四六級(jí)考試時(shí)間2023下半年

一、大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)開考時(shí)間及科目

1.大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)筆試考試時(shí)間(12月16日)

上午：英語(yǔ)四級(jí)

下午：英語(yǔ)六級(jí)

2.大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)口試考試時(shí)間(11月18-19日)

11月18日：英語(yǔ)四級(jí)口語(yǔ)考試

11月19日：英語(yǔ)六級(jí)口語(yǔ)考試

需要四六級(jí)考生注意的是：考生憑準(zhǔn)考證、二代身份證和學(xué)生證按統(tǒng)一規(guī)定的時(shí)間和指定的考場(chǎng)參加英語(yǔ)四六級(jí)考試，缺一項(xiàng)不準(zhǔn)進(jìn)入考場(chǎng)。

英語(yǔ)四六級(jí)及格分?jǐn)?shù)是多少

英語(yǔ)四六級(jí)425分及以上算過(guò)。全國(guó)英語(yǔ)四六級(jí)在改革后，滿分成績(jī)?yōu)?10分，凡是考試成績(jī)?cè)?20分以上的考生，會(huì)由國(guó)家教育部高教司委托全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試委員會(huì)發(fā)給成績(jī)單，并不設(shè)及格線。

但是全國(guó)英語(yǔ)四六級(jí)規(guī)定，只有英語(yǔ)四級(jí)成績(jī)達(dá)到425分及以上者，才有資格報(bào)考英語(yǔ)六級(jí)。所以，一般大家都認(rèn)為425分是英語(yǔ)四六級(jí)的及格線。而對(duì)于用人單位來(lái)說(shuō)，自然是分?jǐn)?shù)越高就越受青睞。

現(xiàn)在的英語(yǔ)四六級(jí)考試成績(jī)已經(jīng)不在于過(guò)于不過(guò)了，而更重要的是分?jǐn)?shù)的高低，有很多英語(yǔ)四六級(jí)成績(jī)?cè)?25分以上的學(xué)生，卻仍然會(huì)選擇重考，因?yàn)橄胍叩姆謹(jǐn)?shù)。

大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試的原始分?jǐn)?shù)在經(jīng)過(guò)加權(quán)、等值處理后，參照常模轉(zhuǎn)換為均值為500、標(biāo)準(zhǔn)差為70的常模正態(tài)分?jǐn)?shù)。同時(shí)，四六級(jí)考試不設(shè)及格線，考試合格證書改為成績(jī)報(bào)告單。

四六級(jí)考試單項(xiàng)分的報(bào)道分為四個(gè)部分，這四個(gè)部分以及各部分所占的分值比例分別為：英語(yǔ)四六級(jí)各檔的分?jǐn)?shù)分布是：聽(tīng)力(35%)249分、閱讀(35%)249分、綜合(10%)70分、寫作和翻譯(20%)142分。

大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試口語(yǔ)考試能力等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)

A 等 能用英語(yǔ)就熟悉的題材進(jìn)行口頭交際，基本上沒(méi)有困難

B 等 能用英語(yǔ)就熟悉的題材進(jìn)行口頭交際，雖有些困難，但不影響交際

C 等 能用英語(yǔ)就熟悉的題材進(jìn)行簡(jiǎn)單的口頭交際

D 等 尚不具有英語(yǔ)口頭交際能力

口語(yǔ)考試成績(jī)合格者由教育部高等教育司發(fā)給證書，證書分為 A、B 、C 三個(gè)等級(jí)，C等以上者將獲得由教育部高教司頒發(fā)的注有CET Spoken English Test成績(jī)等級(jí)的 CET 證書，成績(jī)低于 C 等的不發(fā)給證書。一般來(lái)說(shuō)，口語(yǔ)成績(jī)會(huì)在相應(yīng)的等級(jí)證書上公布。

英語(yǔ)四六級(jí)口語(yǔ)考試如何備考

第一步：把你的根基搭建起來(lái)

要提高口語(yǔ)的關(guān)鍵在于“互動(dòng)”，就是必須回饋你所聽(tīng)到的東西，要去確認(rèn)你是否聽(tīng)到，聽(tīng)對(duì)，聽(tīng)漏;無(wú)意識(shí)的學(xué)習(xí)是很浪費(fèi)時(shí)間的，尤其是對(duì)于“沒(méi)有多少時(shí)間的成年人”。

聽(tīng)力的方法：

選擇文本。口語(yǔ)文本以你能看懂80%以上的，如果什么都看不懂，那么就趕緊去補(bǔ)單詞，補(bǔ)句子，補(bǔ)閱讀。不建議去聽(tīng)那種每個(gè)詞都不認(rèn)識(shí)的文章，因?yàn)椤欠N訓(xùn)練根本達(dá)不到效果，你都忙著查詞去了

