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《34個(gè)雞蛋》閱讀答案

時(shí)間: 炎婷2 記敘文閱讀題及答案

  你們喜歡吃雞蛋嗎?雞蛋對(duì)你們來(lái)說(shuō)是否有什么重要意義呢?下面是小編為你們準(zhǔn)備的《34個(gè)雞蛋》閱讀答案,希望能幫助你們。

  《34個(gè)雞蛋》原文閱讀

  李暖暖從家里跑了。

  李暖暖走之前拿著一張中國(guó)地圖對(duì)她爸爸說(shuō):“我不會(huì)走出這張地圖的,但你別打算在這張地圖上找到我。”李暖暖是跟她爸賭氣走的,原因很簡(jiǎn)單,她已經(jīng)快混完大學(xué),馬上就可以拿到畢業(yè)證了,理所當(dāng)然地要求她身份顯赫的爸爸給她找一份好工作。李暖暖的爸說(shuō):“你做夢(mèng)吧。”李暖暖的如意算盤(pán)就真的落空了。李暖暖沒(méi)有辦法,說(shuō)出去的話(huà)潑出去的水,結(jié)果,自己把自己逼上了“梁山”。

  當(dāng)然,李暖暖去的地方,在那張中國(guó)地圖上能找得到,雖然沒(méi)有詳細(xì)名稱(chēng),但至少是可以占據(jù)一個(gè)點(diǎn)的位置,甘肅和青海交界的一個(gè)小地方。那也不是李暖暖盲目跑去的,學(xué)校早就動(dòng)員他們?nèi)ノ鞑孔鲋驹刚?,李暖暖只是一賭氣報(bào)了名而已。

  半年后,在李暖暖她媽也就是我二嬸的要求下,我決定趁著出差的機(jī)會(huì),背著李暖暖的爸去看她??梢韵胂裎业男欣钣卸嘀?,大包小包的包裹里,竟然還有果凍和巧克力。李暖暖的媽媽說(shuō),那是李暖暖最?lèi)?ài)吃的,勝過(guò)愛(ài)吃飯。沒(méi)辦法,我就拖著幾大袋子的零食上火車(chē),下火車(chē),轉(zhuǎn)大巴,下大巴,再轉(zhuǎn)小公共汽車(chē),結(jié)果還要步行三公里。那里全是土路,又剛剛下過(guò)雨,泥濘得根本抬不動(dòng)腳。而就在我決定扔掉那個(gè)裝果凍的袋子時(shí),碰到一個(gè)趕著毛驢車(chē)的男人,得知我找李暖暖,他二話(huà)沒(méi)說(shuō)就把我連人帶東西全放在毛驢車(chē)上。

  剩下的那兩公里路,他一直在跟我說(shuō)李暖暖,恭敬地一口一個(gè)小李老師。我忍不住地懷疑他說(shuō)的到底是不是李暖暖。半個(gè)小時(shí)后,他將我?guī)У搅四莻€(gè)鎮(zhèn)。很小很小的一個(gè)鎮(zhèn),只有一條街道,兩旁的房子低低的舊舊的,走到那條街的盡頭,轉(zhuǎn)個(gè)彎,男人指著一個(gè)低矮圍墻圍起的院子說(shuō):“那就是小李老師教書(shū)的學(xué)校。”

  下課了,許多孩子跑出來(lái),看到我,好奇地圍過(guò)來(lái)。男人跟一個(gè)孩子說(shuō)了什么,那個(gè)穿著補(bǔ)丁衣服的小男孩飛快地跑進(jìn)一間教室,拉了一個(gè)女孩出來(lái),一直將她拉到我面前,站住。

  女孩穿簡(jiǎn)單的黑色純棉T恤和黑色牛仔褲,烏黑的頭發(fā)短而整齊。她抬起頭來(lái)看我。那個(gè)瞬間,我看清了女孩的面容。我心疼了。我的堂妹李暖暖,她黑了,瘦了,她還剪掉了她一直最最喜歡的長(zhǎng)發(fā)。

  “李大強(qiáng)!”李暖暖在呆了片刻后大喊一聲,一把就抱住了我。身邊那些孩子不明所以然,在我們擁抱的時(shí)候,哄笑著圍在了一起。等李暖暖終于從我懷里抬起頭時(shí),我看到她哭了。

  原本,李暖暖可以選擇縣里的中學(xué),雖然縣里也很窮。她是認(rèn)真地在和她爸賭氣,非要去個(gè)最窮的地方,以折磨自己來(lái)懲罰她爸——這樣的心思,也只有她想得出來(lái)。結(jié)果,她就來(lái)了,但她來(lái)后還沒(méi)放下行李就后悔了。她沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么窮的地方,還有那么破的學(xué)校,在電視上也沒(méi)見(jiàn)過(guò)那些教室的窗子,竟然冬天全部都堵上,夏天全部敞開(kāi),根本沒(méi)有玻璃。還有那些孩子,都是臟兮兮的,幾乎每個(gè)孩子都衣不遮體……

  李暖暖當(dāng)時(shí)就想走,但是她沒(méi)有走掉,因?yàn)樗泻⒆拥募议L(zhǎng),竟然都在學(xué)校里等她。那些衣衫襤褸、面容卑微的家長(zhǎng)等在那里,是為了給她,一個(gè)愿意來(lái)教孩子們英語(yǔ)的老師鞠躬的。當(dāng)那些亂蓬蓬的腦袋一齊低下去,李暖暖的腳就被釘在了那里,花白頭發(fā)的校長(zhǎng),趁機(jī)拿過(guò)了她的行李……

