閱讀理解能力是一種高度的鑒賞能力,是學習語文的重要內(nèi)容。那么,如何才能提高閱讀理解能力呢?要想快速提高語文閱讀能力，需要同學們在反復完成閱讀習題中積累和磨練的。以下是小編收集整理的《齊桓公得寧戚》閱讀答案及參考譯文，僅供各位同學參考和學習。

　　齊桓公得寧戚

　　寧戚欲干齊桓公，窮困無以進，于是為商旅，賃車以適齊，暮宿于郭門之外?；腹加?，夜開門，辟賃車者，執(zhí)火甚盛，從者甚眾。寧戚飯牛于車下，望桓公而悲，擊牛角，疾商歌①?；腹勚?，執(zhí)其仆之手曰：“異哉!此歌者非常人也。”命后車②載之。

　　桓公反至，從者以請?；腹唬?ldquo;賜之衣冠，將見之。”寧戚見，說桓公以治境內(nèi)。明日復見，說桓公以為天下?；腹笳f，將任之。群臣爭之曰：“客衛(wèi)人，去齊五百里，不遠，不若使人問之，固賢人也，任之未晚也。”桓公曰：“不然，問之，恐有小惡，以其小惡棄人之大美，此人主所以失天下之士也。且人固難全，權(quán)用其長者。”遂舉大用之，而授之以為卿。當此舉也，桓公得之矣，所以霸也。

　　(選自《新序·雜事五》)

　　【注釋】

　　[1]寧戚，春秋時期衛(wèi)國人，早年貧困，替人拉牛車運貨物。后來得到齊桓公任用，拜為上卿，遷相國。

　　[2]干：求，指謀求官職。

　　[3]賃車：載貨物之車，古時多用牛拉。

　　[4]郭門：外城的城門。

　　[5]辟：推開。

　　[6]說桓公以治境內(nèi)：用如何治理齊國的話勸說桓公。

　　[7]說桓公以為天下：用如何治理天下的話勸說桓公。

　　《齊桓公得寧戚》閱讀題目1：

　　8.請用斜線(╱)標出下面句子的朗讀停頓(共兩處...)。(4分)

　　此 歌 者 非 常 人 也

　　9.請寫出下列句子中加點字的意思。(4分)

　?、儋U車以適.齊 ②桓公大說. ③執(zhí).其仆之手 ④去.齊五百里

　　10.用現(xiàn)代漢語寫出文中劃線句的意思。(4分)

　　恐有小惡,以其小惡棄人之大美，此人主所以失天下之士也

　　11.結(jié)合上文，用自己的話說說齊桓公稱霸諸侯的原因。(4分)

　　《齊桓公得寧戚》閱讀參考答案1：

　　8. (4分) 此 歌 者╱非╱常 人 也

　　9. (4分)①到，往②同“悅”，高興。③握著，拉著④距離，離

　　10. (4分)擔心他有小毛病。因為一個人的小毛病而忽略他的大優(yōu)點，這是君主失去天下賢士的原因。(恐、所以各1分，語句通順1分)

　　11. (4分)求賢若渴，善于識別人才;正確對待人才，用人不疑。

　　《齊桓公得寧戚》閱讀題目2：

　　17、解釋加點詞的意思。(4分)

　　(1)賃車以適齊 (2)擊牛角，疾商歌

　　(3)權(quán)用其長者 (4)遂舉大用之

　　18、比較下列兩組加點字的意義和用法，判斷正確的一項是( )(3分)

　?、?執(zhí)火甚盛 / 執(zhí)其仆之手曰 ② 固賢人也，任之未晚也 / 且人固難全，權(quán)用其長者

　　A、兩個“執(zhí)”字用法相同，兩個“固”字含義不同。

　　B、兩個“執(zhí)”字含義相同，兩個“固”字用法不同。

　　C、兩個“執(zhí)”字用法相同，兩個“固”字含義不同。

　　D、兩個“執(zhí)”字含義相同，兩個“固”字用法不同。

　　19、翻譯下列句子。(5分)

