《生命之燈》閱讀材料

　　⑴總記得孩提時(shí)那個(gè)月朗星稀的夏夜，在屋外，浴著如水的月光，媽媽以深沉舒緩的語調(diào)，為我講述了一個(gè)平淡無奇的故事。

　　⑵“在一片茫茫的大海上，有一位水手不慎落水了，他游啊，游啊，可游來游去總找不到岸。眼看他筋疲力盡快要下沉了，這時(shí)，一盞燈出現(xiàn)在他的前方，他又振作起來，奮力拼搏著，終于，游到了一座有著一盞燈的小島。他得救了。”

　?、枪适轮v完了，媽媽看著我因患病而癱瘓雙腿，又意味深長(zhǎng)地說：“那是他的生命之燈啊!”

　?、扔仔〉奈乙蕾嗽趮寢尩膽牙?，聽著這個(gè)簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單的故事，心中懵懵懂懂。那時(shí)我哪里知道，這其實(shí)是媽媽悉心培養(yǎng)殘疾的我堅(jiān)強(qiáng)性格的開始!

　?、蓩寢屖且晃唤處?，或許是由于職業(yè)的影響，她一直認(rèn)為，身體殘疾了，這是既成的事實(shí)，悲憫哀怨都不是正確的態(tài)度，更要緊的是必須注重心理素質(zhì)的培養(yǎng)，不能因?yàn)樯眢w的殘疾再產(chǎn)生一個(gè)不健康的心!

　?、蕥寢屖沁@么想的，也是這么做的。

　?、宋胰雽W(xué)的時(shí)候，正好進(jìn)入了她所執(zhí)教的班級(jí)。由此，媽媽在把滿腔的愛獻(xiàn)給自己所鐘愛的事業(yè)的同時(shí)也為我的成長(zhǎng)付出了極大的心血。她一邊傳授我知識(shí)，照料我生活，一邊又更注重在我心靈上的耕耘。

　?、倘雽W(xué)后不久，趕上了一次全體學(xué)生參加的長(zhǎng)跑活動(dòng)。這是我從未有過的體驗(yàn)，因而是那樣的新奇而極具誘惑力。我掰著手指問媽媽：“什么時(shí)候開始啊?”媽媽沒有回答我，臉上卻掠過了一絲不易察覺的陰云。其實(shí)媽媽正為我的“長(zhǎng)跑”而犯愁：雙腿癱瘓，怎么“跑”呢?但把我一個(gè)人撂在教室里，恐怕又會(huì)令我過早地感受到雙腿的殘疾，品出生活的不幸，從而在我幼小的心靈上造成深深的創(chuàng)傷。最終，媽媽背著我參加了長(zhǎng)跑，她累得氣喘吁吁，而我卻非常興奮，儼然和同學(xué)們一樣“跑”完了全程。

　?、桶c瘓的陰影到底是來了。讀二年級(jí)的時(shí)候，有一天，不知為什么，我忽然一下子真切地感受到了雙腿的殘疾，感受到由此而生的諸多不便，進(jìn)而大哭起來?？粗鴤闹翗O的我，媽媽也忍不住淚流滿面。隨即，媽媽又擦去了淚水，給我講起了保爾·柯察金的故事。聽著媽媽講述，我的心漸漸地平靜下來。隨后，也偷偷地擦干臉上的淚，堅(jiān)強(qiáng)地昂起頭，攥緊小手，心中祈望自己成為“中國(guó)的保爾”。作為母親，看著自己的孩子遭受如此的不幸，心中不可能不難受，但是，媽媽為了以自己的堅(jiān)強(qiáng)感染孩子，把淚全咽進(jìn)了肚子里。

　?、位叵肫鹜陼r(shí)代，高士其、吳運(yùn)鐸、海倫·凱勒……這一系列中國(guó)的、外國(guó)的人名字，通過媽媽的故事一個(gè)個(gè)嵌入了我的腦海，給了我多少力量啊!

　?、线@一切，是我童年生活道路上的盞盞燈火!

　?、凶鳛閶寢尩膶W(xué)生，盡管我是班上年齡最小的一個(gè)，且又身有殘疾，可在這里，尤其在學(xué)習(xí)上，我不可能有絲毫的特殊，為取得好的成績(jī)，必須和普通的同學(xué)一樣去努力?？滩蝗菥從鞘窃谝淮纹谥锌荚嚽?，試卷制好了，放在媽媽的辦公桌上。我出于天真和好奇，忍不住拿過來，準(zhǔn)備打開看。媽媽發(fā)現(xiàn)了，輕輕地推開我的手，又輕輕地對(duì)我說：“好的成績(jī)要靠自己的努力去爭(zhēng)取，不然的話，成績(jī)?cè)俸?，也算不上真正的成?jī)。”我臉紅了。多少年過去了，這一句平平常常的話卻在我的心中銘記至今，令我受用不盡。

　　⒀然而，對(duì)于我的每一次成功，即使是一點(diǎn)微小的成績(jī)，媽媽總是熱情鼓勵(lì)，多加稱贊，以作為我前進(jìn)的動(dòng)力。讀四年級(jí)的時(shí)候，在一次校作文比賽中，我力克群雄，獲得了第一名。媽媽毫不掩飾自己的興奮，對(duì)我說：“這不，只要努力了，你就會(huì)出類拔萃的。”

