讓學(xué)習(xí)快樂起來閱讀答案
《讓學(xué)習(xí)快樂起來》原文閱讀
?、谌绾巫寣W(xué)習(xí)快樂起來?儒家經(jīng)典《論語》開篇的第一句話說得很明白：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎?”這就啟示我們，學(xué)習(xí)的快樂在于“學(xué)”，更在于“習(xí)”。這里所謂的“習(xí)”，是練習(xí)、實(shí)踐、運(yùn)用的意思?！墩f文·習(xí)部》中指出：“習(xí)，數(shù)飛也。”“數(shù)飛”，就是禽鳥多次練習(xí)飛翔，其引申義為人們反復(fù)進(jìn)行實(shí)踐和演練?？鬃幽莻€時代，教學(xué)內(nèi)容有許多都是具有實(shí)習(xí)性的。譬如，禮、樂、射、御、書、數(shù)中的許多內(nèi)容，要靠書本、靠口授，更要靠演練、靠實(shí)習(xí)。宋代理學(xué)家程顥、程頤進(jìn)一步解釋道：“學(xué)者，將以行之也;時習(xí)之，則所學(xué)者在我。”那么，“習(xí)”又為什么能給人帶來快樂呢?
?、?ldquo;習(xí)”能滿足人們對真理的渴望。追求真理是人類的天性。探索真理、掌握真理的過程，既充滿了艱辛，又充滿了樂趣。要掌握真理，既離不開“本本”，更離不開親身實(shí)踐，即“習(xí)”。正如古語所說：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”可以說，在學(xué)習(xí)的過程中，只學(xué)不習(xí)，幾同沒學(xué);學(xué)而時習(xí)，才見功效。也就是說，人們只有通過反復(fù)練習(xí)，不斷實(shí)踐，才能真正掌握有關(guān)的知識與技能，使書本知識轉(zhuǎn)化為自己的實(shí)踐智慧，使他人的經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)變?yōu)樽约旱呢?cái)富。相反，如果只學(xué)不習(xí)，即便“皓首窮經(jīng)”，很可能也只是一個“書奴”，無法做到學(xué)以致用、用以促掌。
?、?ldquo;習(xí)”能滿足人們對新鮮事物的好奇心。新鮮有趣、引人入勝的事物能調(diào)動人的情緒，讓人樂而忘返。而“習(xí)”正具備了這樣的特點(diǎn)。“習(xí)”充滿了探索和創(chuàng)新：在“習(xí)”的過程中，可見的不可見的、可測的不可測的東西都能讓人感到新奇、驚奇、奇妙，進(jìn)而引發(fā)探求的興趣;出現(xiàn)新情況、遇到新問題，就有可能激發(fā)新思路、取得新成果.使人不由得生出實(shí)習(xí)無限好、探索真奇妙的快樂。
?、?ldquo;習(xí)”能使人們體驗(yàn)到運(yùn)用的樂趣。學(xué)習(xí)的目的全在于運(yùn)用。運(yùn)用所學(xué)的知識成功解決實(shí)際問題，這種樂趣是單純學(xué)習(xí)書本知識很難體會得到的。只有在“習(xí)”的過程中，人們才能提高運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力，才能一步步爬上知識的高坡，攀上事業(yè)的高峰，從而獲得“一覽眾山小”的豪邁清懷、喜悅心情。
⑥學(xué)習(xí)的快樂在于“習(xí)”，而“習(xí)”在于“時”。“時”的含義有三：一是按時，即制定明確的學(xué)習(xí)時間表，留出專門的學(xué)習(xí)時間，按時間表學(xué)習(xí)。二是時時，即堅(jiān)持不懈、日積月累。“習(xí)”貴有·巨，有恒心且能恒行者，方能有所作為、有所成就。三是偕時，即解放思想、與時俱進(jìn)，不斷探索新方法，不斷開拓新境界，從而不斷獲得新的快樂。
(選文有改動)
《讓學(xué)習(xí)快樂起來》閱讀習(xí)題
1.選文是從哪些方面論述“習(xí)”能給人帶來快樂的?
2.選文第②段中畫橫線的句子運(yùn)用了什么論證方法?有什么作用?
3.為選文第⑤段補(bǔ)寫一個典型的事實(shí)論據(jù)。
《讓學(xué)習(xí)快樂起來》閱讀答案
1.能滿足人們對真理的渴望;能滿足人們對新鮮事物的好奇心;能使人們體驗(yàn)到運(yùn)用的樂趣。(意思對即可)
2.道理論證;運(yùn)用名家名言有力地論證了中心論點(diǎn)。(意思對即可)
3 .示例：雜交水稻專家袁隆平將所學(xué)知識用于實(shí)踐，大大提高了水稻的產(chǎn)量，為人類做出了巨大的貢獻(xiàn)，也為自己帶來了成功的快樂。(事例典型，表述簡明，語言通順，即可得分)
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