小學(xué)語(yǔ)文組計(jì)劃一

　　一、精心組織，積極探索，使課改實(shí)驗(yàn)順利開(kāi)展。

　　1、不斷提高對(duì)課程改革重大意義的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)積極推進(jìn)課程改革的責(zé)任感。

　　2、不斷更新教育觀念，用素質(zhì)教育的觀念來(lái)理解和指導(dǎo)課程改革。

　　3、堅(jiān)持加強(qiáng)教師校本培訓(xùn)，努力創(chuàng)建以校為本的教研制度，把課改和教師發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái)。

　　校本培訓(xùn)是以學(xué)校為基地，以教師為主體，以教師教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的問(wèn)題為研究對(duì)象，采取以研代訓(xùn)，以訓(xùn)促研的形式提高教師業(yè)務(wù)能力的一種全員繼續(xù)教育活動(dòng)。這種培訓(xùn)針對(duì)性強(qiáng)收效快，根據(jù)我校實(shí)際，計(jì)劃采取以下幾種形式進(jìn)行：第一，互動(dòng)交流。教師主動(dòng)把自己在教學(xué)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題、困惑提出來(lái)，大家分析討論、共同研究、尋求解決問(wèn)題與困惑的辦法。教師在教研活動(dòng)中成為問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)者，解決問(wèn)題的研究者，參與者，同時(shí)可以得到同伴的幫助，有效地促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)水平的提升。第二，教學(xué)反思。通過(guò)反思，教師不斷更新教育觀念，改善教學(xué)行為，提升教學(xué)水平，同時(shí)形成自己對(duì)教育教學(xué)問(wèn)題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見(jiàn)解，有效促進(jìn)自身素質(zhì)提高。第三，現(xiàn)場(chǎng)診斷。這種形式的主要環(huán)節(jié)是聽(tīng)——診——改。先聽(tīng)教師上課，然后聽(tīng)課教師對(duì)所聽(tīng)的課進(jìn)行診斷，包括肯定優(yōu)點(diǎn)、提出不足，分析原因，最后授課教師根據(jù)大家的意見(jiàn)反思自己的教學(xué)行為，改進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)。在這一過(guò)程中，既能讓當(dāng)事者得到提高，也能讓參與會(huì)診的教師得到提高。第四，提供專(zhuān)業(yè)支持，運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，利用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)，開(kāi)展學(xué)刊用刊活動(dòng)，提供新課程學(xué)習(xí)資料，盡量滿(mǎn)足教師的“充電”需求。

　　二、優(yōu)化課堂教學(xué)全過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

　　1、立足課堂，改革教法，設(shè)計(jì)靈活有效的教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性，建立良好的師生關(guān)系，營(yíng)造民主、和諧、寬松的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生成為學(xué)校課堂學(xué)習(xí)的主人，自由發(fā)展，形成能力。

　　2、拓寬學(xué)生的視野，努力使學(xué)生能夠從有限的課堂教學(xué)時(shí)間內(nèi)盡可能地接受不同領(lǐng)域的知識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生博覽群書(shū)，多方位、多角度收集資料，獲取信息。

　　3、注重學(xué)法指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。教師要根據(jù)教材內(nèi)容，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)感悟，尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法，大力提倡自主、合作、探究性學(xué)習(xí)，但特別要注意學(xué)生的差異。

　　4、以“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，交流信息;走出去，吸收信息。”為手段，互相聽(tīng)課學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以盡快提高教師的課堂教學(xué)水平。每位教師全學(xué)期聽(tīng)課不得少于20節(jié)。

　　三、開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)，發(fā)揮教師集體智慧。

　　在日常教學(xué)活動(dòng)中，教師大多數(shù)是靠一個(gè)人的力量解決課堂上的所有問(wèn)題。而新課程的綜合化特征，需要教師與更多的人，在更大的空間，用更加平等的方式從事教學(xué)，教師之間將更加緊密地合作。因此，語(yǔ)文教研組必須改變教師之間彼此孤立與封閉的現(xiàn)象，教師必須學(xué)會(huì)與他人合作，與不同學(xué)科的教師打交道。

