初三語(yǔ)文閱讀1：兒童不宜過順境

　　我們每個(gè)做父母的，要想使自己的孩子以后成為社會(huì)上的棟梁，就應(yīng)該牢記“育兒不費(fèi)難，常帶三分饑與寒”這句民諺，就應(yīng)該有意為孩子制造點(diǎn)“逆境”，讓他們吃點(diǎn)苦，在艱苦的生活中鍛煉自己，提高自己。父母這樣做，才是真正愛孩子。

　　初三語(yǔ)文閱讀習(xí)題

　　14、本文提出的論點(diǎn)是什么?(2分)

　　15、第一段采用了什么論證方法，這樣寫有什么作用?(2分)

　　16、民諺“育兒不費(fèi)難，常帶三分饑與寒”是什么意思?(2分)

　　17、請(qǐng)用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括文中描述的“愛”與“溺愛”。(3分)

　　18、如何理解“凡是日后有出息的孩子，大多從小吃過苦”的含義?(3分)

　　初三語(yǔ)文閱讀參考答案：

　　14、兒童不宜過順境;

　　15、采用了舉例論證的論證方法，有力地證明了文章的中心論點(diǎn)。

　　16、比喻之意，主要說該讓孩子吃點(diǎn)苦

　　17、“愛”是有意讓孩子在艱苦的環(huán)境里磨練提高;“溺愛”是缺少必要的教育，一味嬌慣寵愛

　　18、自古雄才多磨難，能從逆境中走出來的是強(qiáng)者;但沒吃過苦的，只要能嚴(yán)格自率，也會(huì)有出息的

　　初三語(yǔ)文閱讀2：不要拋棄學(xué)問

　　諸位畢業(yè)同學(xué)：

　?、倌銈儸F(xiàn)在就要離母校了，我沒有什么禮物送給你們，只好送你們一句話吧。這句話是：“不要拋棄學(xué)問。”

　?、谝郧暗墓φn也許一大部分是為了這張文憑，不得已而做的。從今以后，你們可以依自己的心愿去自由研究了。趁現(xiàn)在年富力強(qiáng)的時(shí)候，努力做一種專門學(xué)問。少年是一去不復(fù)返的，等到精力衰減時(shí)，要做學(xué)問也來不及了。即為吃飯計(jì)，學(xué)問也決不會(huì)辜負(fù)人的。吃飯而不求學(xué)問，三年五年之后，你們都要被后來少年淘汰的。到那時(shí)再想做點(diǎn)學(xué)問來補(bǔ)救，恐怕已太晚了。

　　③有人說：“出去做事之后，生活問題急需解決，哪有工夫去讀書?即使要做學(xué)問，既沒有圖書館，又沒有實(shí)驗(yàn)室，哪能做學(xué)問?”

　?、芪乙獙?duì)你們說：凡是要等到有圖書館才能讀書，有了圖書館也不肯讀書。凡是等到有了實(shí)驗(yàn)室方才做研究，有了實(shí)驗(yàn)室也不肯做研究。你有了決心就研究一個(gè)問題，自然會(huì)節(jié)衣縮食去買書，自然會(huì)想出法子來設(shè)置儀器。

　　⑤至于時(shí)間，更不成問題。達(dá)爾文一生多病，不能多做工，每天只能做一點(diǎn)鐘的工作。你們看他的成績(jī)!每天花一點(diǎn)鐘看10頁(yè)有用的書，每年可看3600多頁(yè)，30年可讀11萬(wàn)頁(yè)書。

　?、拗T位，11萬(wàn)頁(yè)書可以使你成為一個(gè)學(xué)者了?？墒敲刻炜慈N小報(bào)也得費(fèi)你一點(diǎn)鐘工夫;四圈麻將也得廢你一點(diǎn)半鐘的光陰?？葱?bào)呢，還是打麻將呢，還是努力做一個(gè)學(xué)者呢?全靠你們自己的選擇!

　?、咭撞飞f：“你的最大責(zé)任是把你這塊材料鑄造成器。”

　?、鄬W(xué)問便是鑄器的工具，拋棄了學(xué)問便是毀了你自己。

　?、嵩贂?huì)了!你們的母校眼睜睜地要看你們10年之后成什么器。

　　初三語(yǔ)文閱讀習(xí)題

　　【小題1】本文的中心論點(diǎn)是什么?(2分)

　　【小題2】全文思路明晰，層次分明，請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上進(jìn)行填寫，以顯現(xiàn)全文思路(2分)

　?、?提出贈(zèng)言 ② ③表達(dá)希望與祝愿

　　【小題3】第③段在論證過程中起什么作用? (3分)

　　【小題4】文章最后一段中劃線句子中“眼睜睜”三字蘊(yùn)含著怎樣的情感? (2分)

　　【小題5】請(qǐng)簡(jiǎn)要解釋易卜生說“你的最大責(zé)任是把你這塊材料鑄造成器”這句話的含義。(3分)

　　初三語(yǔ)文閱讀答案：

　　【小題1】不要拋棄學(xué)問

　　【小題2】②談研究學(xué)問的必要性和可能性

　　【小題3】第③段列舉學(xué)生們認(rèn)為畢業(yè)后沒時(shí)間、沒條件做學(xué)問的借口。為下文逐一批評(píng)并最終得出做學(xué)問是有可能的結(jié)論樹靶子。

