16歲就讀博士的神童張炘煬現(xiàn)狀怎么樣了？

神童張炘煬，在10歲上大學(xué)，13歲讀碩士，16歲讀博士后，他曾一度消失在公眾視野中。記者采訪張炘煬后，他解答了外界對(duì)他的質(zhì)疑。實(shí)際上，他博士畢業(yè)后曾擔(dān)任外聘教師，目前無固定工作，靠合伙接項(xiàng)目來掙錢。他曾要求父母為他在北京購房引發(fā)爭議，如今不再執(zhí)著于房子，認(rèn)為四海皆家。他對(duì)現(xiàn)狀感到滿意，唯一遺憾的是沒有發(fā)表一篇優(yōu)秀的論文。對(duì)于網(wǎng)友們對(duì)神童隕落的熱議，他覺得他從未起飛過，何談隕落?

張炘煬連續(xù)兩次跨級(jí)的學(xué)霸

“我們等得起，孩子等不起?！?張炘煬的父親張會(huì)祥為了孩子上學(xué)的事愁昏了頭。在那個(gè)還沒有“學(xué)區(qū)房”概念的時(shí)代，上學(xué)名額幾乎是靠搶，難搞得很。

2000年，秋風(fēng)漸起，又是一年入校季，6歲的張炘煬也到了讀小學(xué)的年級(jí)?！斑@孩子聰明得很，能讀書。”

張會(huì)祥費(fèi)盡心思，托人將張炘煬識(shí)字的事情告訴了當(dāng)?shù)氐男W(xué)，托朋友的福，張炘煬順利進(jìn)入了小學(xué)。

學(xué)校教育和家庭教育有著本質(zhì)的區(qū)別，家庭的教育雖然重要，但大部分都是父母的親身示范潛移默化中影響著孩子。

張炘煬離不開父母和老師的教育

張炘煬是我國年紀(jì)最小的大學(xué)生和碩士生，是許多人所關(guān)注的對(duì)象，但我們知道一個(gè)人之所以能夠成才，離不開老師和父母的教導(dǎo)，如果張炘煬沒有在父母的陪伴和教育之下，那么也很難成才。

在小匠老師看來，張炘煬成長在一個(gè)幸福的家庭環(huán)境當(dāng)中，父母也非常支持他讀書，在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中，一直有父母陪伴在自己的身邊，這也是讓他能夠取得優(yōu)異成績的原因之一，相反，如果一個(gè)人成長在一個(gè)不好的家庭環(huán)境當(dāng)中，而且父母總是打罵孩子，不懂得言傳身教，以身作則，那么孩子則很難成才，而缺少父母的教育和陪伴，孩子可能會(huì)步入歧途，也難以成為優(yōu)秀的人才。

因此家長想要教育孩子成才，一定要懂得多多陪伴孩子，同時(shí)也應(yīng)該要懂得言傳身教，以身作則，要重視起家庭教育，這樣家子長才能夠?qū)崿F(xiàn)望子成龍、望女成鳳的美好期盼。

博士是研究生嗎

博士是研究生。研究生畢業(yè)后也可稱研究生，含義為具有研究生學(xué)歷的人。研究生學(xué)歷為中國最高學(xué)歷，按學(xué)位可以劃分為碩士學(xué)位和博士學(xué)位，博士學(xué)位為中國最高學(xué)位。

讀博士標(biāo)志著什么?

博士是標(biāo)志一個(gè)人具備出原創(chuàng)成果的能力或?qū)W力的學(xué)位，是目前最高級(jí)別的學(xué)位，博士后并不是學(xué)位。擁有博士學(xué)位或博士學(xué)位同等學(xué)力，意味著一個(gè)人有能力由學(xué)習(xí)階段進(jìn)入學(xué)術(shù)階段。具備出原創(chuàng)成果的能力或?qū)W力是博士學(xué)位的核心內(nèi)涵，也是擁有博士學(xué)位的人的最本質(zhì)特征。

博士是對(duì)攻讀博士學(xué)位的研究生的稱呼，同樣也可用來稱呼已獲得博士學(xué)位的人員，主要通過擁有博士點(diǎn)的普通高等學(xué)校和擁有博士研究生培養(yǎng)資格的相關(guān)科研機(jī)構(gòu)舉辦的博士研究生招生考試來進(jìn)行招生。