第一遍聽(tīng)，大概抓住全文的要義 。聽(tīng)完以后，快速在腦子里過(guò)一遍文章結(jié)構(gòu)。

仔細(xì)聽(tīng)，愿意做聽(tīng)寫的可以做聽(tīng)寫，不愿意做的把聽(tīng)不明白的地方抓出來(lái)，反復(fù)跟讀。一定要做好筆記，把聽(tīng)不出來(lái)的東西反復(fù)聽(tīng)。

再聽(tīng)。直到聽(tīng)懂為止。

要提高聽(tīng)力，最重要的是每天聽(tīng)，大量聽(tīng)，并且精聽(tīng)。

第二步：口語(yǔ)，從正確說(shuō)話開始

口音不是大事情，發(fā)錯(cuò)音才是大事情。就那中文來(lái)說(shuō)“吃飯”，這個(gè)詞北方人可能會(huì)更卷舌，南方人的舌頭則可能是偏直的(所以聽(tīng)起來(lái)很溫柔)，這個(gè)就是個(gè)人特色……但是，你不能把“吃飯” 發(fā)成“滋飯”。

錯(cuò)誤的發(fā)音不僅會(huì)影響口語(yǔ)，還會(huì)影響聽(tīng)力、拼寫。平日要多注意音標(biāo)，多培養(yǎng)敏銳的聽(tīng)覺(jué)，很多人常年發(fā)錯(cuò)音，是因?yàn)楦韭?tīng)不出區(qū)別，這個(gè)是最要命。

大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)有什么區(qū)別

一、英語(yǔ)四六級(jí)區(qū)別：詞匯量

四級(jí)有4000左右的詞匯，六級(jí)詞匯則至少需要5500左右的詞匯量。詞匯的記憶方法多種多樣，適合自己的就是最好。

這里建議大家在做真題的過(guò)程中記憶單詞。之前也給很多同學(xué)推薦過(guò)，一本很不錯(cuò)的在做真題的時(shí)候可以記憶單詞的六級(jí)真題書。大家給我反饋說(shuō)，書的內(nèi)容很豐富，很適合英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱的人使用，并且里面對(duì)于真題的講解非常的詳細(xì)，會(huì)逐句的精解單詞和語(yǔ)法，背單詞比較方便，做完一套逐句精解，不僅能學(xué)到了很多語(yǔ)法知識(shí)，還掌握了不少的核心詞匯，不用再面對(duì)動(dòng)不動(dòng)就要翻詞典的尷尬場(chǎng)面了。

二、英語(yǔ)四六級(jí)區(qū)別：題型和結(jié)構(gòu)

英語(yǔ)四、六級(jí)考試的題型基本相同，但是在具體形式上也存在一些區(qū)別。

在題型形式和詞匯量等方面的變化的結(jié)果就是六級(jí)考試的難度明顯高于四級(jí)，這也是為什么很多考生不用怎么花力氣，憑借以前的積累也能通過(guò)四級(jí)的及格線，而在六級(jí)考試中則感到相當(dāng)吃力。因?yàn)樵~匯的積累是基礎(chǔ)，詞匯量的大量增加必然會(huì)要求提高詞匯記憶的難度，否則在聽(tīng)力和閱讀過(guò)程中就會(huì)困難重重。

聽(tīng)力和閱讀是四、六級(jí)考試中分值比例最高的兩部分，六級(jí)的難度增加也主要體現(xiàn)在這兩個(gè)方面，讓我們來(lái)看看這二者之間有哪些區(qū)別：

聽(tīng)力：

六級(jí)聽(tīng)力材料的語(yǔ)速要略快于四級(jí)考試，四級(jí)的很多是直線思維，一步到位的找到正確答案，而六級(jí)考試時(shí)常要求你多繞幾個(gè)彎，這對(duì)反應(yīng)力和速度的要求多提高了。同時(shí)，聽(tīng)寫部分的3個(gè)句子的長(zhǎng)度，六級(jí)長(zhǎng)于四級(jí)。

閱讀：

前面已經(jīng)提高詞匯量和閱讀材料篇幅的增加必然導(dǎo)致閱讀難度的增加，因?yàn)闀r(shí)間并未變化，相比于四級(jí)，要求考生在相同的時(shí)間里閱讀更多。由選擇題變?yōu)樘羁疹}和短句問(wèn)答，要求考生能夠不僅能掌握文章的總體大意，還要能注意細(xì)節(jié)，能迅速回到原文找到相對(duì)應(yīng)的句子，還可以用自己的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。難度明顯大于四級(jí)的選擇題型。