天才總是少數(shù)，能成功的，多是在于勤奮與方法。今天學(xué)習(xí)啦小編就與大家分享：高中文綜學(xué)習(xí)方法，希望對大家的學(xué)習(xí)有幫助!

　　高中文綜學(xué)習(xí)方法一

　　摘 要：距離高考還有不足幾個月，我們?nèi)绾尾拍茉诖掖叶^的時間中提高學(xué)習(xí)效率，在鞏固已掌握知識點的同時查缺補漏，提高考試成績呢?要想走上成功路，除了具有強大的學(xué)習(xí)動力、刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的身體與心理素質(zhì)外，還必須掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。事實上，只要是在學(xué)習(xí)，我們都在選用一定的學(xué)習(xí)方法，只不過所用方法有適合與否的區(qū)別。學(xué)習(xí)得法，事半功倍，不但能幫助自己在今后的時間順利前行，取得優(yōu)異成績，更能成為一個人的寶貴財富而讓我們終身受益。

　　關(guān)鍵詞：高三;課堂;練習(xí);典型題目

　　中圖分類號：G632 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661(2013)29-142-01

　　作為高考大軍的一員，我認為高三文綜學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是要尋找適合自己的學(xué)習(xí)技巧，通過合理的方法取得突破。

　　一、預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)相結(jié)合

　　有的同學(xué)可能會認為“預(yù)習(xí)”是高一、高二期間學(xué)習(xí)新知識才需要進行的工作。其實，高三一年，老師會帶領(lǐng)我們進行幾輪復(fù)習(xí)，完成從詳細到抽象的完整復(fù)習(xí)過程。在前兩輪內(nèi)容較為詳細的復(fù)習(xí)過程中，仍要進行預(yù)習(xí)，根據(jù)高考大綱了解教材的要點、難點，并把重要的知識目標和尚未理解的部分標記下來，這是預(yù)習(xí)中必不可少的一步：只有明確它，才有可能消除它。做好了這一切，上課時就可以集中精力關(guān)注老師是如何解決問題的了。需要注意的是，這里的“預(yù)習(xí)”與我們高一、高二學(xué)習(xí)過程是存在區(qū)別的，即對于已經(jīng)掌握的考點，可以不必花費太多時間進行閱讀和標記，要突出重點，不可大包大攬。

　　復(fù)習(xí)過程中要抓住學(xué)習(xí)重點或主干知識，但絕不是僵硬地背誦課本。復(fù)習(xí)的方法主要有：1、歸類法。宏觀的歸類可以形成基本線索，微觀的歸類則可以把相似或相近的知識集中起來，便于識記。也可以以小專題形式復(fù)習(xí)，把有關(guān)知識系統(tǒng)化、專題化。2、表格法。繪制表格將重要的知識排列有序，一目了然。3、比較法。在掌握與理解基本概念的前提下，在平時的練習(xí)中，新學(xué)的知識放入已學(xué)的知識中去考察努力將它融入已有的知識框架中，并利用筆記和知識點卡片進行對比記憶。

　　二、緊跟課堂

　　老師具有深厚的備考經(jīng)驗，能夠在眾多復(fù)習(xí)內(nèi)容中去糙取精，以考試大綱為線索引領(lǐng)學(xué)生進行最有效的復(fù)習(xí)。每一節(jié)課的時間有限，隨著考試時間的推進，課堂內(nèi)容的信息量可能會不斷增大，此時老師所傳授的可能不僅是知識本身，還可能包含應(yīng)試技巧或心態(tài)調(diào)整方法，因此高三一年的課堂極為關(guān)鍵，我認為更好的利用高三課堂，應(yīng)當(dāng)做好下列幾件事：1、端正聽課心態(tài)，這是有效聽課的前提條件。每堂課都是老師萃取數(shù)年的教學(xué)經(jīng)驗的智慧結(jié)晶，課后的自學(xué)很難在相同的時間里獲得相應(yīng)的收獲。2、認真記錄和傾聽，包括：專注于考點、預(yù)習(xí)中未掌握的部分、老師強調(diào)的知識和重點分析的知識的學(xué)習(xí)，在課堂上要堅持耳聽、眼看、手記、嘴巴問答，這樣才能在短時間內(nèi)高強度的重復(fù)形成固化記憶。筆記不必泛泛，需記的重點有：重要的概念、結(jié)論、知識歸類或知識框架(含線索、結(jié)構(gòu))、經(jīng)典的例子或練習(xí)題、老師提供給的新見解和思考方法。3、課后及時回憶。下課后再花費一、二分鐘回憶一下這節(jié)課的重點，問問自己腦海中能否形成一幅完整的知識脈絡(luò)圖，遺漏的地方立即進行標記，因為這可能是備考中易被自己忽略的知識點。在聽課過程中，要注意避免以下情況的發(fā)生：認為課堂內(nèi)容重復(fù)乏味或是對老師存在偏見而分散聽課精力，遺漏有用信息;在課堂上忙于“兼顧”其它學(xué)科的學(xué)習(xí)，顧此失彼而得不償失。

　　三、足量而合理的練習(xí)