　　(1)窮困無以進。

　　(2)寧戚見，說桓公以治境內(nèi)。

　　20、“從者以請”這一句有省略。請概括地回答，“從者”所“請”的內(nèi)容是 。(2分)

　　21、用自己的話回答，齊桓公“所以霸”的原因是什么?(3分)

　　17、(1)到、往 (2)洪亮唱起、激昂唱起(形作動。如果只答“宏亮、激昂”也得分)

　　(3)姑且 (4)提拔(由“舉起”引申為“提拔”,這里不宜解釋為“推薦”,因為齊桓公是最高領導)(“遣、疾、

　　舉”均出于300個實詞)(4分)

　　18、A (3分。兩個“執(zhí)”的用法都是動詞,兩個“固”含義：前者是“果真”的意思,后者是“本來”的意思) 19、(1)(寧戚)仕途窘迫,沒有辦法推薦自已(2分。要點:窮困、無以、進、通順,各0.5分)

　　(2)寧戚拜見(齊桓公),用聚合國內(nèi)力量來勸說齊桓公(3分。要點:見、說、介后、合、境內(nèi)、通順,各0.5分) 20、如何安置寧戚(2分)

　　21、齊桓公求賢迫切,能夠力排爭議,正確地對待人才,不因為“小惡棄人之大美”,大膽的發(fā)揮入才的長處。(3分)

　　【參考譯文】

　　寧戚想要向齊桓公謀求職位,因為(求仕不順)處境困窘,沒有辦法推薦自己,于是做了商販，租借牛車到齊國去,晚上在城門外住宿。齊桓公到郊外迎接客人,夜晚打開城門,讓租車馬的商贓避開。(他們)火把燃得很旺,隨從(齊桓公)的人很多。寧戚正在車下喂牛,看到桓公而心中悲傷,敲打著牛角,用洪亮激昂的聲音唱起商調(diào)歌曲。齊桓公聽了,拉著他車夫的手說:“奇怪嗬,這位唱歌的不是一般人啊!”(就)命令用侍從乘坐的車子把寧戚載上。

　　桓公返回到了宮廷,隨從人員請示(如何安置寧戚)。桓公說:“賜給他衣服帽子,我要接見他。”寧戚拜見(齊桓公),用聚合國內(nèi)力量來勸說他。第二天再拜見(齊桓公),用治理天下來勸說他。齊桓公非常高興,想要任用他。群臣勸諫說:“這位客人是衛(wèi)國人,(衛(wèi)國)距離齊國五百里,(路途)不遠,不如派人去打聽一下,果真是賢人的話,再任用他也不為晚。”桓公說:“不是這樣的,派人去打聽的話,恐怕他會有小的缺點,因為他的小缺點而丟掉他的大優(yōu)點,這就是國君失去天下賢士的原因啊。況且人本來就很難十全十美,我們姑且用他的長處。”于是提拔重用寧戚,授給官職,讓他擔任卿大夫。在這件事上,齊桓公做得對,這是他稱霸的原因啊。

　　【點評】金無足赤，人無完人。如果求全責備，寧戚肯定不是所謂“賢德之人”，正如《文子·上義》中所說：“自古及今，未有能全其行者也，故君子不責備于人。”齊桓公便是不責備于人的君子，他不以人之小惡，亡人之大美，待人以寬，得寧戚如此，得管仲也是如此。管仲曾經(jīng)輔佐和齊桓公爭位的公子糾，而且曾經(jīng)射殺桓公，幾乎使之喪命，但當鮑叔牙盡數(shù)管仲優(yōu)長，桓公便寬容管仲對他的傷害，拜管仲為相。正因為桓公待人以寬，才能夠盡得天下之士，成就稱霸六國的偉業(yè)。