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高中生物人體生命活動的調(diào)節(jié)及營養(yǎng)和免疫知識

時間: 文樺2 生物學習方法

  “人體生命活動的調(diào)節(jié)及營養(yǎng)和免疫”是人教版高中《生物》選修本的重點內(nèi)容之一,雖然本章的內(nèi)容在初中和高中《生物》必修課中已學過一些,但由于缺乏與實際的結(jié)合,學生對知識的理解和掌握還是有一定難度,尤其要求本章內(nèi)容與初高中相關內(nèi)容相聯(lián)系,形成完整的知識體系,并將知識運用于生活之中就更難了。為了幫助大家更好的學習生物,以下學習啦小編搜集整合了高生物人體生命活動的調(diào)節(jié)及營養(yǎng)和免疫的相關知識,歡迎參考閱讀!

  高中生物人體生命活動的調(diào)節(jié)及營養(yǎng)和免疫知識匯編如下:

人體穩(wěn)態(tài)
水鹽平衡和調(diào)節(jié)
腎臟排尿是人體排出水的最主要途徑。
人體內(nèi)水鹽平衡,是在神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)共同作用下,主要通過腎臟完成。
在臨床上把血鉀含量作為診斷某些疾病的指標。
鈉平衡:攝入=排出(汗液+糞便+尿液)
缺鈉:血壓下降,心率加快,四肢發(fā)冷
缺鉀:心肌舒張、興奮性失常。
血糖調(diào)節(jié)機理
調(diào)節(jié)血糖因素:下丘腦、血糖濃度
胰島素是唯一能使血糖下降的激素。
糖尿病特點:三多一少
體溫相對恒定是維持機體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定,保證新陳代謝等生命活動正常進行的必要條件。
對維持人體體溫相對恒定起直接作用的過程是皮膚散熱。
人體調(diào)節(jié)體溫能力是有限的。
體溫調(diào)節(jié)
人的體溫來源于體內(nèi)物質(zhì)代謝過程中所釋放出來的熱量。體溫相對恒定,是機體產(chǎn)熱量和散熱量保持動態(tài)平衡的結(jié)果。
體溫調(diào)節(jié)中樞在下丘腦,皮膚、黏膜、內(nèi)臟器官分布有溫度感受器。
人體營養(yǎng)健康
能維持機體正常生命活動,保證機體生長發(fā)育和生殖的外源物質(zhì),叫營養(yǎng)物質(zhì)。
營養(yǎng)是保證人體健康的基礎。
營養(yǎng)物質(zhì)功能:提供能量;提供構建和修復機體組織的物質(zhì);提供調(diào)節(jié)機體生理功能的物質(zhì)。
免疫
非特異性免疫是人類在長期進化過程中逐漸建立起來的一種天然防御功能。
特點:先天性;反應快;抵抗病原體多;作用時強度弱。
在特異性免疫中發(fā)揮作用的主要是淋巴細胞。
免疫器官;免疫細胞;免疫物質(zhì)——物質(zhì)基礎。
抗原:異物性;大分子性;特異性(抗原決定簇)
抗原決定簇是免疫細胞識別抗原的重要依據(jù)。
抗體:球蛋白,主要分布在血清、組織液、外分泌物。
體液免疫;細胞免疫
免疫失調(diào)
過敏反應(過敏原+細胞表面抗體)
特點:發(fā)作迅速;反應強烈;消退較快;一般不會傷害組織細胞。有遺傳傾向和個體差異。
措施:盡量避免再次接觸該過敏原。
自身免疫病
會對組織器官造成損傷。
風濕性心臟病;類風濕關節(jié)炎;系統(tǒng)性紅斑狼瘡。
免疫缺陷病
先天性免疫缺陷??;獲得性免疫缺陷病
人類免疫缺陷?。?/span>HIV
免疫學的應用
免疫預防——人工自然免疫
免疫治療——人工被動免疫
器官移植
免疫預防使人免受某些傳染病折磨的有效措施。
免疫治療調(diào)整病人免疫功能,從而達到治療目的
組織相容性抗原(人類白細胞抗原HLA);
只要供者與受者的主要HLA有一半以上相同,就可以進行器官移植。
一般會發(fā)生排斥反應,病人還要長期使用免疫抑制藥物,使免疫系統(tǒng)“遲鈍”。


  高中生物人體生命活動的調(diào)節(jié)及營養(yǎng)和免疫知識相關練習題:

  1(雅安中學2013屆高二上學期期中).下列屬于特異性免疫的一組是

  A.白細胞的吞噬作用和接種卡介苗

  B.種牛痘預防天花與皮膚的屏障作用

  C.患過麻疹的人不再患麻疹和注射百日咳針后不再患百日咳

  D.溶菌酶的殺菌作用與服用小兒麻痹預防糖丸

  2(中山市2013屆高二上學期期末).下列關于人體內(nèi)水和無機鹽平衡調(diào)節(jié)的敘述中,正確的是

  A.血漿滲透壓降低時,引起口渴 B.機體失水時,抗利尿激素分泌減少

  C.抗利尿激素使腎小管吸水能力增強 D.細胞外液滲透壓降低時,引起口渴

  3(中山市2013屆高二上學期期末).下列關于人體血糖平衡調(diào)節(jié)的敘述中,不正確的是

  A.血糖平衡是在神經(jīng)--激素的共同調(diào)節(jié)作用下完成的

  B.甲狀腺激素促進糖的氧化,因而起到降低血糖的作用

  C.腎小管對葡萄糖的重吸收是通過載體并消耗ATP完成的

  D.胰島A細胞,B細胞和腎上腺共同調(diào)節(jié)血糖平衡

  4(綿陽市南山中學2013屆高二上學期期中).右圖中a表示某種物質(zhì),b表示相關細胞,兩者關系描述正確的是

  A.如果a表示胰高血糖素,作用于肌肉細胞b,將導致血糖含量上升

  B.如果a表示神經(jīng)遞質(zhì),b表示神經(jīng)細胞,此時b會興奮

  C.如果a表示抗原分子,b可能是漿細胞或記憶細胞

  D.如果a表示甲狀腺激素,b可能是下丘腦細胞,也可能是垂體細胞

  5(綿陽市南山中學2013屆高二上學期期中).下列關于免疫的敘述,正確的是

  A.吞噬細胞吞噬外來細菌,必須有抗體參與

  B.B 細胞和 T細胞所含基因不同,功能也不同

  C.“先天性胸腺發(fā)育不全”的患者,細胞免疫有缺陷

  D.過敏反應中,抗體吸附在某些細胞表面是對正常細胞的攻擊,屬于自身免疫病

  6(吉林省外國語學校2013屆高二上學期期末).右圖箭頭表示神經(jīng)沖動的傳導途徑,其中哪一條最為正確

  A.a B.b C.c D.d

  7(吉林省外國語學校2013屆高二上學期期末).皮膚、腸粘膜組織發(fā)生炎癥時,產(chǎn)生和釋放的組織胺使毛細血管舒張和通透性增大,血漿則滲入組織間隙而形成水腫。組織胺對血管的這種調(diào)節(jié)方式為

  A.激素調(diào)節(jié) B.體液調(diào)節(jié)

  C.高級神經(jīng)中樞調(diào)節(jié) D.植物性神經(jīng)調(diào)節(jié)

  8(成都外國語學校2013屆高二上學期期中).最新一期西班牙《趣味》月刊載文稱,英國倫敦大學研究人員弄清楚了為什么熱可以有效鎮(zhèn)痛:當溫度達到40℃時,人體細胞內(nèi)部接收器就“燃燒”起來,切斷了讓身體感到疼痛的化學介質(zhì)的道路。這里“讓身體感到疼痛的化學介質(zhì)”是人體體溫調(diào)節(jié)中的

  A.甲狀腺激素 B.腎上腺素 C.胰島素 D.遞質(zhì)

  9(成都外國語學校2013屆高二上學期期中)、甲型流感病毒(H1N1)是一種RNA病毒,右圖是H1N1侵入人體細胞后發(fā)生免疫反應的示意圖。下列相關敘述正確的是

  A、因為有吞噬細胞參與,所以人體對H1N1的免疫是非特異性免疫

  B、①病原體進入吞噬細胞的過程,體現(xiàn)了細胞膜具有選擇透過性

  C、③是溶酶體,③處理病原體的過程無特異性,處理的目的是暴露抗原

  D、物質(zhì)④最有可能是細胞膜上的多糖分子

  10(成都外國語學校2013屆高二上學期期中)、下圖為神經(jīng)——肌肉連接圖。C1、C2表示免疫細胞,黑點(•)表示神經(jīng)元胞體,①—⑦表示神經(jīng)纖維。該肌肉受到刺激后發(fā)生了不自主的收縮。下列相關敘述錯誤的是

