《怪味兒》原文閱讀

　　過了一會兒，有一個同學說：“有!真的有!”

　　同學們你一言我一語①地議論起來。

　　“可能是餅干的制造商用了不合格的原料，所以造成了這股味兒?，F(xiàn)在的偽劣商品也夠多了。”一個同學說得很有條理②。大家聽了，覺得很有道理，不約而同地點了點頭。

　　“看看標簽，是不是過期了?”又一個同學忽然醒悟③似地說。

　　“可能是我把洗衣粉放在餅干旁邊，串了味兒。”拿出餅干的同學滿臉歉意。也真是，請大家吃，還不落好。

　　“嘿嘿，那不是更好嗎?可以在飯后清潔一下口腔。”

　　“是，就是。”同學們爭著向前，唯恐落后④地附和著。

　　這時，起先說餅干有怪味兒的同學放聲笑道：“哈哈，你們真是，這餅干哪有怪味兒?是我逗你們玩兒呢!哈哈……“剛才大發(fā)議論的同學們都不吭聲了，氣氛尷尬極了。我暗自慶幸，幸虧剛才我沒做聲。唉，怪不得社會上有些事情。一人說風，十人說雨呢!

　　《怪味兒》閱讀習題

　　1.查字典，理解加粗字，然后說說詞語的意思。

　　偽劣：________________________________________

　　2.將“品嘗、品味”分別填入文中的括號內(nèi)。

　　3.根據(jù)文中劃線語句的意思，分別寫出合適的四字詞語。

　?、賍_____________;②______________;

　?、踎_____________;④______________。

　　4.文中兩次出現(xiàn)了“不約而同”這個詞。第一次表示我們都被餅干___________;第二次表示我們對一個同學的說法________。

　　5.聯(lián)系上下文，理解句子的含義。

　　一人說風，十人說雨。________________________

　　6.根據(jù)短文，填空。

　　短文記敘了同學之間的一次議論。議論的時間：_________;地點：____________;人物：_____________;話題：_________。餅干怎么會有怪味呢?大家作了三種推測：

　　①__________________________________;

　?、赺_________________________________;

　　③__________________________________。

　　最后才知道：____________________________。

　　7.按一定順序，用“∥”把短文分成三個部分。

　　8.下面哪段話概括了短文的主要內(nèi)容?[　　]

　　A.一天中午，一個同學請我們吃高檔餅干。

　　B.一個同學請我們吃餅干，大家隨聲附和說餅干有怪味兒。

　　C.一個同學請我們吃餅干，大家討論餅干有沒有怪味兒。

　　《怪味兒》閱讀答案

　　1.劣：壞，不好。偽劣：冒牌的、質(zhì)量低劣的。

　　2.品嘗;品味

　　3.①七嘴八舌?、陬^頭是道　③恍然大悟?、軤幭瓤趾?/p>

　　4.吸引住了;表示贊同

　　5.只聽到一點風聲，就當作真的

　　6.討論的時間：一天中午;地點：教室前的紫藤樹下;人物：我們幾個女生;話題：餅干里的怪味

　　三種推測：①可能是餅干的制造商用了不合格的原料;②可能是過期了;③可能是把洗衣粉放在餅干旁邊，串了味兒最后才知道：起先說餅干有怪味兒的同學逗大家玩兒

　　7.第一節(jié)一段，最后一節(jié)一段，其余部分一段

　　8.C