　　1、有效利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)資源，組織教師學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，用以指導(dǎo)我們的教學(xué)實(shí)踐。

　　2、抓集體備課。在集體備課中合作交流，集思廣益，學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，研究使用教材，確定教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)教學(xué)方案，選擇教學(xué)方法，開(kāi)掘課程資源，驗(yàn)證課標(biāo)和教材，形成共用教案，做到“集體備課，資源共享，個(gè)人增減，形成特色”。

　　3、把小組合作學(xué)習(xí)做為一個(gè)研究重點(diǎn)。從小組學(xué)生的組織、搭配，組內(nèi)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作，組織管理，評(píng)價(jià)結(jié)果，教師的參與，指導(dǎo)等方面進(jìn)行扎實(shí)研究，力爭(zhēng)探索出適合我校大班額小組合作學(xué)習(xí)的新模式。

　　4、抓好常規(guī)教研活動(dòng)的開(kāi)展。三月份安排兩節(jié)示范課，四月份安排新課標(biāo)、新理念課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，五月份是六年級(jí)畢業(yè)復(fù)習(xí)指導(dǎo)觀摩教學(xué)活動(dòng)和新課程實(shí)驗(yàn)成果觀摩交流活動(dòng)，六月份搞好“自主、合作、探究學(xué)習(xí)”研討活動(dòng)，以提高全體語(yǔ)文教師的教學(xué)水平。

　　5、繼續(xù)抓好教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與交流。要求每位教師力爭(zhēng)每節(jié)課后都有反思，在反思中提高自己。平時(shí)的工作中，要自鉆自研，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫(xiě)論文，進(jìn)行交流，學(xué)期末每位教師至少要有一篇論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表。

　　附：本學(xué)期主要工作安排

　　二月份：

　　1. 制定計(jì)劃，學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃精神。

　　2. 學(xué)習(xí)教研組工作計(jì)劃，制定教學(xué)計(jì)劃，確定專(zhuān)題。

　　三月份：

　　1. 學(xué)習(xí)落實(shí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》。

　　2.教案作業(yè)普查。

　　3. 示范課教學(xué)活動(dòng)。(閆芬霞 李嘵英)

　　四月份：

　　1. 組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)資源。

　　2. 新課標(biāo)、新理念課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。

　　3. 討論學(xué)習(xí)特級(jí)教師的教改經(jīng)驗(yàn)。

　　4. 教案、作業(yè)抽查。

　　五月份：

　　1. 期中考試及小結(jié)。

　　2. 六年級(jí)畢業(yè)復(fù)習(xí)指導(dǎo)觀摩教學(xué)活動(dòng)。

　　(馬冬青 高菊梅)

　　3. 新課程實(shí)驗(yàn)成果觀摩交流活動(dòng)。

　　(羅建梅 馬維生)

　　4. 作文競(jìng)賽活動(dòng)。

　　六月份：

　　1. 教學(xué)常規(guī)檢查。

　　2. “自主、合作、探究學(xué)習(xí)”研討活動(dòng)。

　　(楊文 張 瑛)

　　3. 六年級(jí)畢業(yè)考試。

　　4. 如何抓好五年級(jí)期末復(fù)習(xí)研討會(huì)。

　　七月份：

　　1. 教研專(zhuān)題研究總結(jié)匯報(bào)。

　　2. 五年級(jí)期末考試。

　　3. 學(xué)期工作總結(jié)。

　　小學(xué)語(yǔ)文組計(jì)劃二

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以學(xué)校工作計(jì)劃為核心，以《小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng)，立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，堅(jiān)持面向全體，打好基礎(chǔ)，圍繞“真實(shí)、有效”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、高效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。同時(shí)結(jié)合語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際，為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái)，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。

　　二、工作重點(diǎn)

　　1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開(kāi)展教研活動(dòng)。

　　3、開(kāi)展豐富的語(yǔ)文活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語(yǔ)文能力的提高。

