總結(jié)一、 課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣

　　總結(jié)二、 專(zhuān)心聽(tīng)講的習(xí)慣

　　總結(jié)三、 合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣

　　總結(jié)四、 作業(yè)習(xí)慣

　　業(yè)質(zhì)量?jī)?yōu)樂(lè)進(jìn)步，學(xué)困生作業(yè)完成得也很及時(shí)，有不會(huì)的能主動(dòng)和老師說(shuō)明，而不是逃避或抄襲。但是一部分學(xué)生在作業(yè)的書(shū)寫(xiě)程度上仍然有待于加強(qiáng)。

　　總結(jié)五、 糾錯(cuò)的習(xí)慣

　　習(xí)題上的錯(cuò)誤及時(shí)改正，形成正確的認(rèn)知和記憶，這對(duì)于學(xué)生是十分必要

　　的。在這個(gè)方面我發(fā)現(xiàn)班級(jí)的學(xué)生做得不夠好。很多學(xué)生作業(yè)發(fā)下來(lái)后，只是急于看老師的批語(yǔ)，對(duì)于自己錯(cuò)誤的原因不能認(rèn)真的分析，甚至在錯(cuò)題的旁邊都沒(méi)有注意看老師的提示，改正的時(shí)候也是一味的亂改，沒(méi)有新的思路，這一點(diǎn)在學(xué)困生的身上體現(xiàn)的特別的明顯，他們往往一道題改了很多次都沒(méi)能改對(duì)。針對(duì)這種現(xiàn)象，我應(yīng)該調(diào)整對(duì)他們的批改糾錯(cuò)的方法，讓他們養(yǎng)成及時(shí)改錯(cuò)的習(xí)慣。

　　總之，通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，班級(jí)大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有所改變，能夠積極努力的改變自我，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也在逐步的形成。我相信，只要堅(jiān)持不懈，一定能讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的。

　　
看了初中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣總結(jié)還看：

1.初中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)總結(jié)

2.初中學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)總結(jié)

3.初一學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣總結(jié)

4.中學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)總結(jié)

5.初一學(xué)生如何培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