良好的學習態(tài)度，如同發(fā)現(xiàn)美的眼睛，總能使學習者，從學習對象哪里找到值得注意的東西。在學習過程中，學習者很自然地有一種挑剔，因為沒有人愿意有勞無獲，更不愿意學到錯誤的東西。所以說，這種挑剔很自然，是學習者謹慎的一種表現(xiàn)，但是，這種挑剔要適度，否則，學習就變成了挑刺兒，有這種學習態(tài)度的學習者，是學不到什么東西的，如同沒有發(fā)現(xiàn)美的眼睛，美不見了。

　　在學習過程中，人是最重要的因素。尋找適合自己個性的學習方法，是邁向高效率學習、成功進取的第一步。尋找符合自己個性的學習方法，是指把學習的普遍規(guī)律和個體特殊性有機地結合起來。這里，學習的普遍規(guī)律是指適用于一切人學習的一般性規(guī)律，如循序漸進、專心致志、學思結合、學以致用、溫故知新等;個體特殊性主要指你個人的具體特點，如生活習慣、性格、氣質等等。每一個學有所成的人，都不會照搬照抄別人的方法、經驗，而是非常注意把學習的普遍規(guī)律和自己的特點結合起來，形成一套獨特而有效的學習方法。例如，漢代大學問家董遇抓住“三余”：“冬者歲之狡，夜者日之余，陰雨者時之余”;北宋文學家歐陽修利用“三上”：馬上、枕上、廁上;南宋理學家朱熹強調“三到”：心到、眼到、口到;著名學者嚴北溟規(guī)定“三不做”：沒有計劃的事不做，一件事未了其他事不做，今天的事不放到明天做;數(shù)學家陳景潤重視“三心”：信心、愉心、恒心……因此，一個善于學習的學生不妨也來點“拿來主義”，將別人的長處“拿來”，和自己的優(yōu)點有機地結合起來。

　　尋找自己特點與學習方法的和諧點，可以從以下幾個方面入手：

　　1.必須充分了解自己的缺點，認識自己的長處和不足如果連自己的特點都不清楚，那么根本談不上去選擇和尋找與它相符合的學習方法了。所謂“知己知彼戰(zhàn)不殆”，便是這個道理。在了解自己特點時，除了弄清自己的基本特點和輪廓外，要對自己的長處和不足予以特別重視，因為你的長處和不足常常是你對諸多學習方法取舍的標準。

　　2.要注意批判地繼承和借鑒古今中外的學習經驗和方法前人的經驗是今人進步的階梯，一個善于學習的人，總是比較注意博采眾家之長，從各個方面汲取營養(yǎng)來豐富自己，從而闖出自己的新路。

　　3.要重視實踐某一學習方法是否適合你，并不是由某個人或某本書說了就算的，你的學習實踐才具有最后的發(fā)言權。而且，摸索一套適宜的學習方法并非一朝一夕的事，需要你在長期艱苦的學習實踐中慢慢形成、發(fā)展和完善起來。把各種學習方法用到你的學習中去，你一定會找到適合自己的學習方法!堅持運用符合自己個性的學習方法，你的學習必定會越來越有效，你的學業(yè)必定會越來越成功。不信，你就試試!