【遺忘型粗心】

　　怎樣應(yīng)對(duì)這種情況呢?方法很簡單——只要你肯下功夫——把知識(shí)掌握牢固，爛熟于心。還有一點(diǎn)，那就是一定要多做題，通過做題來鞏固知識(shí)，找出漏洞。另外一點(diǎn)，同學(xué)一定要重視基本知識(shí)、基礎(chǔ)概念的學(xué)習(xí)。

　　【技巧型粗心】

　　其實(shí)我們平常所說的粗心大多是指這種粗心，舉個(gè)很簡單例子，就是考試看錯(cuò)題。首先，讓我們來分析一下幾種常出現(xiàn)的情況。

　　1.數(shù)字上的失誤

　　以下幾種情況較為典型，如：把1.3當(dāng)成13或7.3，把16.3+4.6當(dāng)成6.3+4.6之類。顯而易見的是，這些粗心最終的原因在于做題目時(shí)過于倉促，因此沒有足夠的時(shí)間和耐心將題目從頭到尾地看仔細(xì)，同學(xué)只是一味地想早點(diǎn)完成作業(yè)(或考卷)也因此不顧對(duì)與錯(cuò)，只是盲目地為了交差。這種失誤最容易出現(xiàn)在那些平時(shí)成績拔尖而且又是同學(xué)們公認(rèn)的“數(shù)學(xué)天才”身上，所以我們常以為粗心只會(huì)光顧個(gè)別差的學(xué)生的想法是不科學(xué)的，它不會(huì)因?yàn)榛A(chǔ)知識(shí)的扎實(shí)而消失，這是每一個(gè)人都可能犯的毛病。所以千萬別忽視我們身邊的這些小錯(cuò)誤。

　　2.偶然性的失誤

　　如：上下行數(shù)字看錯(cuò)、忘了點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)、數(shù)錯(cuò)小數(shù)點(diǎn)等。之所以稱之為偶然性，是因?yàn)檫@類錯(cuò)誤出現(xiàn)的情況不多，很個(gè)別。

　　3.計(jì)算上的失誤

　　這是所有學(xué)生最容易犯的錯(cuò)誤。他們并不是不會(huì)進(jìn)行數(shù)學(xué)的計(jì)算，而是不能夠在煩瑣的計(jì)算中“正確”地進(jìn)行運(yùn)算。例如：2+3=6(與2*3混淆);12-4=3(與12/4混淆);387-269=18(百位上多借了一個(gè))。如果把這類題讓出錯(cuò)的同學(xué)重新做一次，結(jié)果都是正確。為什么第一次就這么難?據(jù)我分析，其中原因較為多樣，大致可以總結(jié)為四種：

　　(1)繁重的心理負(fù)擔(dān)。一些學(xué)生常在計(jì)算上出錯(cuò)，也因此得了“計(jì)算恐懼癥”，凡是一碰到計(jì)算就會(huì)心虛害怕，擔(dān)心自己會(huì)粗心，這樣反而錯(cuò)的更多。在實(shí)際操作中，大多數(shù)的同學(xué)對(duì)待計(jì)算題的過程大都是：先看題目的數(shù)字多少，再看計(jì)算難易，然后再調(diào)整自己的心情。一些心浮氣躁的同學(xué)一看到那些煩瑣的數(shù)字便“未做題就先放棄”，這樣自然算不好，所以始終保持著一份平靜的心態(tài)是做題時(shí)的心理基礎(chǔ)。

　　(2)自負(fù)多于仔細(xì)。當(dāng)學(xué)生看到簡單的計(jì)算時(shí)心花怒放，這就可能引起犯錯(cuò)。同學(xué)覺得這些小題目沒難度，給他做太低估他的智商，于是還沒將數(shù)字看仔細(xì)就匆匆下筆計(jì)算，這樣就使得他在第一次計(jì)算時(shí)就出錯(cuò)，即使是做好以后檢查他也會(huì)忽略這道題，只有當(dāng)別人指出來以后，他才會(huì)恍然大悟。

　　(3)計(jì)算法則的混淆。這并不是說同學(xué)們不知道怎么算，而是當(dāng)他們看到比較相近的數(shù)字時(shí)常常憑經(jīng)驗(yàn)自定義計(jì)算方法，比如：看到12和3或4，就可能自定義為除法，看到2和4就自定為乘法等等。這類的錯(cuò)誤通過自身很難發(fā)現(xiàn)，因?yàn)?，他看到這類題目就自動(dòng)混淆，可以說大部分學(xué)生對(duì)于這種類型的錯(cuò)最頭疼。

　　(4)潦草的口算。這種錯(cuò)誤原因主要是怕麻煩，有的同學(xué)寧可坐在那兒花上幾分鐘時(shí)間口算，也不愿拿出稿紙進(jìn)行幾秒鐘的筆算，結(jié)果還常以計(jì)算失敗告終?？谒闶强床坏剿季S過程的，所以對(duì)于細(xì)節(jié)的地方容易忽略，像借1進(jìn)1等最容易出錯(cuò)。所以，進(jìn)行必要的筆算還是很重要的。

　　如何克服這么粗心的狀態(tài)呢?

