國(guó)內(nèi)兄弟高校社會(huì)學(xué)院系、學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)學(xué)科帶頭人，校內(nèi)二級(jí)單位負(fù)責(zé)人，南開社會(huì)學(xué)榮休教師代表、校友代表、師生代表等300余人齊襄盛會(huì)，紛紛祝福南開大學(xué)社會(huì)學(xué)院揚(yáng)帆起航。

陳雨露在致辭中指出，社會(huì)學(xué)是南開的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)學(xué)科，南開社會(huì)學(xué)的發(fā)展史，是百年南開愛國(guó)奮斗史的真實(shí)寫照，也是中國(guó)社會(huì)學(xué)砥礪奮進(jìn)、不懈求索發(fā)展歷程的生動(dòng)縮影。社會(huì)學(xué)院的成立，標(biāo)志著南開社會(huì)學(xué)開啟了建制化發(fā)展的嶄新篇章，同時(shí)也吹響了奮力推進(jìn)一流社會(huì)學(xué)院建設(shè)的號(hào)角。

陳雨露強(qiáng)調(diào)，當(dāng)前，黨和國(guó)家立足強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)，加快推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)。在此過程中產(chǎn)生的鄉(xiāng)村振興、共同富裕、社會(huì)治理、區(qū)域協(xié)同、健康中國(guó)、智慧養(yǎng)老等一系列新問題，都亟待社會(huì)學(xué)界給出切實(shí)有效的解決方案。希望社會(huì)學(xué)院賡續(xù)“知中國(guó)、服務(wù)中國(guó)”的光榮傳統(tǒng)，緊密對(duì)接國(guó)家重大戰(zhàn)略需求，錨定中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)過程中的使命任務(wù)，持續(xù)提升人才自主培養(yǎng)水平，不斷強(qiáng)化理論創(chuàng)新與實(shí)踐創(chuàng)新能力，努力為中國(guó)式現(xiàn)代化貢獻(xiàn)南開智慧和力量。

會(huì)上，楊克欣宣讀了《成立南開大學(xué)社會(huì)學(xué)院黨委和南開大學(xué)社會(huì)學(xué)院的決定》。

陳雨露、李培林、陳光金、邴正、李友梅、陳云松共同為南開大學(xué)社會(huì)學(xué)院揭牌。張文宏任社會(huì)學(xué)院院長(zhǎng)。

嘉賓代表致辭表示，中國(guó)社會(huì)學(xué)恢復(fù)重建是改革開放的產(chǎn)物和需要，而南開社會(huì)學(xué)是中國(guó)社會(huì)學(xué)恢復(fù)重建期間人才培養(yǎng)的搖籃。南開大學(xué)社會(huì)學(xué)院是在新的歷史條件下，為更好地適應(yīng)國(guó)家和社會(huì)發(fā)展需要，培養(yǎng)具有國(guó)際視野、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)社會(huì)學(xué)專業(yè)人才而建立的。相信南開社會(huì)學(xué)一定會(huì)再創(chuàng)輝煌，為新時(shí)代中國(guó)社會(huì)學(xué)的建設(shè)作出更大貢獻(xiàn)。

南開社會(huì)學(xué)肇始于20世紀(jì)初，迄今已逾百年。社會(huì)學(xué)院堅(jiān)持立德樹人、科研育人、實(shí)踐育人，不斷完善基礎(chǔ)教學(xué)體系、課程體系和教材體系，不拘一格培養(yǎng)高水平專業(yè)人才。學(xué)院由社會(huì)學(xué)系、社會(huì)工作與社會(huì)政策系、社會(huì)心理學(xué)系三個(gè)教學(xué)機(jī)構(gòu)，社會(huì)建設(shè)與管理研究院、人類學(xué)研究所、人口學(xué)研究所等研究機(jī)構(gòu)組成。

學(xué)院秉承“允公允能、日新月異”的校訓(xùn)精神，服務(wù)國(guó)家改革與發(fā)展事業(yè)，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。近年來，面向“一帶一路”建設(shè)和“脫貧攻堅(jiān)”“鄉(xiāng)村振興”“健康中國(guó)”“制造強(qiáng)國(guó)”等國(guó)家戰(zhàn)略，南開社會(huì)學(xué)著力推進(jìn)智庫和平臺(tái)建設(shè)，積極承擔(dān)中央和國(guó)家部委、人民團(tuán)體以及天津市委市政府等委托的決策咨詢?nèi)蝿?wù)，參與國(guó)家和地方國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃和政策制定，并與城鄉(xiāng)社區(qū)、企業(yè)和社會(huì)組織廣泛合作，在全國(guó)多個(gè)地區(qū)建立了形式多樣的田野調(diào)查點(diǎn)、教學(xué)實(shí)習(xí)基地、教授工作室、鄉(xiāng)村工作站等，開展內(nèi)容豐富的文化與社會(huì)建設(shè)實(shí)踐，形成了常態(tài)化的決策咨詢和社會(huì)服務(wù)體系。