高三語文備課組應(yīng)該制定工作計(jì)劃并結(jié)合高考熱點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)強(qiáng)化訓(xùn)練，今天學(xué)習(xí)啦小編就與大家分享：高三語文備課組下學(xué)期工作計(jì)劃，希望對大家的學(xué)習(xí)有幫助!

　　高三語文備課組下學(xué)期工作計(jì)劃一

　　一、指導(dǎo)思想

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)2012年安徽《考試說明》，注意研究《考試說明》，以求我們的復(fù)習(xí)思路與高考命題新思路相符合。

　　2、今年安徽將繼續(xù)全部科目自主命題，試卷結(jié)構(gòu)、題型比例、難易比例、題型等不會大變但要特別關(guān)注可能出現(xiàn)的微調(diào)。

　　3、本學(xué)期語文復(fù)習(xí)要把思維能力擺在重中之重的位置，突出思維過程、思維層次和思維容量的訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)知識的過手遷移和舉一反三的靈活運(yùn)用。

　　4、要特別注重對學(xué)生復(fù)習(xí)方式方法的指導(dǎo)，把不同層次的學(xué)生在復(fù)習(xí)沖刺過程中都能有效地提高復(fù)習(xí)水平作為本學(xué)期教學(xué)工作的出發(fā)點(diǎn)和終結(jié)點(diǎn)。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　本期圓滿完成第二輪，第三輪的全面復(fù)習(xí)。力爭在2012年三月初的江南十校、四月初的二模和五月初的三?？荚囍腥〉煤贸煽儭Ａ幜碌母呖颊Z文取得優(yōu)異成績，力爭完成各項(xiàng)指標(biāo)。

　　三、教學(xué)安排

　　合理、周密地安排本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。

　　第一階段：2月1日至江南十校考試前(3月9日)，完成第一輪復(fù)習(xí)。以《核按鈕》上練習(xí)為主。

　　本輪復(fù)習(xí)的要點(diǎn)：

　　一是狠抓“雙基”不動搖，落實(shí)語文基礎(chǔ)知識、基本技能、基本思想和方法。 二是以專項(xiàng)復(fù)習(xí)為主，并配之以套題綜合復(fù)習(xí)，注重知識過手和能力訓(xùn)練。

　　第二階段：四月上旬至三?？荚嚽?五月上旬)，

　　完成第二輪復(fù)習(xí)。以綜合練習(xí)為主，補(bǔ)之以專項(xiàng)復(fù)習(xí)。

　　綜合有兩條線：一條是語文知識和能力的綜合，一條是解題思路、方法和規(guī)律的綜合。

　　第三階段：5月初至高考前，查漏補(bǔ)缺，調(diào)整心理，鉚足干勁，沖刺高考。

　　四、教學(xué)要求

　　1、牢固樹立時間觀念，牢固樹立效率意識。

　　杜絕無效,避免低效,追求實(shí)效。

　　2、把好三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)：

　　一是精心選編練習(xí)

　　二是認(rèn)真落實(shí)練習(xí)。

　　三是重視講評練習(xí)。

　　3、充分發(fā)揮備課組集體力量，發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，同心同德，休戚以共，打好團(tuán)體戰(zhàn)。

　　(1)備課要求

　　堅(jiān)持每周星期四集體備課。每個單元的中心發(fā)言人，要詳細(xì)說明負(fù)責(zé)板塊或練習(xí)的重難點(diǎn)，并提出自己對材料的處理意見，并把相應(yīng)的資料和相關(guān)知識點(diǎn)的補(bǔ)充資料，打印發(fā)給每個老師，其他成員再在備課中補(bǔ)充和進(jìn)行細(xì)致而充分的討淪，達(dá)成共識。

　　(2)分工合作，“專題專練負(fù)責(zé)制”，小練習(xí)、套題、自編題，分配落實(shí)到人頭。每周周所用資料在備課時間由專題負(fù)責(zé)人補(bǔ)充注音、發(fā)現(xiàn)問題、糾正錯誤、補(bǔ)充資料，和提出疑難討論訂正。另外，并按階段落實(shí)課件制作人和練習(xí)答案完成者，負(fù)責(zé)將課件拷貝給每位老師把所作題的原始底稿復(fù)印給大家。

