器樂學(xué)習(xí)應(yīng)該是座通往音樂世界的橋梁，但器樂訓(xùn)練中的技術(shù)，只是為達(dá)到音樂彼岸的一些必備條件，卻不是所有的條件。技術(shù)不應(yīng)該是目的，只有通過器樂學(xué)習(xí)學(xué)音樂才是目的。音樂是一個極為豐富的世界，不僅不能為哪怕是一個鋼琴家(或其他器樂演奏家)的演奏所能窮盡，更不是枯燥的練琴所能取代的。即使是一位演奏家，在他的聽覺世界里，應(yīng)該有一個遠(yuǎn)比他所演奏的樂器要豐富得多的音樂世界，這樣他才能在自己樂器有限的音色當(dāng)中，去完成無限的藝術(shù)創(chuàng)造。

　　因此，要想使自己的孩子或?qū)W生，在器樂訓(xùn)練中更充分地學(xué)習(xí)音樂，應(yīng)該清醒地認(rèn)識到目前這種以考級為目的的器樂訓(xùn)練所存在的不足，多引導(dǎo)孩子或?qū)W生聽音樂，當(dāng)然，如果我們能編輯出版與現(xiàn)實音樂生活配套的器樂教材就更好了，這就需要有許多的音樂家和音樂教育家來參與真正的、更適合孩子健康成長的音樂教育。使器樂學(xué)習(xí)成為一座真正通往音樂世界的橋梁。

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