　　三、具體措施

　　(一)、進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率

　　1、教研組活動(dòng)：定時(shí)、定點(diǎn)、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言。每個(gè)備課組活動(dòng)應(yīng)以“新課標(biāo)”的精神為指導(dǎo)，正確把握三維目標(biāo)，同時(shí)確立一個(gè)專(zhuān)題研究目標(biāo)，以提高研究的實(shí)效性。此外，老師要根據(jù)通知準(zhǔn)時(shí)高質(zhì)量參與活動(dòng)。

　　2、備課：做到“三備”，即備三維目標(biāo)，備教材，備學(xué)生。加強(qiáng)集體備課意識(shí)，注重資源共同分享，做到備課要“深”。(教案每學(xué)期檢查2次)

　　3、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí)、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益。師生對(duì)話應(yīng)講普通話，老師板書(shū)寫(xiě)規(guī)范字。課后寫(xiě)好教學(xué)反思，青年教師每月上傳一篇教案及反思。

　　4、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”，要規(guī)范、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及情況反饋。(作業(yè)檢查每學(xué)期2次)

　　5、輔導(dǎo)：做好自己對(duì)學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作。要因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵(lì)，利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導(dǎo)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。

　　(二)深化教學(xué)研究，開(kāi)展校本教研，提高教學(xué)實(shí)效。

　　1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，改革課堂教學(xué)方式，促進(jìn)師生發(fā)展。雙周二上午第三節(jié)為語(yǔ)文教研大組活動(dòng)，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)有關(guān)教育教學(xué)理念，大家共同收益，共同提高。內(nèi)容包括：

　　(1)樹(shù)立以學(xué)生為本的思想，建立民主平等的師生關(guān)系，營(yíng)造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學(xué)氛圍，給學(xué)生以人文的關(guān)懷，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識(shí)。

　　(2)堅(jiān)持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文運(yùn)用、實(shí)踐能力的同時(shí)，重視人文因素對(duì)學(xué)生思想感情的熏陶感染。

　　(3)積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的講解分析，給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨(dú)立地提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，在主動(dòng)實(shí)踐過(guò)程中積累、感悟。

　　(4)突出學(xué)生主體地位，將教學(xué)過(guò)程看成是老師、學(xué)生、文本間平等對(duì)話的過(guò)程。珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和思維方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　(5)樹(shù)立大語(yǔ)文教學(xué)觀，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道，增加語(yǔ)文實(shí)踐機(jī)會(huì)，提高學(xué)習(xí)效率。

　　(6)講求訓(xùn)練手段的多樣性，提高練習(xí)有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念，包括建立學(xué)生的錯(cuò)題記錄(鼓勵(lì)老師們都去實(shí)踐)。

　　2、聽(tīng)課：組內(nèi)公開(kāi)課必聽(tīng)，邊聽(tīng)邊思，及時(shí)評(píng)注，提倡同年級(jí)組老師相互之間多學(xué)習(xí)，多交流。每學(xué)期每位教師聽(tīng)課不得少于10節(jié)，教研組長(zhǎng)不得少于15節(jié)。新教師和青年教師要多聽(tīng)課。

　　3、公開(kāi)課：鼓勵(lì)教師上公開(kāi)課或研討課。每位教師每學(xué)年至少開(kāi)一節(jié)課。做到專(zhuān)家引領(lǐng)和同組老師的努力相結(jié)合;上課、說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課做到全員參加。并收齊研究課的全部資料存檔。

　　4、利用學(xué)習(xí)型教師、名教師的優(yōu)勢(shì)，以點(diǎn)帶面，資源共享，共同提高。

　　5、開(kāi)展師生共讀及共寫(xiě)隨筆活動(dòng)，加強(qiáng)小學(xué)語(yǔ)文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究。