　　4、合理科學(xué)安排復(fù)習(xí)資料的運(yùn)用：

　　(1)繼續(xù)選用中學(xué)語文雜志社出版的《核按鈕》

　　(2)繼續(xù)選用《金考卷》

　　(3)每周周考。

　　5、總原則：

　　“用好用透”與“活用擇用”及其“適時配用”相結(jié)合。

　　總要求：

　　第二輪補(bǔ)充完善所有高考考點(diǎn)的專項(xiàng)復(fù)習(xí)，著重補(bǔ)充現(xiàn)代文閱讀板塊。對上學(xué)期專項(xiàng)考點(diǎn)走過一輪的，繼續(xù)強(qiáng)化，要一項(xiàng)一項(xiàng)復(fù)習(xí)，一項(xiàng)一項(xiàng)落實(shí)，一項(xiàng)一項(xiàng)訓(xùn)練，最后連成線，找出重難點(diǎn)，強(qiáng)化落實(shí)過手。

　　具體安排：

　　第二輪考點(diǎn)的復(fù)習(xí)。二模之前著重進(jìn)行 “語言知識和語言表達(dá)”“名句名篇”“現(xiàn)代文閱讀”“寫作”的強(qiáng)化復(fù)習(xí)。

　　6、作文訓(xùn)練。

　　(1)積累素材，特別是新素材上下功夫，使學(xué)生用“屬于自己”的素材儲備。

　　(2)提高學(xué)生考場作文的寫作速度，訓(xùn)練課堂定時作文，在45分鐘內(nèi)根據(jù)要求寫出不少于800字的文章。

　　(3)狠抓作文書寫。

　　(4)鼓勵有寫作實(shí)力的同學(xué)，創(chuàng)新發(fā)揮。

　　五、 備課組建設(shè)

　　強(qiáng)化合作意識。備課組成員要堅(jiān)持團(tuán)結(jié)合作的一貫作風(fēng)，秉承打團(tuán)體戰(zhàn)的傳統(tǒng)，資源共享，鼎立相助。做到精誠團(tuán)結(jié)，休戚與共。

　　做到六個統(tǒng)一。 ①統(tǒng)一資料。 ②統(tǒng)一教學(xué)安排; ③統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容。 ④統(tǒng)一教學(xué)方法。 ⑤統(tǒng)一教學(xué)時間。 ⑥統(tǒng)一教學(xué)檢測。并充分發(fā)揮備課組的集體力量，分工明確，各司其職，有條不紊地展開各項(xiàng)工作。

　　高三語文備課組下學(xué)期工作計(jì)劃二

　　一、學(xué)情分析：

　　這屆高三學(xué)生總體基礎(chǔ)還行，但沒有尖子生，各個班級的基礎(chǔ)差別很大，這已經(jīng)給我們的教學(xué)帶來了很大的壓力，而復(fù)讀班的基礎(chǔ)相對懸殊，這給教學(xué)帶來了很大的挑戰(zhàn)。 尤其富有挑戰(zhàn)性的是，這屆高考的試題難度有可能增強(qiáng)。

　　二、指導(dǎo)思想

　　堅(jiān)持以學(xué)生為本，以《考試說明》為依據(jù);以能力培養(yǎng)為目標(biāo)，切實(shí)加強(qiáng)高三復(fù)習(xí)的計(jì)劃性和計(jì)劃的科學(xué)性;以提高課堂教學(xué)實(shí)效為中心，嚴(yán)格依據(jù)計(jì)劃抓基礎(chǔ)、抓重點(diǎn)、抓落實(shí);以全面育人為指針，以獲得知識、培養(yǎng)能力、提高語文成績?yōu)槟繕?biāo)，做到“有的放矢，認(rèn)真復(fù)習(xí)，突出重點(diǎn)，講究實(shí)效。”盡心盡責(zé)地搞好高三畢業(yè)班的語文教學(xué)(高考第一輪復(fù)習(xí))工作。完成學(xué)校和年級組下達(dá)的任務(wù)。