　　高三的特征之一是練習(xí)多，“題海”是我們高三學(xué)生無法回避的現(xiàn)實，對此要有足夠的心理準備。“高明的水手當(dāng)然不會回避大海，也不會淹沒于大海之中。”掌握合理的練習(xí)方法才不會無奈地在題海中隨波逐流，通過自身的努力，在其中劈波斬浪，從而順利地抵達預(yù)定的目的地。面對“題海”，我認為應(yīng)該做到以下幾點：

　　1、不求“泛”而求“精”。進入高三后，要在老師的指導(dǎo)下，選擇一份或兩份復(fù)習(xí)資料以備用。在選擇復(fù)習(xí)資料時要注意考慮以下幾個因素：資料的編寫體例應(yīng)適合于高三的復(fù)習(xí);內(nèi)容與高考改革方向、與考綱最新調(diào)整相一致。從練習(xí)的角度看，還應(yīng)該有同步練習(xí)與專題練習(xí)兩個部分。有了這些資料后，就應(yīng)有計劃地、踏踏實實地去逐步完成。切忌收集了太多資料，今天做這一份，明天做那一份，到頭來就很難做到“系統(tǒng)”和“全面”。

　　2、以老師布置和設(shè)計的練習(xí)題為主。市面上的復(fù)習(xí)資料一般都是面對較為廣泛的受眾，對個體的自己未必適合。老師通常會根據(jù)自己所教學(xué)生的實際情況和高考的改革形勢，設(shè)計一些更具有針對性的練習(xí)題供學(xué)生們使用，也是課堂上老師講解的題目來源。對此，應(yīng)從自身的實際情況出發(fā)，不可執(zhí)拗于自己購買的復(fù)習(xí)資料而荒廢了這一重要的練習(xí)題領(lǐng)域。

　　3、做到練習(xí)常態(tài)化，不能搞突擊。復(fù)習(xí)過程中我們經(jīng)常存在這樣的誤區(qū)以為語數(shù)英三項需要天天做作業(yè)，而政史地只要多看書背誦，日常訓(xùn)練不必過于在意。其實文綜的訓(xùn)練同樣需要天天進行，只是在復(fù)習(xí)初期練習(xí)量不必太大，要根據(jù)復(fù)習(xí)進度細水長流。對于記憶性的題目不能只關(guān)注參考答案，應(yīng)努力用自己的方法進行概括與組織，同時對做題技巧和易錯題目進行標記和記錄，這樣就能做一次有一次收獲，不至于感到是“無效勞動”。

　　4、熟練掌握典型題目。典型題目一般有兩類，一是較好的高考題，特別是列入了考試說明 “題型示例”中的例證題;二是老師們設(shè)計的對某一類專題有范例意義的練習(xí)題。練習(xí)題是永無窮盡的，而最有效的做題方法是將例題研究透，以達到舉一反三的效果。

　　心動不如行動。再好的學(xué)習(xí)方法，只有與自身的特點相結(jié)合，只有轉(zhuǎn)化為自己的日常行動，才會產(chǎn)生積極效果。機會永遠垂青于那些早有準備的人，早日掌握適合自己的復(fù)習(xí)方法，才能把握住高考這個鯉魚跳龍門的絕佳機會，打好高考這場仗!

　　高中文綜學(xué)習(xí)方法二

　　(1.)把課本看熟，基礎(chǔ)打牢。注意，是用心看熟，而不要死記硬背——這是強化提升的基礎(chǔ)。看課本有四個關(guān)鍵點：?第一、抓住書本的框架，再用具體知識來填充，這樣我們接受的就是知識的整體而不是零散的知識點。

　　第二、看書要細致，包括小字批注插圖都要留意。

　　第三、復(fù)習(xí)要及時，上完課當(dāng)天復(fù)習(xí)，效果最好，周日在家最好把本周的課程再熟悉一遍，加深印象。

　　第四、要在看書的過程中思考，不能機械地背書。思考文字中隱含的意思和結(jié)論性語言是如何得出的。如課本中提到北美獨立戰(zhàn)爭手啟蒙思想得影響，究竟如何影響書中沒有明確，我們就可以從領(lǐng)導(dǎo)人、《獨立宣言》的發(fā)表、確立共和制等角度思考。

　　(2.)在充分掌握課本主干內(nèi)容的基礎(chǔ)上，高考狀元學(xué)習(xí)法中還提倡背誦目錄，這是至關(guān)重要的一步，無論是政治、歷史還是地理，都把課本上的目錄給背下來，這里我用的是“背”而不是“看”字，為什么要背目錄呢，因為無論是政治、歷史還是地理，都是按觀點給分，比如一道題目12分，要答4個觀點，每個觀點3分，可能你寫了很長一段但只有一個觀點，那么你只能拿到一個觀點的分數(shù)也就是3分;但如果你短小精悍地寫了4句話，每句話卻都踩著一個點，那么你的分數(shù)肯定要比你只答一個觀點更高。