　　6、提高校本課程和結(jié)對(duì)子學(xué)校的課程教學(xué)質(zhì)量。

　　(三)搞好學(xué)科活動(dòng)，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

　　1、原則：盡量讓更多的孩子參與到活動(dòng)中來(lái)，在參與中運(yùn)用、在參與中體驗(yàn)。

　　一年級(jí)配套課外閱讀，激發(fā)閱讀的興趣。

　　二年級(jí)童話創(chuàng)作，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造能力。

　　三年級(jí)體驗(yàn)閱讀，掌握初步的閱讀方法。

　　四年級(jí)編報(bào)，掌握組織材料，編排版面的方法，培養(yǎng)綜合能力。

　　五六年級(jí)閱讀感悟，培養(yǎng)初步的文學(xué)修養(yǎng)，做好讀書(shū)筆記。

　　2、常規(guī)性活動(dòng)：全校閱讀考級(jí)活動(dòng)、師生共讀活動(dòng)及各年級(jí)語(yǔ)文自行的競(jìng)賽活動(dòng)。

　　3、做好學(xué)科整合。如：語(yǔ)文與信息科技的整合，利用信息課查找資料及寫(xiě)話練筆。語(yǔ)文與德育整合，結(jié)合活動(dòng)寫(xiě)小練筆等等。

　　4、繼續(xù)開(kāi)展古詩(shī)詞及名家名篇誦讀活動(dòng)。

　　四、具體安排(行事表)

　　第一周組織組內(nèi)老師參加“新課標(biāo)”網(wǎng)絡(luò)研討，寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)

　　第二周學(xué)習(xí)教材制訂教研組及學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、進(jìn)度表

　　第三周校本教研系列活動(dòng)——學(xué)習(xí)沙龍

　　第四周推廣普通話周活動(dòng)：教師美文誦讀

　　第六周組織組內(nèi)教師參加網(wǎng)絡(luò)在線研討

　　(議題：我是怎樣落實(shí)每天練字10分鐘的?這樣做的效果如何，有哪些改進(jìn)意見(jiàn)。)

　　第七周教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)

　　第八周擬訂書(shū)香教研組、書(shū)香教師評(píng)比方案

　　校本教研系列活動(dòng)——學(xué)習(xí)沙龍

　　第九周教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)

　　第十周學(xué)藝競(jìng)賽(一年級(jí)拼音知識(shí)競(jìng)賽三年級(jí)、四年級(jí)硬筆書(shū)寫(xiě)競(jìng)賽)

　　校本教研系列活動(dòng)——學(xué)習(xí)沙龍

　　第十一周校本教研(課堂教學(xué))準(zhǔn)備

　　教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)

　　第十二周期中教學(xué)工作大檢查

　　校本教研系列活動(dòng)——學(xué)習(xí)沙龍

　　第十三周“書(shū)香校園”項(xiàng)目組活動(dòng)

　　教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)

　　第十四周學(xué)藝競(jìng)賽(二年級(jí)詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)五、六年級(jí)作文)

　　校本教研系列活動(dòng)——學(xué)習(xí)沙龍

　　第十五、十六周教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)

　　第十七周校本教研系列活動(dòng)——學(xué)習(xí)沙龍

　　第十八周構(gòu)建理想課堂項(xiàng)目組活動(dòng)

　　校本教研系列活動(dòng)——“我的讀書(shū)故事”論壇

　　第十九周書(shū)香教師評(píng)比

　　小學(xué)語(yǔ)文組計(jì)劃三

　　指導(dǎo)思想：

　　我校語(yǔ)文教研工作緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期教學(xué)工作目標(biāo)，圍繞“創(chuàng)建教育先導(dǎo)校，爭(zhēng)做科研型教師”的主題思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極有效地深化語(yǔ)文課程改革實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，加強(qiáng)語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)管理工作，強(qiáng)化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，全面提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)，提高教師業(yè)務(wù)水平。

　　工作要點(diǎn)：

　　一、 深入推進(jìn)語(yǔ)文課程改革實(shí)驗(yàn)。

　　1、深化語(yǔ)文課堂教學(xué)改革，大膽實(shí)踐探索。要確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí)，通過(guò)舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng)，多評(píng)議切磋，多交流碰撞，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問(wèn)題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，重視低年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)訓(xùn)練與檢查，重視語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣的推進(jìn)與反饋。

