理解既是閱讀的目的又是閱讀能力的指標(biāo)。通過(guò)理解不僅可以建構(gòu)課文的意義表征,還可以檢驗(yàn)閱讀的效果?？v觀歷年的高考題，閱讀理解在語(yǔ)文試卷中考查的重點(diǎn)。為提高大家的閱讀能力，現(xiàn)小編整理了五柳先生傳閱讀題附答案，以供同學(xué)們練習(xí)，反思!

　　閱讀《五柳先生傳》，完成文后各題

　　先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號(hào)焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解;每有會(huì)意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之;造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭我，不蔽風(fēng)日;短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如此。常著文音自?shī)?，頗示已志。忘懷得失，以此自終。

　　贊曰：黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。”其言茲若人之儔乎?銜觴賦詩(shī)，以樂(lè)其志。無(wú)懷氏之民歟?葛天氏這官歟?

　　1、解釋下面句中加點(diǎn)詞語(yǔ)(4分)

　　(1)亦不詳其姓字(詳細(xì)) (2)每有會(huì)意(體會(huì)、領(lǐng)會(huì))

　　(3)期在必醉(期望) (4)其言茲若人之儔乎(輩、同類)

　　2、請(qǐng)用自己的語(yǔ)言把下面句子的意思表達(dá)出來(lái)。(2分)

　　不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。

　　3、文章結(jié)尾提到“無(wú)懷氏之民”、“葛天氏之民”，表達(dá)了作者怎樣的愿望?(2分)

　　4、根據(jù)文中提供的信息，用自己的語(yǔ)言以小傳的形式，向你的家人或同學(xué)簡(jiǎn)要介紹五柳先生(含生活狀況、性格特點(diǎn)、志向情趣等方面)。(3分)

　　五柳先生傳閱讀題附答案，僅供參考：

　　1、(1)清楚 (2)體會(huì)、領(lǐng)會(huì)(3)期望(4)輩、同類

　　2、不憂心忡忡于貧賤，不熱衷于發(fā)財(cái)做官

　　3、希望人類社會(huì)返璞歸真，人們過(guò)上淳樸無(wú)爭(zhēng)、怡然自樂(lè)的生活

　　4、五柳先生因住宅旁有五棵柳樹而得號(hào)為“五柳”。他家境貧寒，不慕名利，安貧樂(lè)道，為人閑靜少語(yǔ)，一生喜歡讀書和喝酒，常寫文章自?shī)首詷?lè)。