　　高中文綜學(xué)習(xí)方法三

　　高中歷史

　　1、抓好線索。在歷史的學(xué)習(xí)過程中，抓好時間線索是非常重要的。如中國古代史、中國近現(xiàn)代史、世界近現(xiàn)代史部分的學(xué)習(xí)以時間線索為基礎(chǔ)來學(xué)習(xí)比較好。關(guān)于中國古代史，配套歷史地圖冊上做得很好，可把上面的相關(guān)部分剪下來并粘成一條“超長時間圖”，并在上面補上了首都等其他相關(guān)信息。至于中國近現(xiàn)代史和世界近現(xiàn)代史，可分別在一塊硬紙板上畫出時間軸，然后把主要歷史事件標在上面，并以不同顏色的筆區(qū)分不同性質(zhì)的事件。這樣既便于記憶，也便于復(fù)習(xí)。

　　2、了解史實。此點為學(xué)習(xí)歷史的核心。對歷史評價向來仁者見仁，但史實是基礎(chǔ)而且是客觀不變的。對于中國古代史，以模塊記憶法更容易記住，可分為基本發(fā)展情況、政治體制、經(jīng)濟、民族團結(jié)、外交、人文藝術(shù)等幾個模塊，每個模塊再以朝代為單位，注意比較記憶法;對于中國近現(xiàn)代史，主要根據(jù)不同時期來記憶，以主要事件為依據(jù)?？苫痉譃榕f民主主義革命時期、新民主主義革命時期、建國后;對于世界近現(xiàn)代史，由于情況太過復(fù)雜，所以不必過于深究，以課本章節(jié)為單位記憶就行了。

　　3、掌握基本歷史理論。系統(tǒng)了解以下歷史理論，并掌握基本的與現(xiàn)階段學(xué)習(xí)有關(guān)的理論。隨時隨地地記憶。只要碰到與歷史有關(guān)的東西就回想一下相關(guān)史實，不記得的話及時查閱，這樣可以加深印象和記憶。不要因為忘記而氣餒，記了N遍的東西也會經(jīng)常忘記，這是正常的。只要多記幾次，一定會有效果的。

　　高中政治

　　1、認真聽老師講課是學(xué)好高中政治的基礎(chǔ)和前提。高中政治的內(nèi)容是：馬克思主義經(jīng)濟學(xué)、馬克思主義哲學(xué)、政治學(xué)常識。學(xué)習(xí)這些內(nèi)容，如果不能夠很透徹地理解，那么你的學(xué)習(xí)將會很吃力---“看不懂、背不進、容易忘”。因此，認真聽老師的講解，就顯得尤為重要。第二，正確區(qū)分相近或相似的知識點。首先要仔細比較這些知識點的異同，找出它們相同和相異的原因，在真正理解知識的基礎(chǔ)上把它們放在一起掌握。

　　2、找出區(qū)分的關(guān)鍵詞;整理出比較表,使異同一目了然。第三,把這些知識點放在特定的環(huán)境中去體會.如在日常生活中用的都是價格,只有研究價格的背后時我們才用價值。總之要比較異同，整理異同。多思多用,熟能生巧。常說常用,隨時隨地運用我們所學(xué)知識說明日常生活的人和事。如用價值規(guī)律說明鋼材價格的升降。改變學(xué)習(xí)形式可以使學(xué)習(xí)更有效率，而且語言要規(guī)范、運用政治術(shù)語要準確。

　　3、課后及時復(fù)習(xí)。哪怕是簡單過一遍書和筆記。因為這樣可以提高你學(xué)習(xí)的效率。對于政治主觀題的解答，前提是熟悉課本。把課本吃透!即背!在理解的基礎(chǔ)上記憶。這是必須和必要的。然后，就要通過做練習(xí)，即把所背的內(nèi)容用于解決實際問題;同時還可以鞏固所背內(nèi)容。

　　高中地理

　　1、首先要掌握中國地理以及地理的基本知識(即初中的知識)，在這些知識中又以地圖的記憶最重要，如果你學(xué)好了地圖，那么你的地理一定不會差。要牢記重要地方的經(jīng)緯度以及相對位置，腦袋中有總體的地形地貌。然后以地圖為基礎(chǔ)記憶相關(guān)知識點。

　　2、自然地理學(xué)習(xí)重在理解。一定要搞清楚自然地理的發(fā)生作用機制，理解了自然就記住了。

　　3、人文地理要掌握基本框架。如涉及農(nóng)業(yè)的，分析一個地區(qū)可從氣候、地形、土壤、水源、生物等幾大方面著手，而氣候又可分為降水、光照、熱量，以此類推。了解了基本框架，再結(jié)合上述一、二點的知識，根據(jù)題目的不同靈活運用，就不用死記硬背了。如果覺得方法還不錯，還可以網(wǎng)上搜李曉鵬新浪博客去里面看看，博主曾是高考狀元，我覺得他所講到的高中文綜學(xué)習(xí)方法，都是結(jié)合了學(xué)生很具體的經(jīng)驗感受，方法非常實用，博客中還有一些其它各科的學(xué)習(xí)方法和解題技巧，都很不錯，我就不多說了，想要學(xué)好高中文綜的同學(xué)們，為了高考努力吧，祝大家都能在高考中有個好成績!