　　【小題4】“眼睜睜”三字寫出母校將時(shí)刻關(guān)注學(xué)生們未來的成就。傳達(dá)出作者對(duì)畢業(yè)生們的殷切期盼，表達(dá)了長(zhǎng)輩對(duì)后代學(xué)子的關(guān)心和愛護(hù)。

　　【小題5】每個(gè)人最大的責(zé)任是不斷磨練自己，并最終把自己磨練成一個(gè)有才能的人。

　　初三語(yǔ)文閱讀3：為人生準(zhǔn)備“壓艙石”

　?、僭讵q太民族，母親要在《圣經(jīng)》上抹蜂蜜讓孩子去舔書本上的蜜，目的是要培養(yǎng)孩子的讀書興趣，讓孩子從小樹立觀念：書本是甜的，而且書中有智慧。根據(jù)聯(lián)合國(guó)教科文組織一項(xiàng)調(diào)查，猶太民族人均每年閱讀65本書。讀書興趣濃厚，猶太人將讀書視作生命的一部分，因此才造就了如此令人羨慕的讀書風(fēng)景。

　?、诘拇_，讀書有了熱情，持之以恒才能順理成章。但是，單單有興趣，讀書未必一定有收獲，關(guān)鍵得讀好書。按北京大學(xué)陳平原教授的說法，讀書是要為自己準(zhǔn)備“壓艙石”——誠(chéng)如空船航行時(shí)，為防翻船須備“壓艙石”一樣。讀書該選擇怎樣的“壓艙石”呢?或許各有各的說法，但文學(xué)、史學(xué)、哲學(xué)、宗教、倫理、藝術(shù)等人文學(xué)的經(jīng)典必是“壓艙石”的精髓。因?yàn)楣磐駚淼奈幕?、人格理想和思想藝術(shù)的原創(chuàng)性，大都蘊(yùn)含在經(jīng)典作品之中。如果說，讀書使人漸由遮蔽走向澄明的話，那么閱讀經(jīng)典便可有效縮短這中間的距離。比如閱讀歷史，不僅讓讀書人獲取歷史知識(shí)，更重要的是掌握了歷史學(xué)看問題的方法，從而使之轉(zhuǎn)變成改造世界的現(xiàn)實(shí)力量。唯有常讀經(jīng)典，多讀經(jīng)典，才能驅(qū)使人們培養(yǎng)理想情懷，樹立凌云之志。這便是經(jīng)典的“壓艙石”效應(yīng)。

　?、坶喿x經(jīng)典，還需與經(jīng)典的閱讀方法相匹配。約翰·羅斯金在《芝麻與百合》里有這樣一段話：“當(dāng)你去讀一本好書時(shí)，你必須問問自己，‘我能像一位澳大利亞的礦工那樣適于自己的工作么?我的十字鎬和鏟子都就緒了么?我自己準(zhǔn)備妥帖了么?我的袖子是否已經(jīng)卷到雙肘，我的呼吸是否勻稱，我的心情是否正常?’……這樣多問問極有好處，因?yàn)榧热荒闼獙で蟮慕饘倬褪亲髡叩男撵`與深意，那么他的語(yǔ)言便是你要獲得金屬前必須敲碎和冶煉的巖石。你的十字鎬是你自己的專心、機(jī)智與學(xué)問;你的熔礦爐是你自己的善于思考的靈魂。”是啊，有好的書籍相伴，有好的態(tài)度相生，有好的思考相隨，又何愁不能在開掘的礦渣中揀到“純凈的寶石”呢?

　?、茏x書絕無止境。以智慧聞名于世的蘇格拉底，在70歲時(shí)還自認(rèn)什么都不知道。這固然是他的謙遜，卻更是他的智慧。不論是誰(shuí)，若想懂得自己生活的世界，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)，就請(qǐng)您保持永不枯竭的讀書興趣，保護(hù)好屬于自己的“壓艙石”。不斷充實(shí)自己的大腦。

　?、葑屝撵`俯就經(jīng)典，讓經(jīng)典滋養(yǎng)靈魂，積累底蘊(yùn)，振奮精神，修身明理，洞悉人生。這樣，我們的精神世界就能領(lǐng)悟時(shí)代使命，并進(jìn)而篤行之。(選自《人民日?qǐng)?bào)》2014年05月06日有刪改)

　　初三語(yǔ)文閱讀習(xí)題及答案

　　20.“壓艙石”指的是經(jīng)典(作品) (2分)

　　21.請(qǐng)概述本文的三個(gè)分論點(diǎn)。(3分)

　　答：①讀書要讀經(jīng)典。②讀經(jīng)典要專心致志，善于思考。③要讓經(jīng)典不斷充實(shí)大腦。(3分，每個(gè)要點(diǎn)1分。如答“要讀好書”“要有相匹配的方法”“讀書絕無止境”等，每點(diǎn)得0.5分)

　　22.第③段除引證外，還運(yùn)用了什么論證方法?有什么作用?(3分)

　　答：還運(yùn)用了比喻論證法，形象地論證了閱讀經(jīng)典所需的閱讀方法，說理生動(dòng)，說服力強(qiáng)。

　　23.下列哪個(gè)材料可以用作第④段的理論論據(jù)?為什么?(2分)

　?、俸米x書，不求甚解;每有會(huì)意，便欣然忘食。(陶淵明)

　　②書卷多情似敵人，晨昏憂樂每相親。(于謙)

　　答：第②個(gè)。因?yàn)橛谥t詩(shī)句的意思是書卷像多情老友，無論何種情況都與之親近。(2分，選對(duì)1分，分析1分。如選擇錯(cuò)誤該題不得分)