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珠海市香洲區(qū)灣仔小學(xué)

灣仔小學(xué)創(chuàng)建于1926年，原來坐落在珠海市灣仔鎮(zhèn)的中心路。__期間，分為作物小學(xué)和漁民小學(xué)，后又合并為灣仔中心小學(xué)。1996年在礦新路、美麗的加林山下興建新校。香洲區(qū)實(shí)施"改造薄弱學(xué)校工程"，連屏小學(xué)和南山小學(xué)兩間薄弱學(xué)校分別于1999年和2001年先后合并到新校，學(xué)校更名為灣仔小學(xué)，成為"改薄工程"的典范。原全國__副主席葉選平同志為學(xué)校題了校名。

珠海市景園小學(xué)

珠海市香洲區(qū)景園小學(xué)位于香洲區(qū)吉大景林街42號，石景山下，是一所小巧精致、詩情畫意的學(xué)校。1988年開辦。2002年1月通過省一級學(xué)校的評估。珠海市景園小學(xué)現(xiàn)有的43名教師中有全國優(yōu)秀教師2人，國家級骨干教師1人，中學(xué)高級教師2人，小學(xué)高級教師36人。學(xué)校占地6826.48平方米，建筑面積5993.6平方米?，F(xiàn)有21個(gè)教學(xué)班，學(xué)生約1120人，教職員46人。

小學(xué)生如何提高學(xué)習(xí)成績

1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度。要有明確的學(xué)習(xí)目的和正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，克服學(xué)好學(xué)壞無所謂，混一天算一天，得過且過的想法。態(tài)度決定一切，良好的學(xué)習(xí)態(tài)度可以讓孩子自覺主動地進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而提高學(xué)習(xí)效率。因此，學(xué)生要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，從主觀上正視學(xué)習(xí)，不要總是找一些客觀原因，這樣才能采取正確的學(xué)習(xí)方法，實(shí)現(xiàn)高效學(xué)習(xí)。

2、學(xué)習(xí)要主動。確定一個(gè)競爭對手或確定一個(gè)名次，作為追趕的目標(biāo)，逐步靠近，不要想著一下子提高到第一名。自己要有決心提高成績，樹立“成績差只是暫時(shí)的”的信念，這是根本的內(nèi)在動力。要有恒心和耐力，不要三分鐘熱度?！暗嗡┦苯^不是一時(shí)之功。只有積極主動地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂趣，才能對學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。

3、上課認(rèn)真聽講。課前養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，這關(guān)系到第二天的聽課效率。課堂是學(xué)生獲取知識的主要場所，上課認(rèn)真聽講比學(xué)生課后學(xué)習(xí)的效率要高很多。

小學(xué)生提高成績的方法

重視弱勢學(xué)科基礎(chǔ)知識的再復(fù)習(xí)

成績不好的學(xué)生，一般基礎(chǔ)比較差，在接受新知識的時(shí)候會特別困難。所以，要從最基礎(chǔ)的知識補(bǔ)起。針對不同的功課，我們要采取不同的措施。

語文無非是字詞句的積累，把每課的生字詞掌握住，背誦古詩詞并理解運(yùn)用，多讀課文，多思考，在大量閱讀的同時(shí)，摘抄好詞佳句，甚至篇章段落，作為以后的寫作素材。培養(yǎng)孩子寫讀書筆記的能力。持之以恒，注重日積月累。

堅(jiān)持閱讀課外知識

其實(shí)有很多知識是在課本上沒有的，這也就是證明了活到老學(xué)到老，在書籍當(dāng)中掌握不到的知識，那么就可以借助課外的讀物了，所以家長可以經(jīng)常帶著自己的孩子到圖書室，或者是去圖書館，選擇一些孩子比較感興趣的課外書籍。

在讀的過程中要積累一些感興趣的話語以及知識點(diǎn)，還需要家長給學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)專門記錄的本子，在這一個(gè)小本當(dāng)中就專門積累比較喜歡的語句。