，我們都很興奮，等待著信能像一枚爆竹爆炸，躥起沖天的煙火，可以好好教育教育這個惡老太太。第二天，那位惡老太太就站在水房門口跺著腳大罵：誰家的孩子有人養(yǎng)、沒人管，狗攬八泡屎，跑到老娘頭上動土……后來，警察不來了，事情不了了之，她家形勢依舊。曼麗依然住在水房里，睡在小石桌上。

　　鄰居們不甘心，夜里常爬上房，踩她們家的屋頂，學(xué)貓叫，嚇唬她們。要不，就是看見曼麗的媽媽要上廁所了，我們提前鉆進(jìn)廁所里，關(guān)上門，讓她著急，再怎么拍打廁所的門，我們就是不開。大院里就這么一個公共廁所。我們管這種方法，叫做“憋老頭兒”

　　而對于曼麗，我們都是同情她的。那時，我們常“惡作劇”，偷走別人家擺在窗前的花呀、鞋呀，然后丟到別處，讓人家著急到處亂找。但我們從來沒有動過曼麗擺在水房前的指甲草。有一次，她媽媽嫌棄她的指甲草破破爛爛，把花扔進(jìn)了垃圾桶。我們撿了回來，重新放在水房的窗前。曼麗看見了指甲草，沖我們笑了笑。那是我很少見到的她的笑臉。

　　我剛上高中一年級的秋天，放學(xué)后突然聽到曼麗死亡的消息，說是從護(hù)城河撈上來她的尸體，全身都被水泡腫了。全院里的人，誰也不知道她是怎么死的，但誰又都清楚她是怎么死的。大院的孩子們，對商家一家，尤其是老太太充滿了憎惡。誰知他們一家卻跟什么事情都不曾發(fā)生過一樣。沒過多久，便在水房邊上蓋起了一間廚房，把水房里一切曼麗用過的東西，包括那張小石桌和那盆指甲草，全部扔掉了。然后，他們把水房重新裝修一番，墁上了方磚，作為他們家的客廳。那時候，她家的大閨女正搞對象，天天晚上在里面跳舞。舞曲悠揚中，他們不覺得曼麗的影子會時時出現(xiàn)，瞪大了眼睛看著他們嗎?

　　曼麗死后的第二年，水房的窗縫兒里冒出了一株綠芽，幾場雨過后，很快就長大了，竟然是指甲草，一定是原來那盆指甲草的種子，落在窗臺的泥縫里。看見那小紅花開出來，我的心里無比的傷感。那天的黃昏，趁他們家沒人，我狠狠地扔了一塊磚頭，砸碎了水房的窗玻璃。碎玻璃碴子濺在指甲草上，星星點點，在夕陽的照耀下，反著光，像眼淚……

　　《水房前的指甲草》閱讀題題目

　　1、“指甲草”在文中有什么象征意義?(4分)

　　2、選文的主人公是一個怎樣的人?(4分)

　　3、作者多次運用了對比的手法，試從文中找出一處，簡要分析這樣寫的好處。(4分)

　　4、作為當(dāng)代中學(xué)生，你如何看待文中“我們”的“惡作劇”?(4分)

　　《水房前的指甲草》閱讀題答案

　　1、象征曼麗對美好生活的向往與追求。

　　2、是一個被爹媽嫌棄的女孩子，她生活凄苦，勤于勞作，性格內(nèi)向卻熱愛美。

　　3、(1)把曼麗與兩個姐姐進(jìn)行對比，突出了曼麗生活處境的艱難。(2)把“我們”常偷走別人家擺在窗前東西與“我們從來不動曼麗的指甲草”進(jìn)行對比，突出“我們”對曼麗的關(guān)愛。

　　4、諸如此類的“惡作劇”是我們兒時頑皮的表現(xiàn)，與偷盜性質(zhì)不同，是可以理解的，無可厚非。

　　看了“水房前的指甲草閱讀練習(xí)及答案”