一、延期考試時間及實施細則根據(jù)教育部教育考試院部署另行安排。

二、已報名參加2022年下半年全國大學(xué)英語四、六級考試(筆試)的考生(含已報名的2022屆畢業(yè)生)如不能參加延期考試，可向報名考點高校提出退費申請。

因延期考試給考生帶來的不便，敬請諒解!

大學(xué)英語四六級該怎么備考

1、堅持每天背單詞

背英語單詞是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，如果備考時間充裕的話，建議每天花多一點的時間積累英語單詞，持之以恒就能夠看到比較明顯的成效，可以選擇跟著APP學(xué)習(xí)，也可以利用做真題的時候進行學(xué)習(xí)，真題做的多，就會發(fā)現(xiàn)，四級，六級英語考試當中，反反復(fù)復(fù)出現(xiàn)的英語詞匯，其實也就那么幾個。

2、每天用固定的時間進行英語聽力

時間充裕的考生建議，每天準備30分鐘到60分鐘的時間去進行英語聽力的訓(xùn)練，英語聽力是一個寫一默化的提高過程，建議是以聽往年的真題為主，如果真題做完，可以選擇題一些英英語有聲讀物，最重要的是反復(fù)聽從一開始模模糊糊的聽個大概，到后面可以理解句子當中的每一個意思，理解每一個詞匯的含義。

3、閱讀

閱讀時先找到文章的主旨句，以及每一個段落的主旨句，利用這幾個主旨句就可以大概的了解到一篇文章的意思，利用整個片段的時間去做英語閱讀，可以模擬出在考場的感覺，第一遍閱讀的時候不要求弄懂每一個單詞，第二遍在復(fù)盤的時候就要搞懂閱讀當中的每一個單詞和每一個句子的意思，不單單可以提升自己的英語閱讀能力，還可以拓展自己的英語知識面。

什么叫英語四六級考試

英語四六級考試是一項全國性英語考試，該考試由國家教育部主辦，由教育部考試中心進行實施，目的是為了公平、準確地檢驗全國大學(xué)生的英語實際能力，進一步提高我國大學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量。

英語四六級考試分為英語四級考試和英語六級考試，各自都由筆試和口試組成，試卷的總分值和試卷題型都相同。

英語四級筆試和英語六級筆試的試卷題型相同，均含有聽力、閱讀、寫作與閱讀，但是題型的分值比例略微有些許不同。

在英語四級筆試和英語六級筆試的聽力題中，短篇新聞閱讀與長對話兩道大題的分值比例恰好相反。

四六級考試題型有哪些

按照卷面排布，四六級的題型依次包括寫作、聽力、閱讀、翻譯四、口頭表達五種題型?？芍^聽、說、讀、寫面面俱到?？疾炝丝忌木C合能力。

一、寫作部分(106.5分)

考核要求：仔細閱讀題目所提供的信息及提示(提綱、背景、圖片或圖表等)，四級要求書寫不少于120詞的短文，六級要求書寫不少于150詞的短文。該部分要求開考30分鐘內(nèi)完成。

二、聽力理解部分(248.5分)

四級聽力包括了短篇新聞廣播(3篇共7題)、簡單英語長會話(2篇共8題)、篇幅較長的聽力篇章(3篇共10題)，聽力語速為每分鐘120-140詞。

六級聽力包括了多話輪英語長會話(2篇共8題)、篇幅較長的聽力篇章(2篇共7題)、講話、報道和內(nèi)容淺顯的學(xué)術(shù)講座(3篇共10題)，聽力語速為每分鐘140-160詞。

該部分要求考生有獲取口頭信息、理解明示、隱含的信息等等，需要多加練習(xí)掌握技巧。聽力部分用時25分鐘，聽完即收卷，所以要邊聽邊作答。

三、閱讀理解部分(248.5分)

閱讀理解部分包括了詞匯理解(1篇共10題)、長篇閱讀(1篇共10題)、仔細閱讀(2篇各5題共10題)三種題型。

四級要求仔細閱讀速度達到每分鐘70詞，快速閱讀達到每分鐘100詞;

六級要求仔細閱讀速度達到每分鐘90次，快速閱讀達到每分鐘120詞。

該部分要求考生有理解明示及隱含信息的能力，并可以利用語言特征理解文章，學(xué)生通過練習(xí)掌握閱讀策略。

四、翻譯部分(106.5分)

翻譯部分要求考生將題材熟悉、語言難度較低的漢語段落翻譯成為英文，題材多涉及中國文化、歷史及社會發(fā)展。用時一般控制在30分鐘內(nèi)。

四級要求考生能在30分鐘內(nèi)將長度為140-160個漢字段落翻譯為英語;

六級要求考生能在30分鐘內(nèi)將長度為180-200 個漢字的段落翻譯為英語。

該部分內(nèi)容淺顯，考生只需將段落的內(nèi)容意思完整、恰當?shù)胤g成沒有語病的英文即可。

英語四六級考試有什么區(qū)別

與大學(xué)英語四級相比，英語六級的難度有一定的提高，需要大家認真?zhèn)淇疾拍芡ㄟ^。英語六級對做題速度、做題技巧有了一定的要求，需要一定的復(fù)習(xí)和真題訓(xùn)練。英語四級要求的詞匯量是4500左右，英語六級要求詞匯量則是6000左右。

在規(guī)定時間內(nèi)完成英語閱讀理解短文。有了英語詞匯量的基礎(chǔ)之后，同學(xué)們可以嘗試著去做一些閱讀理解短文了，從簡單到困難，一步步地來。

同學(xué)們可以先看題目，看懂了之后再帶著去看整個英語短文，這樣做的好處是同學(xué)們已經(jīng)知道問題是什么了，帶著問題去文中找最適合的答案即可。當然，這其中考驗的也是同學(xué)們對于單詞的理解、揣測程度了，需要一步步鍛煉提高。