高三是一個(gè)滿懷希望的時(shí)期，似乎光明的未來(lái)觸手可及;高三也是一個(gè)沉重壓抑的時(shí)期，作業(yè)和大考小考多得難以統(tǒng)計(jì)。今天學(xué)習(xí)啦小編就與大家分享：高三學(xué)習(xí)方法班會(huì)，希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有幫助!

　　高三學(xué)習(xí)方法班會(huì)

　　上周的時(shí)候，收上學(xué)生的周記，看到很多學(xué)生提到了關(guān)于高三的許多問(wèn)題。作為班主任，雖然我能一一在周記上給予回答，但是我相信這些問(wèn)題也是同學(xué)們普遍存在的一些問(wèn)題。不如在全班面上給學(xué)生進(jìn)行一次輔導(dǎo)，但是畢竟我每天都在班里“嘮叨”，可能我的話學(xué)生已經(jīng)聽(tīng)厭了。于是，我想，是不是可以請(qǐng)我們學(xué)校的心理咨詢室的老師給我們做一次關(guān)于學(xué)習(xí)方法和心理的報(bào)告呢?于是上個(gè)周三，我和學(xué)校“心育室”的 王妍老師電話聯(lián)系了一下，談了談自己的一些想法和學(xué)生所遇到的一些困惑，王老師很爽快的答應(yīng)要給我們做一次關(guān)于學(xué)習(xí)方法和心理的報(bào)告，于是也就有了今天的主題班會(huì)——高三學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)心態(tài)專題報(bào)告。

　　早自習(xí)的時(shí)候，我把這個(gè)班會(huì)給大家簡(jiǎn)單的說(shuō)了說(shuō)，讓大家有一個(gè)心理準(zhǔn)備。下午開(kāi)完班主任會(huì)之后，我和王老師聯(lián)系了一下，問(wèn)了問(wèn)具體的過(guò)程。第四節(jié)課之前，我提前到了教室，和學(xué)生們一起等著王老師來(lái)教室。五點(diǎn)五分，第四節(jié)課的鈴聲一響，王老師已經(jīng)來(lái)到教室門(mén)口，教室里響起了熱烈的掌聲。王老師進(jìn)入教室之后，我說(shuō)：“同學(xué)們，從最近大家和我的交流之中，我了解到很多同學(xué)在學(xué)習(xí)上遇到了一些困惑和問(wèn)題，上周三的時(shí)候，我跟王老師簡(jiǎn)單了聊了一下之后，王老師說(shuō)要給大家做個(gè)報(bào)告，于是我就請(qǐng)王老師根據(jù)同學(xué)們的問(wèn)題進(jìn)行了一些準(zhǔn)備，今天利用這個(gè)班會(huì)時(shí)間，王老師給大家做一個(gè)關(guān)于高三學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)心態(tài)的報(bào)告。王老師是我們學(xué)校心理咨詢室的專項(xiàng)輔導(dǎo)老師，擁有豐富的高三輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，很多高三的同學(xué)都喜歡和王老師交流高三的心得和困惑，所以王老師也是積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，下面就讓我們以熱烈的掌聲歡迎王老師與大家交流。”同學(xué)們熱烈的鼓掌。

　　王老師的報(bào)告大家聽(tīng)得都很認(rèn)真，具體的內(nèi)容王老師說(shuō)明天會(huì)給我一個(gè)電子稿，屆時(shí)我將會(huì)把王老師精心準(zhǔn)備的材料放到博客上。這里就不再贅述了。不過(guò)，最后的時(shí)候，王老師給大家做了一個(gè)小活動(dòng)，大家都很積極的配合和思考?；顒?dòng)內(nèi)容是這樣的。王老師請(qǐng)一位同學(xué)上臺(tái)在一個(gè)紙杯中倒?jié)M水，直到水已經(jīng)很滿但不溢出為止。田昌平同學(xué)上臺(tái)把紙杯的水倒?jié)M之后，王老師說(shuō)：“我現(xiàn)在手里有一盒曲別針，大家看紙杯的水，已經(jīng)不能再多了，大家猜一猜，如果我現(xiàn)在往紙杯里加這些別針，能不能出現(xiàn)水溢出的結(jié)果?”大家都在思考。這時(shí)，王老師請(qǐng)幾名同學(xué)分別上臺(tái)往水中加曲別針，結(jié)果沒(méi)有想到，直到加到第26個(gè)別針的時(shí)候，才使水溢出。也就是說(shuō)，原本已經(jīng)滿的不能再滿的水杯，卻還是加入了多達(dá)26個(gè)曲別針。王老師接著說(shuō)：“同學(xué)們，這個(gè)小小的活動(dòng)不就是在告訴大家不管什么時(shí)候，我們都應(yīng)該保持一種觀點(diǎn)，讓自己在一些不可能的問(wèn)題上表現(xiàn)出強(qiáng)大的自信嗎?!”這時(shí)班里響起了熱烈的掌聲，大家都覺(jué)得這個(gè)“實(shí)驗(yàn)”表達(dá)的太貼切了。最后王老師還不忘告訴大家，她值班的時(shí)間是每周三晚自習(xí)時(shí)間，這個(gè)時(shí)間大家可以去找她，有什么問(wèn)題她一定能給大家認(rèn)真而全面的解答。

　　今天的班會(huì)課，我感覺(jué)非常的成功，這一點(diǎn)從最后大家對(duì)于王老師熱烈的掌聲中就能體現(xiàn)的出來(lái)?？吹贸鰜?lái)，大家還是很認(rèn)可這次主題班會(huì)的。通過(guò)這次輔導(dǎo)，我也相信大家在以后的學(xué)習(xí)中如果遇到問(wèn)題，也能及時(shí)的調(diào)整自己的心態(tài)，讓自己合理的處理各種事情。最后班會(huì)結(jié)束的時(shí)候，我說(shuō)：“進(jìn)入高三以來(lái)，我們分別進(jìn)行了學(xué)生層面和師生層面的多次交流，目的就是讓大家以一份合理的心態(tài)迎接高三，以最優(yōu)的姿態(tài)迎接高考。這些報(bào)告和交流相信給大家?guī)?lái)了很大的幫助，今后，我們還會(huì)組織更多的這樣的活動(dòng)，為大家遇到的問(wèn)題尋找方法。只要是對(duì)大家有幫助的，我作為班主任一定會(huì)想盡各種辦法去做。”這時(shí)下課鈴正好打響。大家高高興興的結(jié)束了本次班會(huì)課。