　　1.從大方面著手。這一點(diǎn)要求我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真、細(xì)心地對(duì)待生活中的任何一件事。請(qǐng)記住，這是第一點(diǎn)，也是最重要的一點(diǎn)。

　　2.認(rèn)真審題。做題時(shí)拿支筆，邊讀題邊畫，把重要的一些信息畫出來(如果嫌影響卷面，可以用鉛筆畫，做完再擦掉)，這樣，就會(huì)把題中的信息做到心中有數(shù)，從一定程度上避免了讀錯(cuò)題的情況。

　　3.重視檢查。學(xué)會(huì)檢查是非常最關(guān)鍵的，如果說上面一步是生產(chǎn)關(guān)，這一步就是質(zhì)檢關(guān)，這一步的工作直接影響到“產(chǎn)品”的質(zhì)量。做好計(jì)算前的準(zhǔn)備工作是保證計(jì)算過程正確性的關(guān)鍵。第一步應(yīng)準(zhǔn)備好草稿本。有了它，同學(xué)們就能看到自己的思維過程，直觀清晰，在結(jié)束計(jì)算時(shí)還可檢查過程，避免出現(xiàn)錯(cuò)誤。值得一提的是，排在草稿上的字也有它意義重大的一面，字跡端正清晰的，失誤就少;相反，字跡越潦草，他出錯(cuò)的概率就會(huì)越高，有的更是因?yàn)樽舟E模糊難以辨認(rèn)，結(jié)果原本正確的答案卻抄錯(cuò)了，多讓人痛心!計(jì)算到最后就是驗(yàn)算，但是有大部分的同學(xué)沒有這種習(xí)慣?？傊?，要想讓人永不出錯(cuò)很難，甚至不可能，但是我們不該放棄，爭取將這些讓人惋惜的過失減到最低。因此養(yǎng)成良好的計(jì)算習(xí)慣是保證計(jì)算正確的最好方法。

　　第一步，要通讀一遍題，一是可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)是否看錯(cuò)了題，二是可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)是否理解錯(cuò)了題意，三是可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)是否漏掉了信息(比如忽略一個(gè)極其重要但又極其隱蔽的一句話)。

　　第二步，要驗(yàn)算一遍，把這道題從頭到尾算一遍。如果時(shí)間不允許的話，你可以將你的答案帶進(jìn)題中，看是否符合題意。如果時(shí)間倉促的話，連這都沒時(shí)間去做，你可以找到剛才計(jì)算的草稿紙?jiān)僬J(rèn)真地檢查一遍(注意此時(shí)萬不可慌了手腳)。

　　第三步，專題檢查(這是時(shí)間充裕時(shí)做的)。不妨分為以下幾個(gè)專題：單位是否正確?計(jì)算是否正確?答題是否規(guī)范?是否考慮多解情況?卷面是否整潔?是否漏題?等等。

　　切記一點(diǎn)：檢查以及做題時(shí)，心一定要靜下來，萬萬不可想別的事情。

　　4.訓(xùn)練注意力

　　這種方法主要幫助注意力容易分散的好動(dòng)的同學(xué)。環(huán)境對(duì)這類同學(xué)很重要，所以應(yīng)當(dāng)重視培養(yǎng)他們適應(yīng)各種環(huán)境和進(jìn)行自我調(diào)節(jié)的能力。

　　5.堅(jiān)持不懈，刻苦訓(xùn)練

　　這主要適用于計(jì)算常出錯(cuò)的同學(xué)，但對(duì)于在其他方面不足的同學(xué)也有很大的幫助。由于計(jì)算題類型的多樣性要求同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)不斷地加強(qiáng)訓(xùn)練，因此，計(jì)算在數(shù)學(xué)中占了極其重要的地位，這里我提倡多練、多做，熟能生巧。對(duì)于錯(cuò)題最好能夠做到摘錄成冊(cè)，從而加深印象。

　　6.掌握技巧

　　要教給同學(xué)一些必要的應(yīng)試技巧，讓同學(xué)自己學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒。考試時(shí)，有許多同學(xué)比較緊張，即使平時(shí)學(xué)習(xí)很好也會(huì)導(dǎo)致考試失敗，這主要是和同學(xué)不會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒有關(guān)。正確的應(yīng)試方法應(yīng)該是：自信地走進(jìn)考場，試卷發(fā)下來之后，先整體瀏覽一遍，自己在復(fù)習(xí)中已熟練掌握的題目、簡單的、自己會(huì)做的題目先做，一時(shí)不會(huì)做的題目留在后面做。等自己把完全有把握得到的分?jǐn)?shù)全部得到之后，再從容地處理那些“難”題。如果實(shí)在做不出來也不要著急緊張——你要這樣想：我做不出來，也許別人也做不出來，這樣你就會(huì)很冷靜地繼續(xù)思考，沒準(zhǔn)兒真還能做出來。

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