一、按要求用“/”分別標出該停頓的地方。(2分)

　　這蘋果不大好吃。(這蘋果好吃)

　　這蘋果不大好吃。(這蘋果不好吃)

　　二、把下列人物按照名著歸類，并按音序排列。(用序號)(6分)

　　(1)賈寶玉(2)唐玄奘(3)晁蓋(4)燕青(5)美猴王(6)薛寶釵(7)宋江(8)葫蘆僧

　　(9)趙子龍(10)觀音(11)劉備(12)豬八戒(13)王熙鳳(14)司馬懿(15)盧俊義(16)黃蓋

　　1、《西游記》：()

　　2、《三國演義》：()

　　3、《紅樓夢》：()

　　4、《水滸傳》：()

　　一、按要求用“/”分別標出該停頓的地方。(2分)

　　這蘋果不大/好吃。(這蘋果好吃)這蘋果/不大好吃。(這蘋果不好吃)

　　三、火眼金睛識百科，對的劃√，錯的劃×，把錯誤的改過來(3分)

　　1、我國古代書法史上“二王”指的是王羲之和王獻之父子。(√)

　　2、《論語》是我國第一部語錄體著作。(√)

　　3、蔣干、林沖是名著《水滸傳》中的人物。(×，蔣干是《三國演義》中人物)

　　4、葉圣陶是中國現(xiàn)代文學史上最早寫童話的作家，他的童話作品有《稻草人》《古代英雄的石像》。(√)

　　5、《白雪公主》和《皇帝的新裝》都是《安徒生童話》里的故事。(×，《白雪公主》出自德國《格林童話》)

　　6、《堂吉訶德》的作者是意大利著名小說家塞萬提斯。(×，塞萬提斯是西班牙人)

　　解析：本題考察國內外文學常識，我們在平時積累時一定要準確，包括作者、朝代、題名以及主要內容或主要人物等，只有記得非常準確，做題時才能有把握不被題目忽悠!

　　四、1、從表中可以看出什么問題?

　　(參考答案)：學生隨著年級的增高，主動回答問題的人數(shù)(或比例)越來越少，被動回答問題的人數(shù)(或比例)越來越多。

　　2、針對這一問題提出你的建議。

　　(參考答案)：老師在課堂上應設法調動學生思維，增強學生的課堂主動性，讓學生在和諧的氛圍中積極思考。

　　解析：本題考察我們的看圖歸納能力，這類題往往不難，我們只要能準確找出圖中反映的規(guī)律，然后用簡潔通順的語言表述出來，就能拿到全分。上述兩題所給答案并不唯一，只是參考答案，大家的回答只要意思對即可。

　　三、火眼金睛識百科，對的劃√，錯的劃×，把錯誤的改過來(3分)

　　1、我國古代書法史上“二王”指的是王羲之和王獻之父子。()

　　2、《論語》是我國第一部語錄體著作。()

　　3、蔣干、林沖是名著《水滸傳》中的人物。()

　　4、葉圣陶是中國現(xiàn)代文學史上最早寫童話的作家，他的童話作品有《稻草人》《古代英雄的石像》。()

　　5、《白雪公主》和《皇帝的新裝》都是《安徒生童話》里的故事。()

　　6、《堂吉訶德》的作者是意大利著名小說家塞萬提斯。()

　　四、下面是一份分別對400名小學生、初中生和高中生課堂回答問題的情況調查表。請根據(jù)這個情況調查表，回答后面的問題(4分)

　　主動回答被動回答

　　類別人數(shù)百分比人數(shù)百分比

　　小學生35488。5%266。5%

　　初中生30676。5%7218%

　　高中生22857%11829。5%

　　1、從表中可以看出什么問題?

　　2、針對這一問題提出你的建議。

　　解析：本題考察停頓的知識，完成此類題的關鍵是準確理解句意，使語意表達清楚，做此類題時，要特別注意句后括號里的提示;在理解句意的基礎上，還要注意讀起來流暢。

　　二、把下列人物按照名著歸類，并按音序排列。(用序號)(6分)

　　(1)賈寶玉(2)唐玄奘(3)晁蓋(4)燕青(5)美猴王(6)薛寶釵(7)宋江(8)葫蘆僧

　　(9)趙子龍(10)觀音(11)劉備(12)豬八戒(13)王熙鳳(14)司馬懿(15)盧俊義(16)黃蓋

　　1、《西游記》：(10)、(5)、(2)、(12)

　　2、《三國演義》：(16)、(11)、(14)、(9)

　　3、《紅樓夢》：(8)、(1)、(13)、(6)

　　4、《水滸傳》：(3)、(15)、(7)、(4)

　　解析：本題考察了兩個知識點，一個是我們對四大名著主要人物的了解情況，另一個便是我們對音序的掌握，總體來說，這類題只要我們對這些主人公熟悉，排音序應該不難!