九年級(jí)應(yīng)如何掌握學(xué)習(xí)方法
初三的同學(xué)想要提高復(fù)習(xí)效率，就得有自己的學(xué)習(xí)方法。以下就是小編要與大家分享的：九年級(jí)的學(xué)習(xí)方法，希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有幫助!
九年級(jí)的學(xué)習(xí)方法一
1.學(xué)習(xí)定律：W=X+Y+Z
無(wú)論你自認(rèn)為是聰明或者愚笨，只要擁有了勤奮，一切的差距都會(huì)被填補(bǔ)。
2.專注態(tài)度成就高效學(xué)習(xí)
注意力是知識(shí)的窗戶，沒(méi)有它，知識(shí)的陽(yáng)光就照射不進(jìn)來(lái)。
3.人人都能成為優(yōu)等生
恒心和信心至關(guān)重要，當(dāng)一個(gè)人真正具備了一顆永遠(yuǎn)向上的心，具備了無(wú)限的勇氣，一切無(wú)所畏懼，成功就不難把握了。
4.堅(jiān)持不懈是最重要的學(xué)習(xí)態(tài)度
學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑可走，在看準(zhǔn)了目標(biāo)和方向之后，必須以堅(jiān)忍不拔、百折不回的精神緊追不舍。
5.習(xí)慣影響分?jǐn)?shù)
良好的習(xí)慣是一種資本，并且在不斷地增值，而人在其整個(gè)一生中都享受著它的利息。
九年級(jí)的學(xué)習(xí)方法二
1.在學(xué)習(xí)中永遠(yuǎn)要超前一步(預(yù)習(xí))
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”預(yù)習(xí)是“合理?yè)屌?rdquo;，一開(kāi)始就“搶跑”領(lǐng)先，爭(zhēng)取了主動(dòng)，當(dāng)然容易獲勝。
2.抓住學(xué)習(xí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)(學(xué)習(xí))
誰(shuí)都沒(méi)有責(zé)任把知識(shí)放進(jìn)你的腦子里，你應(yīng)當(dāng)用自己的耳朵從老師那里搜索、捕捉知識(shí),尤其是那些在預(yù)習(xí)后還沒(méi)弄清楚的問(wèn)題。
3.向前走的同時(shí)還要向后看(復(fù)習(xí))
學(xué)生不能像只會(huì)低頭趕路的車夫，不知道往后看，車上的東西掉完了也不知道,學(xué)習(xí)中每一個(gè)段落學(xué)完后都要主動(dòng)自己去復(fù)習(xí)和鞏固。
4.善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與規(guī)律
經(jīng)驗(yàn)是最好的老師，規(guī)律是打開(kāi)知識(shí)之門(mén)的鑰匙。
5.讓錯(cuò)誤變得有價(jià)值
回避錯(cuò)誤的人是弱者，正視錯(cuò)誤的人是強(qiáng)者，能夠從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)、反思自我并繼續(xù)努力的人，才稱得上是成功的學(xué)習(xí)者。
6.在學(xué)習(xí)中要會(huì)借力
善于尋求別人的幫助，學(xué)習(xí)效果事半功倍;不懂得尋求支持，往往會(huì)陷于盲目、困惑之中。
九年級(jí)的學(xué)習(xí)方法三
1.要有選擇地學(xué)習(xí)
真正懂得利用時(shí)間的人，是不會(huì)把一切東西都往腦子里塞的。
2.把握現(xiàn)在，不要拖延
凡事都習(xí)慣推到明天再干的人，將永遠(yuǎn)沒(méi)有明天。
3.利用好零碎時(shí)間
時(shí)間往往不是一小時(shí)一小時(shí)浪費(fèi)掉的，而是一分鐘一分鐘悄悄溜走的。所以能夠抓住細(xì)小時(shí)間的人往往也就是時(shí)間的主人。
4.精心掌控自己的時(shí)間
正像建造樓房先要有圖紙，打仗先要有部署一樣。對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)間的掌控也必須要有一套切實(shí)可行的計(jì)劃。這樣就可以讓你把更多的時(shí)間放在做什么上面，而不是放在想我該做什么上面。
5.你究竟用了多少時(shí)間在學(xué)習(xí)上
時(shí)間統(tǒng)計(jì)能讓你真正成為時(shí)間的主人，能讓你從渾渾噩噩的狀態(tài)中擺脫出來(lái)。
6.分清主次，優(yōu)化事序
人的精力是有限的，誰(shuí)都不例外，必須分清主次，每天永遠(yuǎn)先做最重要的事。
7.牢牢抓住黃金時(shí)間
把最重要的學(xué)習(xí)任務(wù)安排在一天里做事最有效率的時(shí)間去做。
8.勇于對(duì)干擾說(shuō)“不”
一個(gè)不能抵抗各種干擾的人，只能成為不情愿的奴隸，不斷被來(lái)自各方面的干擾所征服。