　　2、組織本組教師學(xué)習(xí)教育理論，開(kāi)展集體備課，互幫互學(xué)，在課堂教學(xué)上做到教學(xué)目標(biāo)明確，方法靈活多變，重難點(diǎn)突出，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識(shí)。

　　3、加強(qiáng)課改過(guò)程管理。本組教師要積極切磋教法學(xué)法，積極上好課改實(shí)踐課、研究課，開(kāi)展評(píng)課交流，及時(shí)反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織，重視組之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校先進(jìn)教研組。

　　二、 規(guī)范語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)管理。

　　1、要加強(qiáng)管理，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂，上課要按照備好的課開(kāi)展教學(xué)，不開(kāi)“無(wú)軌電車(chē)”。備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性。作業(yè)設(shè)計(jì)中的機(jī)械操作部分要分層次，本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時(shí)調(diào)研、指導(dǎo)、服務(wù)。

　　2.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專(zhuān)心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫(xiě)字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

　　3.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上，減少或消除錯(cuò)誤積累。要控制期末復(fù)習(xí)時(shí)間，特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。

　　三、 加強(qiáng)教師的培訓(xùn)，催長(zhǎng)骨干。

　　1.教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期開(kāi)展校本培訓(xùn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、方法和手段的改革。同時(shí)，組織教師配合學(xué)校在本學(xué)期讀一本教育專(zhuān)著，完成讀書(shū)筆記;在教研組活動(dòng)中做一次讀書(shū)介紹。

　　2、重視發(fā)揮青年教師在語(yǔ)文課改中不可低估的作用，注意教師的均衡性發(fā)展，落實(shí)教學(xué)管理中以人為本的理念，真正促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)。

　　3.認(rèn)真組織參加各級(jí)各類(lèi)教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，為教師的脫穎而出提供更多的機(jī)會(huì)。

　　四、 加強(qiáng)教研組自身建設(shè)，提高語(yǔ)文組影響力。

　　我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體，教研組就是我們業(yè)務(wù)交流提高的家園。加強(qiáng)教研組建設(shè)，需要我們齊心協(xié)力，共同推動(dòng)。本學(xué)期大家將一如既往，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)一心，把我們的各項(xiàng)工作干好，出成績(jī)，見(jiàn)成效，從新開(kāi)始，再創(chuàng)佳績(jī)!

　　五、 加強(qiáng)開(kāi)展學(xué)生特色活動(dòng)，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

　　六、 本學(xué)期，我們要注重加強(qiáng)學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。每位教師要結(jié)合學(xué)段特點(diǎn)，多組織語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。教研組也將根據(jù)學(xué)校安排和教導(dǎo)處計(jì)劃，定期開(kāi)展學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。圍繞《小學(xué)生天地》等各類(lèi)報(bào)刊雜志，鼓勵(lì)學(xué)生積極投稿，四至五年級(jí)各班教師要認(rèn)真組織，高度重視，鼓勵(lì)學(xué)生人人參與。

　　本學(xué)期主要工作安排：

　　【九月】

　　1、檢查學(xué)生假期作業(yè)，完成評(píng)比工作。

　　2、制定教研組、學(xué)科工作計(jì)劃，各年級(jí)上交教學(xué)進(jìn)度表。

　　3、積極配合學(xué)校迎接上級(jí)開(kāi)學(xué)檢查。

　　4、九月份備改檢查。

　　【十月】

　　1、新教師見(jiàn)面課。

　　2 、十月份備改檢查

　　【十一月】

　　1、期中考試，試卷分析交流。

　　2、十一月份備改檢查。

　　【十二月】

　　十二月份備改檢查。

　　【一月】

　　1、制定語(yǔ)文課復(fù)習(xí)計(jì)劃。

　　2、語(yǔ)文學(xué)科總結(jié)，教研組工作總結(jié)。