端正學(xué)習(xí)態(tài)度是取得良好成績(jī)的前提。學(xué)習(xí)態(tài)度頻道提供學(xué)習(xí)態(tài)度與能力測(cè)評(píng)方法，并提供認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性的文章，引導(dǎo)大家如何端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
激勵(lì)我們學(xué)習(xí)的名言如下： 一個(gè)人事業(yè)上的成功，只有15%是由于他的專業(yè)技術(shù)，另外的85%要依依耐人際關(guān)系、外世技巧。軟與硬是相對(duì)而言的。專業(yè)的技術(shù)是硬本領(lǐng)，善于處理人際關(guān)系的交際本領(lǐng)則是軟本領(lǐng)。...
鼓勵(lì)學(xué)習(xí)名言大全如下： 1、當(dāng)你感到悲哀痛苦時(shí)，最好是去學(xué)些什么東西。學(xué)習(xí)會(huì)使你永遠(yuǎn)立于不敗之地?！ ?、偉人所達(dá)到并保持著的高處，并不是一飛就到的，而是他們?cè)谕閭兌妓臅r(shí)候，一步步艱辛地向...
初三學(xué)習(xí)小結(jié)篇一 對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，我注意了基本知識(shí)與習(xí)題的對(duì)應(yīng)關(guān)系，平時(shí)注意學(xué)習(xí)要點(diǎn)的積累和舉一反三的作用，這學(xué)期在這方面有一定進(jìn)步。語(yǔ)文課中，注意了課上內(nèi)容的消化，在作文上也特別加深了平時(shí)的訓(xùn)練...
關(guān)于學(xué)習(xí)勵(lì)志名言警句如下：少而好學(xué)，如日出之陽(yáng);壯而好學(xué)，如日中之光;老而好學(xué)，如炳燭之明?！?jiǎng)⑾?西漢經(jīng)學(xué)家，文學(xué)家)引自〈說(shuō)苑〉人若志趣不遠(yuǎn)，心不在焉，雖學(xué)不成。——張載(北宋哲學(xué)家)引自《經(jīng)學(xué)...
鼓勵(lì)學(xué)生名言如下： 1.強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，加上肯于動(dòng)腦和不怕困難的執(zhí)著精神，常常是成就大事業(yè)的基礎(chǔ)?！ ?.人生的價(jià)值，即以其人對(duì)于當(dāng)代所做的工作為尺度 3.蕓蕓眾生，孰不愛(ài)生?愛(ài)生之極，進(jìn)而愛(ài)...
勵(lì)志英語(yǔ)名言鼓勵(lì)學(xué)習(xí)如下： Whilethereislifethereishope. 一息若存，希望不滅?！ amaslowwalker,butIneverwalkbackwards.(Am...
鼓勵(lì)性名言如下： 1.錦城雖樂(lè)，不如回故鄉(xiāng);梁園雖好，非久留之地。歸去來(lái)兮。 2.人家?guī)臀?，永志不忘，我?guī)腿思?，莫記心上?！ ?.在尋求真理的長(zhǎng)征中，惟有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，勤奮地學(xué)習(xí)，有創(chuàng)造性...
學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)的勵(lì)志的名言如下： 1：講真話、講公正，是審計(jì)職業(yè)道德的基石。 ?。簩徲?jì)人要有荷花那樣的品格，出淤泥而不染。 3：審計(jì)人必須要確立牢固的國(guó)家觀念，因?yàn)閷徲?jì)是以維護(hù)國(guó)家利益為最高使命的。...
關(guān)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)勵(lì)志名言如下： 1.Don’taimforsuccessifyouwantit;justdowhatyouloveandbelievein,anditwillcomena...
一個(gè)人必須要有志氣，不能依賴依靠別人，堅(jiān)強(qiáng)的氣魄與力量是人一生中最大的瑰寶。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家精心準(zhǔn)備的：鼓勵(lì)人堅(jiān)強(qiáng)向上的名言，歡迎參考閱讀! 鼓勵(lì)人堅(jiān)強(qiáng)向上的名言如下： 1. 失敗是堅(jiān)韌的最后考驗(yàn)。俾斯麥 2. 只有剛強(qiáng)的人，才有神圣的意志，...
高二學(xué)生學(xué)習(xí)勵(lì)志名言如下： 1、志堅(jiān)智達(dá)言信行果，失敗的盡頭是成功努力的終點(diǎn)是輝煌。 2、一份信心，一份努力，一份成功;十分信心，十分努力，十分成功?！ ?、青霄有路終須到，金榜無(wú)名誓不休?！?..
個(gè)人工作學(xué)結(jié)篇一 在校期間,我時(shí)刻將學(xué)習(xí)作為我的第一要?jiǎng)?wù)。我學(xué)的是臨床醫(yī)學(xué)專業(yè),經(jīng)過(guò)五年的系統(tǒng)學(xué)習(xí),我已具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),在學(xué)習(xí)課本知識(shí)、掌握專業(yè)理論的同時(shí),我積極培養(yǎng)自己的動(dòng)手實(shí)踐能力和解決...