　　三、本學(xué)期主要工作內(nèi)容：

　　第一階段：梳理教材

　　利用六周左右的時間，對一至五冊和古詩文選修教材文言文進(jìn)行梳理 。

　　第二階段(第一輪)從9月中旬至2015年1月上旬，主要完成下面幾項(xiàng)工作：

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)福建2014《考試說明》，深入研究近三年的福建考題及全國各地考題，不斷關(guān)注高考動態(tài)，扎扎實(shí)實(shí)抓好本屆高三語文復(fù)習(xí)工作。

　　2、統(tǒng)一復(fù)習(xí)計(jì)劃，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一各中考試內(nèi)容，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同努力，力求完成各項(xiàng)指標(biāo)。

　　3、結(jié)合各知識點(diǎn)進(jìn)行專題復(fù)習(xí)，為第二階段的復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)資料為《優(yōu)化設(shè)計(jì)》以及各個知識點(diǎn)的復(fù)習(xí)試卷。

　　4、配合教務(wù)處、教科處，開展各項(xiàng)教學(xué)工作并積極參加教科研活動。

　　四、主要措施：

　　1、備課組每位教師獨(dú)立完成備課的同時，定時進(jìn)行集體備課，確保每周不少于兩次，輔以分散、個別交流。

　　2、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，備課組統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一檢測，統(tǒng)一評分，重視質(zhì)量分析，打好團(tuán)體仗，共同提高。

　　3、根據(jù)考綱的要求和各個班學(xué)生的實(shí)際，實(shí)施教學(xué)。不強(qiáng)求整齊劃一。

　　4、想方設(shè)法，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。盡可能減少復(fù)習(xí)的枯燥性。

　　五、教學(xué)內(nèi)容及時間安排：

　　1. 認(rèn)真做好一輪知識點(diǎn)復(fù)習(xí)。按照試題的大致順序，我們計(jì)劃本學(xué)期先復(fù)習(xí)古詩文，語言基礎(chǔ)知識運(yùn)用和文學(xué)文化經(jīng)典及社科文閱讀。講清知識點(diǎn)，講好重點(diǎn)，分散難點(diǎn)，做強(qiáng)化訓(xùn)練，鞏固提高。再從高考題中汲取營養(yǎng)。扎扎實(shí)實(shí)，一步一個腳印得走。

　　2.具體安排： 古詩文是難點(diǎn)，作為文言文復(fù)習(xí)的準(zhǔn)備，我們預(yù)計(jì)用6—7周復(fù)習(xí)課內(nèi)文言文。這也是近幾年高考考試內(nèi)容方向的需要，福建高考的文言文相對較簡單，而且和課內(nèi)的知識聯(lián)系緊密，所以課內(nèi)文言文是重點(diǎn)。 然后進(jìn)行課外文言文的分項(xiàng)訓(xùn)練和總結(jié)提高。 古詩鑒賞緊隨其后，現(xiàn)代文和語言基礎(chǔ)也是本學(xué)期的重點(diǎn)和難點(diǎn)。文化經(jīng)典名著閱讀和作文穿插在分項(xiàng)訓(xùn)練中。每個知識點(diǎn)由教師指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)規(guī)律和方法，然后進(jìn)行鞏固和能力提升訓(xùn)練。爭取到第一次全省質(zhì)檢，把全部知識點(diǎn)復(fù)習(xí)一遍。

　　3、備課安排。每周進(jìn)行兩次集體備課，具體研究進(jìn)度和知識點(diǎn)復(fù)習(xí)中的問題和得失，下周改進(jìn)，取長補(bǔ)短，力爭做到發(fā)揮集體智慧，共同提高。每次一人集中發(fā)言，大家補(bǔ)充討論。

　　5、 早讀安排：每周三次，重點(diǎn)讀背誦篇目，考點(diǎn)知識，作文和名著。教師指導(dǎo)，可安排抽查和全體測試。

　　6、培優(yōu)補(bǔ)差：有本一希望 的學(xué)生，語文分?jǐn)?shù)立足110分，爭取120以上，本二學(xué)生立足100，爭取110分以上，其他考生爭取及格分。教師利用晚自習(xí)和作業(yè)指導(dǎo)進(jìn)行提高，具體方案視各班情況而定。

