《蹲下的不只是身子》原文閱讀

　　我問站在前面的孩子的父親：“他有多高?”

　　孩子的父親說：“1.3米。”

　　“那得買半票了。”我說。 孩子的父親并不做聲，隊伍慢慢移近窗口，只聽到孩子的父親在對孩子說：“進門的時候把身子蹲下來。”

　　孩子說：“爸爸，你放心，(1)像坐公交車一樣是不是?”

　　孩子的父親在他的頭上摸了摸。

　　進門檢票了，孩子在進門的一剎那，突然把身子努力地“沉”下來，做出一副十分滑稽的樣子，(2)像只小小的唐老鴨移進了大門。

　　或許人太多了，售票員沒有發(fā)現(xiàn)這位學鴨子走路的孩子。

　　孩子一進動物園，馬上恢復了原樣，又蹦蹦跳跳起來。

　　剎那間，我覺得十分難過，為那個孩子，也為孩子的父親。為什么呢?在那么多人面前，毫無顧忌又順理成章的。

　　孩子蹲下來的不只是身子，還有比金錢更寶貴的誠實。

　　《蹲下的不只是身子》閱讀習題

　　1.“顧”字用部首查字法先查( )部，再查( )畫，音節(jié)是( )，是( )結構。“顧’的意思有：A.看;B.照管;C.顧慮;D.拜訪。文中的“毫無顧忌”的“顧’應選( )。

　　2.寫出“順理成章”的本義和在本文的語境義。

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　　3.給加粗字注音，并釋義。

　　那得買半票了。( )

　　4.為文中加粗的“像”選擇恰當?shù)挠梅ā?/p>

　　(1)像( ) (2)像( )

　　A.表比喻

　　B.表比較

　　C.表舉例

　　D.表猜測

　　5.縮句。

　　長途的勞累在孩子的笑聲中慢慢消失。

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　　6.變“把”字句。

　　很多人都為孩子的情緒所感染。

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　　7.這篇文章的主人公是誰?( )

　　A.父親

　　B.孩子

　　C.“我”

　　8.文章開篇概寫小孩的外貌、動作有什么用意?

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　　9.“孩子的父親在他的頭上摸了摸’傳達出的信息是什么?

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　　10.“我”對那個孩子的感情是復雜的，請具體說明。

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　　11.你最欣賞文中的哪個細節(jié)?為什么?

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　　《蹲下的不只是身子》閱讀答案

　　1. 頁 4 gù 左右 C

　　2.原指寫作順著條理，自成章法。形容說話辦事合乎情理，有條不紊。在本文中指孩子很自然地蹲下身子，移進大門。

　　3. děi 需要

　　4 .(1) C (2)A

　　5.疲勞消失。

　　6.孩子的情緒把很多人感染。

　　7 .A

　　8. 和后文“蹲”的行為形成對比，這樣，能使小孩的形象更加豐滿，反襯父親 的舉措是不對的，利于作者的感情表達，有利于文章主題的表現(xiàn)，能深深打 動讀者的心。

　　9.用動作代替“是的”等語言，能收到“無聲勝有聲”的效果，更深層的含義是父親認為孩子“聰明”等。

　　10. 先是感覺孩子虎頭虎腦的很可愛，自己很喜歡。然后看到這么小、這么天真的孩子，居然做出這么“不誠實”的舉動，感覺又有點失落和難過。(意思對即可)

　　11.進門檢票了，孩子在進門的一剎那，突然把身子努力地“沉”下來，做出一副十分滑稽的樣子，像只小小的唐老鴨移進了大門。