電視劇經(jīng)典勵(lì)志名言如下： 1.不怨天，不尤人，行有不得，反求諸己?！ ?.青春須早為，豈能長(zhǎng)少年。良好的開端是成功的一半?！ ?.歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢?！ ?.不積跬步，無(wú)以至千里;不...
學(xué)習(xí)勵(lì)志名人名言如下： 1.讀書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思。——朱熹 2.讀書有三到，謂心到，眼到，口到。——朱熹 3.讀書如吃飯，善吃飯...
大專會(huì)計(jì)畢業(yè)學(xué)習(xí)小結(jié)篇一 進(jìn)入正式上課后，教師對(duì)我們的情況都非常了解，所有的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容都作了調(diào)整。在教師的引導(dǎo)下，我做到課前預(yù)習(xí)、課上認(rèn)真聽(tīng)講，記筆記、課后系統(tǒng)復(fù)習(xí)，獨(dú)立完成作業(yè)。平時(shí)一...
有關(guān)學(xué)習(xí)態(tài)度的諺語(yǔ)摘錄 4)對(duì)真理和知識(shí)的追求并為之奮斗，是人的最高品質(zhì)之一。——愛(ài)因斯坦 5)堅(jiān)持真理的人是偉大的。偉大的心靈全部秘密幾乎都在這個(gè)字里面：堅(jiān)持。堅(jiān)持對(duì)...
工作勵(lì)志名言警句如下： 1.精誠(chéng)所加，金石為開。——《后漢書·光武十王列傳》 2.憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身。——《新五代史&mi...
六字勵(lì)志學(xué)習(xí)名言如下： 1、得著風(fēng)便扯蓬?！ ?、站得遠(yuǎn)望得清?！ ?、好來(lái)不如好去?！ ?、上不緊下不忙。 5、人敬有狗咬丑?！ ?、遠(yuǎn)水難救近火?！ ?、不怕慢只怕站?！ ?、長(zhǎng)痛不如短痛...
鼓勵(lì)人振作的名言如下： 1.小苗不經(jīng)風(fēng)雨長(zhǎng)不成大樹，人不經(jīng)困難難以成材?！ ?.有了信心，就是成功的開始?！ ?.困難是礁石，海水敢于進(jìn)擊才激起美麗的浪花。 4.登上了山頂，可能是傷痕累累，但...
奮斗名言韓文如下： 1.&;&;&;&;&;&;&;&;&;&;&;&;&;&;&;&;&;&;&;. 人生的偉大目標(biāo)，不是知識(shí)而是行動(dòng)?！ ?.&;&;&;&;&;&;&;&;&;&;. ...
六年級(jí)語(yǔ)文學(xué)結(jié)篇一 六年級(jí)語(yǔ)文學(xué)結(jié)篇二 這個(gè)學(xué)期過(guò)得真快，一眨眼就過(guò)去了。我想：這個(gè)學(xué)期，自己的表現(xiàn)自己也覺(jué)得不是很好。 這個(gè)學(xué)期老師對(duì)我的印象很差?！ ∈桩?dāng)其沖的就是紀(jì)律。我想：我在課堂上...
學(xué)習(xí)勵(lì)志名言高爾基如下： 1.在重視勞動(dòng)和尊重勞動(dòng)者的基礎(chǔ)上，我們有可能來(lái)創(chuàng)造自己的新的道德。勞動(dòng)和科學(xué)是世界上最偉大的兩種力量。 2.華麗的裝飾，精美的食品，填補(bǔ)不了精神的空虛;一個(gè)真正的革...
當(dāng)遇到困難時(shí)的名言如下： 1、摔倒了爬起來(lái)就好?！ ?、閃電從不打在相同的地方，人不該被相同的方式傷害兩次?！ ?、善良的人永遠(yuǎn)是受苦的，那憂苦的重?fù)?dān)似乎是與生俱來(lái)的，因此只有忍耐?！ ?、上有...
大一學(xué)結(jié)范文一 大一學(xué)結(jié)范文二 3.在學(xué)習(xí)上，極大程度的提高了自己的自學(xué)才干，接受了大學(xué)的啟發(fā)式教誨模式。再有就是懂得了利用學(xué)習(xí)方法同時(shí)器重獨(dú)立思考。大一不管是滿足還是遺憾，是得意還是失意，是...
戴爾卡耐基勵(lì)志名言如下： 1、生活的快樂(lè)與否，完全取決小我私家對(duì)人、事、物的看法如何，由于，生活是由思惟造成的?！ ?、精神振作的商人，除了有小心謹(jǐn)慎的習(xí)慣之外，還得要有敏捷和不因循兩種長(zhǎng)處?！?..