學(xué)會積累。在語文學(xué)習(xí)中,積累就是不斷豐富語言,形成語感和讀寫技能。積累在語文學(xué)習(xí)中是一個不可缺少的必要過程。不論是教師在實際教學(xué)中,還是學(xué)生在平時閱讀過程中,教師要指導(dǎo)學(xué)生看到優(yōu)美的篇章,或段落或語句,都要有選擇地進行摘記,細細品讀,慢慢品味,體會其中的韻味,欣賞其中的美妙,領(lǐng)略其中的精髓,久而久之,就會提高閱讀能力,同時也積累了大量的寫作語言。

　　興趣是學(xué)習(xí)的前提條件。學(xué)生如果對所學(xué)知識缺少興趣，也就無從學(xué)好了。我認為老師在中間起著至關(guān)重要的作用。首先老師要能與學(xué)生和諧相處，要有親和力， 從情感上接受喜歡你，再者教師自身應(yīng)該具備較好的素質(zhì)。課堂要有自己的特色，從結(jié)合兒童心理特征和本班實際出發(fā)，讓學(xué)生在學(xué)中玩，在樂中學(xué)， 從而避免數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容本身比較抽象、枯燥，學(xué)生學(xué)起來乏味，疲勞這一現(xiàn)象。

　　習(xí)慣是人生的主宰,人們應(yīng)當努力求得好的習(xí)慣.因此,形成一種獨立的學(xué)習(xí)方法要比獲得知識要為重要.對于中學(xué)生來說，以下八個方面的習(xí)慣首當其沖：一、主動學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)的習(xí)慣;二、細心認真、一絲不茍的習(xí)慣。三、勤于動手、動筆、動腦的習(xí)慣;四、大膽、大方、大聲說話，說普通話習(xí)慣; 五、愛惜書本文具的習(xí)慣;六、好問的習(xí)慣;七、在合作學(xué)習(xí)中積極參與的習(xí)慣;八、規(guī)范、整潔寫字的習(xí)慣。培養(yǎng)習(xí)慣，要悉心引導(dǎo)，嚴格要求，點點滴滴到位。舉例來說，培養(yǎng)學(xué)生的寫字習(xí)慣，要讓學(xué)生寫一筆好字，就必須要求有一定速度，必須規(guī)范、整潔地寫字。還是以寫字習(xí)慣培養(yǎng)為例來說，良好的寫字習(xí)慣就具有極強的遷移性。學(xué)生把規(guī)范整潔地、有一定速度地寫字的良好習(xí)慣養(yǎng)成了，其他習(xí)慣：如愛惜書本文具，學(xué)習(xí)細心認真，一絲不茍，學(xué)習(xí)講效率，講質(zhì)量、求速度等等，也跟著上來了。

　　希望通過這樣的學(xué)習(xí)方法，能為學(xué)生帶來最好的學(xué)習(xí)體驗和學(xué)習(xí)成果。