  A.在大腦感覺到肌肉受到刺激的過程中,其神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維

  上出現(xiàn)的順序是④→⑤→⑦

  B.在肌肉收縮的反射過程中,其神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上出現(xiàn)的順

  序是④→⑤→⑥

  C.重癥肌無力患者是因自身產(chǎn)生的抗體把自身肌肉細胞膜上的神

  經(jīng)遞質(zhì)受體當作抗原攻擊所至(如圖所示),所以重癥肌無力屬自身免疫病

  D.C2是效應B細胞,無特異性識別抗原的能力,但可產(chǎn)生抗體與抗原特異性結(jié)合

  11(成都市六校協(xié)作體2013屆高二上學期期中)效應器是指 ( )

  A.感覺神經(jīng)末梢 B.肌肉

  C.腺體 D.運動神經(jīng)末梢和它所支配的肌肉或腺體

  12 (成都市六校協(xié)作體2013屆高二上學期期中)。關于人體內(nèi)水和無機鹽平衡的調(diào)節(jié)的敘述中,正確的是( )

  A.血漿滲透壓降低時,引起口渴 B.機體失水時,抗利尿激素分泌減少

  C.抗利尿激素使細胞吸水能力增強 D.抗利尿激素使細胞吸水能力減弱

  13(成都市六校協(xié)作體2013屆高二上學期期中)。在一條離體神經(jīng)纖維的中段施加電刺激,使其興奮。下圖表示刺激時膜內(nèi)外電位變化和所產(chǎn)生的神經(jīng)沖動傳導方向(橫向箭頭表示傳導方向),其中正確的是:( C )

  14(雙流中學2013屆高二上學期期中).下列說法錯誤的是 ( )

  A.學習是神經(jīng)系統(tǒng)不斷地接受刺激,獲得新的行為習慣和積累經(jīng)驗的過程

  B.記憶是將獲得的經(jīng)驗進行貯存和再現(xiàn)

  C.學習和記憶與蛋白質(zhì)的合成無關

  D.長期記憶可能與新突觸的建立有關

  15(雙流中學2013屆高二上學期期中).下列屬于特異性免疫的是( )

  A.淚液中的溶菌酶可殺死沙眼衣原體

  B.淋巴結(jié)內(nèi)的吞噬細胞吞噬侵入人體內(nèi)的鏈球菌

  C.胃液中的鹽酸可殺死部分進入胃內(nèi)的細菌

  D.體內(nèi)的天花抗體能防御天花病毒

  16(雙流中學2013屆高二上學期期中).右圖為反射弧結(jié)構示意圖,下列有關說法中不正確的是 ( )

  A.由ABCDE組成了一個完整的反射弧

  B.當①受到刺激時,膜內(nèi)外的電位為外負內(nèi)正

  C.②的結(jié)構決定了興奮傳遞只能是單向的

  D.若從③處切斷神經(jīng)纖維,刺激①處,效應器仍能產(chǎn)生反應

  17(深圳市高級中學2013屆高二上學期期末).下列哪種現(xiàn)象屬于特異性免疫 ( )

  A、淚液中的溶菌酶可殺死沙眼衣原體

  B、淋巴結(jié)內(nèi)的吞噬細胞吞噬侵入人體內(nèi)的鏈球菌

  C、胃液中的鹽酸可殺死部分進入胃內(nèi)的細菌

  D、體內(nèi)的天花抗體能防御天花病毒

  18(龍巖一中2013屆高二上學期期中).下圖表示一種中樞神經(jīng)元的聯(lián)系方式,若在圖中箭頭處施一強刺激,則圖中a、b、c、d、e能檢測到興奮的有幾處( )?

  A.2處 B.3處

  C.4處 D.5處

  19(龍巖一中2013屆高二上學期期中).某人不小心從高處摔下,到醫(yī)院檢查,下列與確定此人神經(jīng)中樞受損無關的檢查是(   )

  A.針刺雙腳觀察是否有反應 B.檢查血細胞的數(shù)量是否有變化

  C.檢查膝跳反射是否正常 D.要求此人復述醫(yī)生的一段話

  20(龍巖一中2013屆高二上學期期中).下列有關促胰液素發(fā)現(xiàn)史的敘述,不正確的是( )

  A.促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素,是由胰腺分泌的

  B.沃默泰之所以沒有成功,是因為他囿于定論,沒有大膽去質(zhì)疑、探索和創(chuàng)新

  C.斯他林和貝利斯在沃默泰研究的基礎上,勇于向權威觀點挑戰(zhàn),大膽質(zhì)疑、探索和創(chuàng)新

  是成功的關鍵

  D.促胰液素是由小腸黏膜分泌的,作用于胰腺,促進胰腺分泌胰液

  21(荊州中學2013屆高二上學期期中)血液是人體的一種重要組織,它具有多方面的重要作用。

  (1)血漿是內(nèi)環(huán)境的重要組成部分,血液pH的相對穩(wěn)定主要依賴于其中的________物質(zhì)。血液中___________的含量減可能導致組織水腫.

