《老錢的燈》孔慶東 原文閱讀

　　(1)當(dāng)著導(dǎo)師的面，自然是叫錢老師。但背后，還是覺得叫“老錢”過癮。

　　(2)老錢在世上混了五十個(gè)年頭了，還沒有混到一塊法定的私人居住空間。“慘象，已使我目不忍睹。”可他還是一天到晚彌勒佛似的教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鰧W(xué)問。我有時(shí)便不免暗發(fā)一點(diǎn)魯智深式的腹誹：今日也要做學(xué)問，明日也要做學(xué)問，冷了弟兄們的心。

　　(3)當(dāng)我們十來個(gè)弟兄“保甲連坐”般擁擠在他那間斗大的宿舍里時(shí)，一片黑乎乎的身影在墻上漫涌著。常常是這邊正談著天底下最高雅清玄的問題，那邊突然杯翻壺仰，剎那間造就了幾位詩(濕)人。于是老錢笑得更加開心，青黃的燈光在他禿得未免過早的頭頂上波動(dòng)著。我常常首先倡議解散，因?yàn)槲抑廊俗卟铔鲋?，那支燈說不定要亮到寅時(shí)卯刻。

　　(4)我常常從那支燈下經(jīng)過。二十一樓的西半邊，沖南，二層中間的那個(gè)窗口。我披星戴月從三教回來，耳朵里落進(jìn)一串老錢粗獷的笑――大概又接見什么文學(xué)青年吧。我深更半夜從校外回來，那窗口像一只炯炯發(fā)光的眼睛注視著我。不知不覺，我竟養(yǎng)成了一種毛病，只要晚上出門，來回總要繞到那窗下?？匆谎勰菬?，似乎心里就多了一份舒坦。每當(dāng)我沖著書縫打呵欠時(shí)，不禁就想到：老錢大概還在干著吧?我再忍會(huì)兒。

　　(5)有一次送女朋友，我說：“從那邊兒繞一下，看看老錢的燈。”她勃然小怒：“又是老錢，老錢!老錢的燈有什么好看?簡(jiǎn)直是變態(tài)!”我勃然大怒，，順手給了她一記紅燜肉，釀成了一場(chǎng)大禍。

　　(6)所以我有時(shí)覺得，老錢的燈恐怕不是什么好東西。老錢的滿頭黑發(fā)，不就是被它弄沒的么?只要它亮著，老錢就像著了魔似的翻呀，寫呀。寫魯迅，寫周作人?？墒侨思夷歉鐐z兒有他這樣的“貴府”，有他這樣的青燈么?“白發(fā)無情侵老境，青燈有味似兒時(shí)”，也許他很欣賞陸游的這聯(lián)名句吧?

　　(7)一件事念叨三遍以上，就再也說不清了――我的經(jīng)驗(yàn)。

　　所以還是盲目崇拜一點(diǎn)什么為好，一種主義，一個(gè)人，一盞燈……

　　當(dāng)我面對(duì)書本“讀欲”不振時(shí)，當(dāng)我獨(dú)望窗外無所事事時(shí)，當(dāng)我覺得白天之重和黑夜之輕都?jí)旱米约弘y以承受時(shí)，我就想：去看看老錢的燈吧，順便吃個(gè)煎餅果子。

　　(8)站在那窗下，仿佛能聽見那燈嗡嗡地喘息著，好像一盤時(shí)間的磁帶在轉(zhuǎn)動(dòng)。有時(shí)真想喊一聲：“嘿，老錢，悠著點(diǎn)兒!

　　(9)燈嗡嗡地喘息著。

　　(10)老錢是個(gè)普通人。

　　(11)但他的燈，亮在我心上。

　　《老錢的燈》閱讀習(xí)題

　　18、本文題為“老錢的燈”。

　　①請(qǐng)結(jié)合作品，簡(jiǎn)要分析文中“老錢”這一人物形象。(4分)

　　答：

　?、谡?qǐng)結(jié)合作品，簡(jiǎn)要分析“燈”的象征意義。(3分)

　　答：

　　19、作者認(rèn)為，“一件事念叨三遍以上，就再也說不清了――我的經(jīng)驗(yàn)。”所謂“再也說不清了”，在文中具體指什么? (3分)

　　答：

　　20、簡(jiǎn)要分析文中畫線句運(yùn)用的修辭手法(一種即可)及其作用。(4分)

　?、?ldquo;慘象，已使我目不忍睹。”

　　答：

　?、谡驹谀谴跋?，仿佛能聽見那燈嗡嗡地喘息著，好像一盤時(shí)間的磁帶在轉(zhuǎn)動(dòng)。

　　答：

　　21、下列對(duì)這篇散文的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(4分)

　　A.作者魯智深式的腹誹，出于對(duì)老錢生活環(huán)境的不滿，這更見得老錢做學(xué)問的執(zhí)著。

　　B.作者時(shí)常會(huì)到老錢的窗下看燈，文章通過師生的互勉來表現(xiàn)雙方心中的那份摯情。

　　C.夜送女友的一段描寫，意在表明年輕人不應(yīng)過度沉溺在戀情中，應(yīng)有更高的追求。

　　D.對(duì)作者來說，老錢是個(gè)普通人，卻又是青年人的導(dǎo)師和楷模，可親，可愛，可敬。

　　E.這篇文章語言樸素自然，又風(fēng)趣幽默，細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)、逼真，具有較強(qiáng)的感染力。

　　《老錢的燈》閱讀答案

　　18、①(要點(diǎn))A老錢安于寂寞與清貧，勤于做學(xué)問，是優(yōu)秀知識(shí)分子的代表;b老錢性格率真，豪爽，真誠(chéng)，是位平易近人的長(zhǎng)者;c老錢熱愛學(xué)生及文學(xué)青年，是優(yōu)秀教師的代表。②“燈”象征著老錢孜孜不倦、勇于探索的精神;“燈”象征著知識(shí)分子安貧樂道、積極進(jìn)取的人生態(tài)度。

　　19、①老錢的燈到底是不是好東西?②面對(duì)物質(zhì)生活的誘惑，我們還要不要踏實(shí)下來做學(xué)問?

　　20、①a引用，引魯迅作品語，符合老錢的專業(yè)特點(diǎn)，既能說明問題又很風(fēng)趣。b夸張，將老錢居住情況說成“慘象”，既突出了窄小的特征，給人以深刻印象，又表現(xiàn)了一絲不平之氣。②a擬人，將燈的嗡嗡聲擬作人的喘息，老錢的形象近在眼前，將無生命的事物描寫得生動(dòng)傳神。b比喻，將燈的持續(xù)點(diǎn)亮比作“時(shí)間的磁帶在轉(zhuǎn)動(dòng)”，記錄了老錢日復(fù)一日、年復(fù)一年的艱苦治學(xué)，將平淡的東西表現(xiàn)得生動(dòng)、形象。

　　21、B、C [B項(xiàng)中所說的“互勉”不當(dāng)：作者看燈，是對(duì)老師的崇敬，并非對(duì)老師的勉勵(lì)。C項(xiàng)中說“意在表明年輕人不應(yīng)過度沉溺在戀情中”是沒有根據(jù)的，這一段描寫的本意是表現(xiàn)老錢的燈在我心目中是不容動(dòng)搖的，任何對(duì)它的詆毀都是為我的感情所無法接受的。]

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