《糾結(jié)的校服》原文閱讀

　　【 新聞事件】

　　2014 年3 月21 日，美國第一夫人米歇爾在北師大二附中訪問的鏡頭中，出現(xiàn)了學(xué)生們穿著寬松的藍白運動校服的畫面。隨即有網(wǎng)友跳出來吐槽，該校服“太減分”了!一石激起千層浪，一時間大家議論紛紛。

　　【 網(wǎng)上聲音】

　　北師大二附中副校長王華：網(wǎng)友們并非真正了解我校學(xué)生的真實需求和看法，總體來說，我們學(xué)生還是挺喜歡那套藍白校服的，這是北師大二附中的一種標志，很多學(xué)生到了大學(xué)之后還穿我們的校服，說明他們對那套校服還是很留戀的。

　　雨打荷葉：我倒是蠻喜歡孩子現(xiàn)在的校服的，便宜、實用、洗起來省力，款式還過得去。小孩嘛，講究漂亮干什么!最好天天穿校服，這樣可以避免孩子之間的攀比，也可以防止他們因愛美而影響學(xué)習(xí)。

　　家有兒女：學(xué)生穿校服是應(yīng)該的，可學(xué)校圖方便，統(tǒng)一訂購來的校服在質(zhì)量上打了折扣，夏天校服太薄，我家女兒就不肯穿。這兩年來個兒躥了很多，校服又顯短了，前幾天還為穿校服跟我慪氣呢，真拿她沒辦法!

　　羨慕哥：嘻，要是能穿上《 繼承者們》 中李敏鎬的那套校服，我就更酷了，天天穿也愿意。那件藍西服，好帥!

　　【 專家觀點】

　　南京市江寧區(qū)教育局王東：全區(qū)統(tǒng)一校服，好處很多。不僅價格便宜，質(zhì)量保證，還可避免校際之間校服參差不齊的現(xiàn)象。

　　北京服裝學(xué)院顧遠淵：校服的設(shè)計要考慮學(xué)校身份識別功能，便于校際之間區(qū)分，同時也要考慮不同年齡階段學(xué)生的審美特點。一所學(xué)校最好多設(shè)計幾套不同功能的校服，滿足不同場合的穿著需要。

　　【 調(diào)查統(tǒng)計】 某中學(xué)關(guān)于校服關(guān)注點的調(diào)查統(tǒng)計圖

　　【 兩地采風(fēng)】

　　材 料1 ：重慶巴蜀中學(xué)校服是巴蜀學(xué)子最喜愛的服裝。校服設(shè)計充分尊重學(xué)生、家長、老師的觀點與意見，讓他們?nèi)虆⑴c校服的研發(fā)過程。做到了學(xué)校“善為根，雅為 骨，志為魂”的德育理念和年輕學(xué)子青春風(fēng)采的完美結(jié)合。他們的做法引起了中央電視臺的關(guān)注，被作為校服改革的典范向全國推介。

　　材料2 ：香港各類中小學(xué)校學(xué)生每天都要穿校服。每所學(xué)校均有校服自主選擇權(quán)，學(xué)生每人擁有多種不同款式的校服，除夏裝和冬裝校服外，還有體育課專用服、西裝禮服 等。很多學(xué)校借校服來彰顯自己的學(xué)校文化。不過，有些普通學(xué)校的學(xué)生很羨慕內(nèi)地學(xué)生穿一樣的校服，因為這樣不必擔(dān)心暴露自己是二、三流學(xué)校學(xué)生的身份。

　　(相關(guān)材料摘自互聯(lián)網(wǎng))

　　《糾結(jié)的校服》閱讀習(xí)題

　　9 .對于校服，人們“糾結(jié)”哪些問題?請根據(jù)“網(wǎng)上聲音”和“專家觀點”作簡要歸納。(4 分)

　　10 .根據(jù)文本內(nèi)容，下列說法符合原意的一項是( )( 3 分)

　　A .北師大二附中副校長王華認為，他們學(xué)校的學(xué)生都喜歡那套藍白校服，藍白校服已是他們校園文化的重要組成部分，多年來已成為學(xué)校形象的代表。

　　B .巴蜀中學(xué)校服改革的做法之所以被央視作為典范向全國推介，是因為學(xué)校在校服設(shè)計中融人了“善為根，雅為骨，志為魂”的德育理念。

　　C . “調(diào)查統(tǒng)計”顯示，家長與學(xué)生在校服關(guān)注點上存在很大的差異。家長比較關(guān)注校服的實用性，而學(xué)生更在意校服的美觀性。

　　D .香港有些普通學(xué)校的學(xué)生羨慕內(nèi)地學(xué)生穿一樣的校服，因為這樣不必擔(dān)心暴露自己是二、三流學(xué)校學(xué)生的身份;而內(nèi)地一些學(xué)校的學(xué)生羨慕香港學(xué)生每人擁有多種不同款式的校服。

　　11 .佳洲市舉辦“校服T 臺秀”活動，其宣傳標語“校服——青春的符號，流動的名片”獲得好評。請結(jié)合文本，從內(nèi)容角度推斷其原因。(5 分)

　　《糾結(jié)的校服》閱讀答案

　　9 . ( 4 分)現(xiàn)有校服是否“太減分”;學(xué)生是否必須天天穿校服;校服設(shè)計應(yīng)該注重美觀，還是注重實用

　　10.C

　　11 . ( 5 分)“青春的符號”恰;校服是關(guān)注學(xué)生身份識別功能，還是突出其美育功能;校服是應(yīng)該統(tǒng)一，還是各校自主選擇;統(tǒng)一訂購的校服質(zhì)量到底好不好。反映出校服應(yīng)符合學(xué)生的年齡特征與審美需求，體現(xiàn)得體、青春、時尚這一時代要求。“流動的名片”恰當(dāng)?shù)胤从吵鲂７钦故緦W(xué)校形象、傳播學(xué)校文化的載體。

　　看了“糾結(jié)的校服閱讀答案”的還看了：

1.語文閱讀題及答案

2.2016年閱讀素顏如雪閱讀題答案

3.素顏如雪閱讀題答案

4.2015年聊城中考語文閱讀理解答案:素顏如雪

5.《兒子上樹》閱讀答案