  (2)血液具有運輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的作用,血液中紅細胞所攜帶的氧氣至少需要通過多少層磷脂分子才能參與肝細胞中有氧呼吸? ________.

  (3)血液在體溫調(diào)節(jié)中有重要作用。如人體在運動過程中,產(chǎn)熱量大量增加,通過________的體溫調(diào)節(jié)中樞的調(diào)節(jié),使皮膚的___________________________________________,也使汗液的分泌增多,散熱量增加,從而保持體溫的相對穩(wěn)定。

  (4)血液具有防御功能。血液中的白細胞能吞噬分解外來的微生物,這屬于_______________免疫。血液中的淋巴細胞在_______________免疫中發(fā)揮主要作用,能導致結(jié)核桿菌的宿主細胞裂解死亡的細胞是_______________。

  (5)血液中的葡萄糖是重要的供能物質(zhì),對維持血糖含量相對穩(wěn)定起拮抗作用的激素是___________________________________________??茖W家通過研究發(fā)現(xiàn),把攝取糖與聲音剌激多次結(jié)合以后,單獨的聲音剌激就能引起幾乎與攝取糖時同樣的血糖含量變化,這說明了調(diào)節(jié)血糖的高級神經(jīng)中樞是在_______________。

  (1)緩沖物質(zhì) 血漿蛋白(2) 12(3)下丘腦 血管舒張,血流量增多

  (4)非特異性 特異性 效應T細胞(5)胰島素和胰高血糖素 大腦皮層

  22.(成都市六校協(xié)作體2013屆高二上學期期中)。下圖示人體內(nèi)某些淋巴細胞的分化和免疫過程,a、c、d、e表示細胞,X、Y、Z表示物質(zhì)。請分析并回答:

  (1)圖中a、c分別表示的是_______________和______________細胞。

  (2)圖中“c→d、e”的過程被稱為細胞的_____________。當人體再次被同種抗原入侵時,將迅速發(fā)生圖中_______→________的過程。

  (3)某患者一只眼球受傷導致晶狀體破裂,若不立即摘除,則另一只健康眼睛也將失明。其主要原因是流出的晶狀體蛋白進入血液后成為[ ]___________,使B淋巴細胞致敏,同時使T淋巴細胞活化,分泌[ ] ________促進致敏 ,B淋巴細胞增殖分化成[ ] 細胞和[ ] 細胞,后者產(chǎn)生的[ ]_____________將攻擊另一只眼球組織。由此引起的眼疾在免疫學上稱為自身免疫病。

  (1)、T淋巴細胞 B淋巴細胞

  (2)、增殖、分化 e d

  (3)[ X ]抗原 [ Z]淋巴因子 [ e ]記憶細胞 [ d ]效應B細胞 [ Y]抗體

  23(中山市2013屆高二上學期期末)下圖是一個反射弧、突觸和神經(jīng)纖維的結(jié)構示意圖,據(jù)圖示信息回答下列問題:

  (1)圖1中的a為反射弧的_____________??s手反射屬于非條件反射,當我們?nèi)≈秆M行化驗時,針刺破手指的皮膚,但我們并未將手指縮回,這說明一個反射弧中的低級中樞要接受_________________的控制。

  (2)圖2為突觸的亞顯微結(jié)構模式,圖中的1 中物質(zhì)的釋放依賴膜的___________性。

  (3)圖3的①、②、③中的未興奮部位是______________,①②間的興奮傳導方向為__________________(用箭頭和序號①②表示),該方向與膜_______________ (填“外”或“內(nèi)”)的電流方向一致。

  (4)神經(jīng)沖動在突觸的傳遞受很多藥物的影響。某藥物能阻斷突觸傳遞,如果它對神經(jīng)遞質(zhì)的合成、釋放和降解(或再攝取)等都沒有影響,那么導致神經(jīng)沖動不能傳遞的原因可能是

  (1)感受器 高級中樞(大腦皮層) (2)流動性 (3)①③ ②→① 內(nèi)

  (4) 該藥物影響了神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜特異性受體的結(jié)合(2分)

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