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高中生物必修3第六章知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

時(shí)間: 雪珠2 生物學(xué)習(xí)方法

  為能夠讓同學(xué)們更好地掌握好高中要求記憶的知識(shí),現(xiàn)學(xué)習(xí)啦小編把高中生物必修3的全部要點(diǎn)以章節(jié)來(lái)分,以下是第六章 生態(tài)環(huán)境的保護(hù) 希望通過(guò)這些重要的知識(shí)點(diǎn)能夠讓同學(xué)們學(xué)好生物。

  第六章 生態(tài)環(huán)境的保護(hù) 第一節(jié) 人口增長(zhǎng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響

  一、應(yīng)該牢記的知識(shí)點(diǎn)

  1、我國(guó)人口現(xiàn)狀與前景

 ?、?、20世紀(jì)70年代以來(lái),我國(guó)全面推進(jìn)了計(jì)劃生育工作。

 ?、?、1982年,我國(guó)將計(jì)劃生育確定為基本國(guó)策。

  ⑶、2001年,我國(guó)頒布《中華人民共和國(guó)人口與計(jì)劃生育法》

  ⑷、我國(guó)人口發(fā)展目標(biāo)

  ①、2010年,人口要控制在13.6億以內(nèi)(不包括港、澳、臺(tái))。

 ?、?、2020年,人口要控制在14.5億以內(nèi)(不包括港、澳、臺(tái))。

 ?、?、21世紀(jì)中葉,人口總數(shù)達(dá)到峰值(15億左右),后緩慢下降。

  2、人口增長(zhǎng)對(duì)生態(tài)環(huán)境有哪些影響?

  ⑴、對(duì)糧食需求增大,要求開(kāi)墾土地,必然破壞植被。

 ?、?、需要森林、草原、燃料和礦物質(zhì)等多種自然資源,加劇對(duì)生態(tài)環(huán)境的破壞。

 ?、恰⑿枰欢ǖ纳婵臻g,加劇對(duì)生態(tài)環(huán)境的破壞。

  ⑷、淡水缺乏。

 ?、?、環(huán)境污染加劇。

  3、我國(guó)人均占有資源情況

 ?、拧⑷司夭蛔闶澜缛司厝种?。

  ⑵、人均淡水不足世界人均淡水四分之一。

  二、應(yīng)會(huì)知識(shí)點(diǎn)

  1、生態(tài)系統(tǒng)破壞因素:

 ?、?、自然因素:火山、地震、臺(tái)風(fēng)、流行病毒等

 ?、?、人為因素:人類對(duì)自然資源的掠奪式開(kāi)發(fā)。人類活動(dòng)造成的環(huán)境污染。

  2、人類活動(dòng)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的影響

 ?、?、影響因素

 ?、佟⒆匀毁Y源利用不合理,過(guò)度開(kāi)發(fā),超過(guò)再生能力。 ②、工農(nóng)業(yè)、城市布局不合理。

 ?、邸h(huán)境污染嚴(yán)重,超過(guò)自凈能力。 ④、人口增長(zhǎng)過(guò)快,生態(tài)負(fù)擔(dān)加劇。

 ?、?、危害:植被破壞,土地沙化;生物多樣性銳減,溫室效應(yīng),臭氧層損耗,酸雨等。

  第六章 生態(tài)環(huán)境的保護(hù) 第二節(jié) 保護(hù)我們共同的家園

  一、應(yīng)該牢記的知識(shí)點(diǎn)

  1、全球性生態(tài)環(huán)境問(wèn)題有哪些?

  主要包括全球氣候變化、水資源短缺、臭氧層破壞、酸雨、土地荒漠化、海洋污染和生物多樣性銳減等。

  2、什么是生物多樣性?

  生物多樣性就是生物圈內(nèi)所有的植物、動(dòng)物和微生物,它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)。

  3、生物多樣性有哪些價(jià)值?

  ⑴、直接使用價(jià)值:

 ?、佟⑺幱脙r(jià)值:人參、三七、鹿茸、蟬蛻、海螵蛸、五靈脂等。 ②、工業(yè)原料:蘆葦造紙

 ?、邸⒖蒲袃r(jià)值:培育新品種,提供基因材料等。

 ?、?、美學(xué)價(jià)值:“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白露上青天”

 ?、?、間接使用價(jià)值:即發(fā)揮生態(tài)作用。如貓頭鷹。

  ⑶、潛在使用價(jià)值:尚且不為人知的使用價(jià)值或者可能的突變產(chǎn)生的使用價(jià)值。

  4、怎樣保護(hù)生物的多樣性?

 ?、?、就地保護(hù):

 ?、佟⒔⒆匀槐Wo(hù)區(qū)進(jìn)行保護(hù) ②、保護(hù)有代表性的自然系統(tǒng)和珍稀瀕危的動(dòng)植物。

 ?、?、遷地保護(hù):

 ?、?、是就地保護(hù)的輔助。

 ?、?、保護(hù)生存條件部長(zhǎng)再存在的物種數(shù)量極少的難以找到配偶的生物。

 ?、邸⒔?dòng)物園、植物園、水族館以及瀕危動(dòng)物繁育中心。

  ⑶、加強(qiáng)教育和法制管理

 ?、?、《中華人民共和國(guó)森林法》 ②、《中華人民共和國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)法》

  5、可持續(xù)發(fā)展的含義是什么?

  就是“在不犧牲未來(lái)幾代人需要的情況下,滿足我們這代人的需要。”

  追求自然、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的持久而協(xié)調(diào)的發(fā)展。

  二、應(yīng)會(huì)知識(shí)點(diǎn)

  1、生物多樣性包括哪些內(nèi)容?

  遺傳多樣性:地球上所有生物所擁有的全部基因。

  物種多樣性:地球上所有動(dòng)植物和微生物。

  生態(tài)系統(tǒng)的多樣性:地球上各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)。

  2、保護(hù)生物多樣性的實(shí)質(zhì)是什么?

  就是在基因、物種和生態(tài)系統(tǒng)三個(gè)層次上進(jìn)行保護(hù)。

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