　　7、快樂教學(xué)的開展：本組教師本學(xué)期從二級到五級，我們本著組內(nèi)研討，共同提高的原則，爭取都通過學(xué)校驗(yàn)收。

　　8.教學(xué)內(nèi)容進(jìn)度表

　　高三語文備課組下學(xué)期工作計(jì)劃三

　　一、基本情況

　　介紹本屆高三學(xué)生語文基礎(chǔ)較為薄弱，從期末考試看來，學(xué)生對考綱規(guī)定的高考考點(diǎn)知識掌握得還不夠牢靠。許多學(xué)生對高考考什么，怎么考，僅有一點(diǎn)模糊印象。另外，學(xué)生素質(zhì)的參差不齊也為今年的高三語文復(fù)習(xí)工作增添了一定的難度。

　　我們高三語文備課組共有5位成員，有經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，也有精力充沛、思維活躍和新教師，大家決定同舟共濟(jì)、群策群力、齊心協(xié)力打好高考這場大硬仗。

　　二、復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想

　　在圍繞《大綱》的基礎(chǔ)上，依據(jù)高考《考試說明》，結(jié)合本屆學(xué)生實(shí)際情況，復(fù)習(xí)備考工作扎實(shí)有序地開展。既要對語文基礎(chǔ)知識作系統(tǒng)的切塊復(fù)習(xí)，又要重視提高學(xué)生運(yùn)用基礎(chǔ)知識解決具體問題的能力。復(fù)習(xí)時據(jù)不同階段的特點(diǎn)，把專題復(fù)習(xí)和語文綜合訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合，教給學(xué)生相關(guān)考點(diǎn)的解題方法和解題技巧，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)，對不同層次的學(xué)生進(jìn)行分類指導(dǎo)，力求讓每一個學(xué)生都能學(xué)有所得，學(xué)有所成。

　　三、復(fù)習(xí)階段劃分

　　根據(jù)我校高三復(fù)習(xí)工作的整體安排，結(jié)合我校語文教學(xué)工作的實(shí)際，本學(xué)期語文復(fù)習(xí)計(jì)劃分為三個階段。

　　2014.2，23-3.23

　　以學(xué)習(xí)第六冊文言文單元及文言文閱讀復(fù)習(xí)為主，中間安排適量的語文綜合訓(xùn)練，點(diǎn)面結(jié)合。綜合訓(xùn)練每周一次，周末進(jìn)行。

　　2014.3.27-5.5

　　以現(xiàn)代文閱讀及寫作訓(xùn)練為主。對第一輪復(fù)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真的反思、回顧，做好語文基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)的查漏補(bǔ)缺工作。綜合訓(xùn)練每周一次。

　　2014.5.9-6.5

　　用這個時間對一模、二模進(jìn)行反思、分析，做好語文知識的查漏補(bǔ)缺工作，然后進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，同時關(guān)注高考的最新信息，對高考熱點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)訓(xùn)練。

　　四、具體做法和措施1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《考試說明》，深入研究高考試卷，加強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對性。2、加強(qiáng)集體備課，發(fā)揮集體智慧，打團(tuán)體戰(zhàn)，精心備課，確保質(zhì)量。3、切實(shí)提高練習(xí)質(zhì)量，講求語文教學(xué)效益，注重語文復(fù)習(xí)的實(shí)效性。

　　4、堅(jiān)持做到精選、精講、精練、精評，抓牢抓實(shí)備課、上課、課外輔導(dǎo)等復(fù)習(xí)工作的各個環(huán)節(jié)，力爭做到一著不讓，五、本學(xué)期使用的復(fù)習(xí)資料1、《世紀(jì)金榜》延邊大學(xué)出版社2、《高中總復(fù)習(xí)優(yōu)化設(shè)計(jì)》西苑出版社3、《最后沖刺----模擬試卷》江蘇人民出版社六、復(fù)習(xí)工作的具體安排1、每周一次綜合訓(xùn)練，周末進(jìn)行;每周1-2節(jié)講評試卷;每周一篇作文，貫穿整個復(fù)習(xí)過程。

　　2、結(jié)合高考熱點(diǎn)，進(jìn)行重點(diǎn)強(qiáng)化訓(xùn)練。