  李暖暖的班里有32個(gè)學(xué)生,從她上課的第一天起,第一排的第一個(gè)孩子,拿了一個(gè)雞蛋給她,說(shuō)是她媽讓拿的。第二天,第一排第二個(gè)孩子也拿了一個(gè)雞蛋給她,那是個(gè)羞澀的男孩,給她雞蛋時(shí)臉紅紅的,不說(shuō)話(huà)……結(jié)果32個(gè)孩子每天都輪流著拿雞蛋給她。她以為雞蛋都是大人讓拿過(guò)來(lái)的,直到有一天,她收到第34個(gè)雞蛋的那天,那個(gè)羞澀的不說(shuō)話(huà)的男孩第二次給她雞蛋,而男孩的奶奶找到了學(xué)校告狀,說(shuō)孫子偷家里的雞蛋,這時(shí)她才知道了真相。為了留住她,那些孩子商定,每天送她一個(gè)雞蛋。那個(gè)男孩叫路生,早早就沒(méi)了父母,與年邁的奶奶相依為命……

  那天,她抱著那個(gè)臟兮兮的男孩放聲大哭,在牛奶巧克力中長(zhǎng)大的李暖暖,隱藏在心底23年的愛(ài)心,被34個(gè)雞蛋徹底喚醒了。

  第二天,李暖暖把我送到車(chē)站。在車(chē)站,李暖暖一再叮囑我回去要給她集資,說(shuō):“越多越好,沒(méi)錢(qián)東西也行,給什么要什么。”然后,依舊怨怨地說(shuō):“跟我爸要,就說(shuō)我需要20萬(wàn)贖身。”

  我答應(yīng)著,心里始終酸酸的。李暖暖,她認(rèn)真了,她在認(rèn)真地過(guò)著她現(xiàn)在的生活,實(shí)現(xiàn)著她的承諾,用她的愛(ài)、她的善良、她的真誠(chéng)。我知道有一天,李暖暖會(huì)離開(kāi)那里,回到她曾經(jīng)生活的地方,可是回來(lái)的,已經(jīng)不會(huì)再是曾經(jīng)的李暖暖。她爸說(shuō):“等到暖暖回來(lái),我要給她走后門(mén)讓她去她想去的地方,她最好能做個(gè)大官,做得比我還大……”

  我把這話(huà)傳給李暖暖,她呵呵地笑,說(shuō):“這老頭,我原諒他了。”

  《34個(gè)雞蛋》練習(xí)題

  1.第一段在文中有什么作用?

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  2.這篇文章給我們講述了一個(gè)怎樣的故事?

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  3.品味文中畫(huà)線(xiàn)的句子,回答后面括號(hào)中的問(wèn)題。

  (1)我忍不住地懷疑他說(shuō)的到底是不是李暖暖。(為什么會(huì)產(chǎn)生這樣的懷疑呢?)

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  (2)然后,依舊怨怨地說(shuō):“跟我爸要,就說(shuō)我需要20萬(wàn)贖身。”(你怎樣理解李暖暖的這句話(huà)?)

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  4.“34個(gè)雞蛋”在文中有怎樣的含義?

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  5.這篇文章有很多細(xì)節(jié)描寫(xiě)非常生動(dòng),請(qǐng)任選一個(gè)細(xì)節(jié)作簡(jiǎn)要分析。

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  《34個(gè)雞蛋》答案

  1.設(shè)置懸念,一開(kāi)始就吸引住讀者,讓讀者去想像她為什么跑,跑到哪里去了,讓讀者迫不及待地想知道這是一個(gè)怎樣的故事。

  2.一個(gè)女大學(xué)生因?yàn)榕c父親賭氣而報(bào)名到西部農(nóng)村支教被當(dāng)?shù)剞r(nóng)民和孩子們感動(dòng)而堅(jiān)持留下來(lái)的故事。

  3.(1)這里是對(duì)李暖暖的稱(chēng)贊與感激,現(xiàn)在的李暖暖與自己印象中的那個(gè)任性的李暖暖差距很大,所以“我”忍不住地產(chǎn)生懷疑。(2)希望她的父親能因?yàn)樗谶@里工作也為這個(gè)貧困的地方作出貢獻(xiàn)。

  4.34個(gè)雞蛋代表了32個(gè)鄉(xiāng)村孩子上學(xué)求知的心,他們希望用雞蛋將小李老師留下來(lái),這些雞蛋改變了李暖暖,也溫暖了每一個(gè)人善良的心。

  5.任選一個(gè)細(xì)節(jié)描寫(xiě)進(jìn)行分析即可。示例一:“我就拖著幾大袋子的零食上火車(chē),下火車(chē),轉(zhuǎn)大巴,下大巴,再轉(zhuǎn)小公共汽車(chē),結(jié)果還要步行三公里。”表現(xiàn)了學(xué)校環(huán)境的偏僻。“那些教室的窗子,竟然冬天全部都堵上,夏天全部敞開(kāi),根本沒(méi)有玻璃。還有那些孩子,都是臟兮兮的,幾乎每個(gè)孩子都衣不遮體……”表現(xiàn)了學(xué)校的破舊和當(dāng)?shù)氐呢毨?。示例二?ldquo;那些衣衫襤褸、面容卑微的家長(zhǎng),他們等在那里,是為了給她,一個(gè)愿意來(lái)教孩子們英語(yǔ)的老師鞠躬的。當(dāng)那些亂蓬蓬的腦袋一齊低下去,李暖暖的腳就被釘在了那里,花白頭發(fā)的校長(zhǎng),趁機(jī)拿過(guò)了她的行李……”表現(xiàn)了當(dāng)?shù)厝耸窒M钆芰粝聛?lái),表現(xiàn)了當(dāng)?shù)厝说恼嬲\(chéng)。(舉出一例即可)

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