　?、艺腔趮寢屵@樣的教誨，在整個(gè)小學(xué)和初中階段，我渴求上進(jìn)，品學(xué)兼優(yōu)，幾乎囊括了學(xué)校所有的第一。

　?、庸怅庈筌?，轉(zhuǎn)眼之間，我讀完了初中，又以優(yōu)異的成績(jī)?nèi)〉昧烁咧腥雽W(xué)資格。但是，由于身體的原因，卻不得不輟學(xué)了。這是我從未預(yù)料到的結(jié)局，令我陷入了一種超乎尋常的消沉和痛苦之中。

　?、阅且蝗瘴绾螅瑡寢岆S手把一本泰戈?duì)柕摹讹w鳥集》丟在我桌上。我忍不住拿過來翻著看。讀著，讀著，忽然發(fā)現(xiàn)了一首被媽媽做上了記號(hào)的詩(shī)：

　　⒄“如果你因?yàn)槭チ颂柖鳒I，那么也將失去群星了。”

　?、謰寢屛⑿χ鴨栁遥?ldquo;讀得懂嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽又問：“還記得我講的那個(gè)《生命之燈》的故事嗎?”

　?、琢攘葦?shù)語，勝似千言。媽媽這一問，使我猛然間醒悟過來：媽媽的一言一行看似隨意，其實(shí)全是刻意的啊!

　　⒇我終于不再懵懂了。

　　(21)感悟出這一切，我忍不住痛哭起來，不是為自己悲慘的命運(yùn)，而是為媽媽的良苦用心，一種負(fù)疚的感覺也充滿了我的心中。媽媽強(qiáng)忍住淚，哽咽著對(duì)我說：“哭吧，哭出來心里會(huì)好受些。”

　　(22)媽媽又一次為我撥亮了生命的燈。

　　(23)在媽媽的鼓勵(lì)下，我又振作起來，走上了一條自學(xué)之路。這條路雖然崎嶇坎坷，但磨煉了我的意志，使我找到了生活的支點(diǎn)。如今，經(jīng)過多年的奮斗，我早已完成了大學(xué)本科學(xué)業(yè)，并且有了一份自己的事業(yè)，贏得了地市級(jí)“十大杰出青年”的榮譽(yù)稱號(hào)。面對(duì)這一切，我笑了，媽媽笑了，笑得舒心，笑得愜意。

　　(24)那一天，我又翻起了泰戈?duì)柕摹讹w鳥集》，無意間，這樣一首詩(shī)引起了我的注意：

　　“我不能選擇那最好的，是那最好的選擇了我。”

　　(25)哦，媽媽，這首短詩(shī)您一定讀過。您對(duì)我的教誨，用這首詩(shī)來比擬，無疑是最恰當(dāng)不過的了。

　　(26)歲月在流逝，空間也在不斷地轉(zhuǎn)換。隨著時(shí)空的變化，許許多多的東西會(huì)塵封和銹蝕。但無論何時(shí)何地，對(duì)于我，媽媽的教誨都是至真至誠(chéng)的教誨。

　　(27)這，已成了我生命中另一盞永不熄滅的燈火!

　　《生命之燈》閱讀題題目

　　15、解釋文中加線的詞語。(2分) (1)輟學(xué)： (2)愜意：

　　16、第⑴段“媽媽以深沉舒緩的語調(diào)，為我講述了一個(gè)平淡無奇的故事”，媽媽為什么要講述這平淡無奇的故事呢?(2分)

　　17、第⑹段“媽媽是這么想的，也是這么做的”，那么媽媽是怎么想的?請(qǐng)用自己的語言說說。又是怎么做的呢?請(qǐng)把做的事概括出來。(2分)

　　18、第⒆段“媽媽的一言一行看似隨意,其實(shí)全是刻意的啊!”為什么作者這樣說呢?(2分)

　　19、說說你對(duì)文中劃線句子的理解。(4分)

　　(1)“如果你因?yàn)槭チ颂柖鳒I，那么也將失去群星了。”

　　(2)“我不能選擇那最好的，是那最好的選擇了我。”

　　20、文中媽媽對(duì)兒子的教育，你最欣賞的是哪一種呢?你的父母是怎樣教育你呢?你能舉例說說并恰當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)嗎?(3分)

　　《生命之燈》閱讀題答案

　　15、(1)中途停止上學(xué) (2)滿意稱心、舒服(2分)

　　16、其實(shí)媽是為了培養(yǎng)殘疾的我的堅(jiān)強(qiáng)的性格，告訴我生命之燈的力量。(2分)

　　17、(1)媽媽認(rèn)為，身體殘疾了，是既成的事實(shí)，悲憫哀怨都不是正確的態(tài)度，更要緊的是必須注重心理素質(zhì)的培養(yǎng)，不能因?yàn)樯眢w的殘疾再產(chǎn)生一個(gè)不健康的心。(2分)(2)注意在我心靈上的耕耘：如媽媽背著我參加長(zhǎng)跑;給我講保爾等鮮活的故事;熱情地鼓勵(lì)、稱贊我……(2分)

　　18、隨手丟在我桌上的《飛鳥集》，其實(shí)媽媽做了記號(hào)，想引導(dǎo)我去閱讀、體悟!(2分)

　　19、因?yàn)閶寢尩墓膭?lì)使我振作起來，走上了一條自學(xué)之路，有了學(xué)業(yè)、有了事業(yè)、贏得了榮譽(yù)……(2分)

　　20、本題屬開放性試題，答案可多樣，只要言而成理即可。(3分)

　　看了“生命之燈閱讀練習(xí)及答案”